別再變成“光桿司令”

鄭燕

丁丁喜歡下象棋，這不，他今天又和爸爸較量起來。一刻鐘的工夫，技不如人的丁丁就只剩下一個“老帥”了。

“呀，我成‘光桿司令了！”丁丁感嘆道。

“你不僅下棋下成‘光桿司令，寫作文也常把‘段司令寫成了‘光桿司令呢！”一旁的媽媽笑著說。

“段還有司令？”丁丁一臉疑惑。

“當然有，而且‘段司令的作用還很重要呢！”于是，媽媽詳細地介紹起了“段司令”的重要性——

“段司令”，顧名思義，就是駐守在作文里，掌管一段話的“司令”。比如這段話：

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

這段話的第一句話“西沙群島也是鳥的天下”，就是“段司令”，“段司令”下達了寫“鳥多”這個命令。接下來，“句子小兵”分成了三個“縱隊”，分別寫了樹林里鳥多、地上鳥蛋多、樹下鳥糞多。這樣就把“段司令”布置的任務完成了，把“西沙群島也是鳥的天下”寫得更加具體、生動了。

其實這個“段司令”就是我們常說的中心句。中心句常常寫在一段話的開頭，它概括了這段話的主要內容。接下來就要圍繞中心句，從多個方面，或用具體的事例把一個意思寫具體。

可是，丁丁在寫作文的時候，常常只寫一句概括特點的話就不往下寫了，讓中心句成了“光桿司令”，這可不行。正確的寫法是，寫了“段司令”，后面馬上就得有一群“句子小兵”跟上，還得聽它指揮，它說什么內容，這一段所有的句子就乖乖地圍繞這個內容來寫。這樣，作文就能寫得具體生動了。

丁丁暗暗下了決心：以后再也不讓“段司令”變成“光桿司令”了……