過了一把老師癮

那是疫情期間的一個早上，我從被窩里爬出來。回想著自己在夢里成了一名語文老師，我真是興奮又沮喪，興奮的是夢里我的學生認真地跟我學寫字，沮喪當然是因為這只是一個夢。

不過我突發奇想——我為什么不能錄制寫字“微課堂”，來體驗一下當老師的樂趣呢？這樣既能鞏固我習字所得，也能檢驗我對書寫要點的掌握情況。平時都是爸爸媽媽檢查我的作業，“指揮”我做這做那，這次，我要發揮自己寫字的特長，讓他們老老實實地做我的學生。

說干就干！我建了一個微信群，起名“亦朗寫字課堂”，學員嘛，就是爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，每周五晚七點準時上課。

在上課前，我要先備課，用相機錄下教學講解的過程。備課可不容易，我一遍遍地書寫例字，直到自己滿意，還要認認真真地回想老師上課時講解的內容，記住要點，這樣自己上課時才能胸有成竹。錄課也是有煩惱的，有時不小心說禿嚕嘴，有時忘了詞，都得重錄。

特別是第一次錄課時，由于緊張，我總是出錯，反反復復重錄了好幾遍。出師不利，讓我有些沮喪。不過，我可不能輕易放棄。調整好心情，我回憶著老師上課時的一招一式，重新嘗試：“同學們，你們好！歡迎來到亦朗書法線上課堂。今天我們要來學習單人旁及相關字的寫法……”我邊講解要點，邊示范書寫，格外注意保證自己口齒清晰。五分鐘的小視頻終于錄完了，我仔細查看了幾遍，效果不錯！我又請爸爸幫我配上了背景音樂，這樣課堂氣氛顯得更輕松。

我把視頻傳到微信群里，奶奶看了，還不敢相信這是我在上課呢！直夸獎我課上得真好。

我還給同學們布置作業喲！我要求他們照著我寫的范字認真書寫，別看他們平時寫字快，但規范書寫還真難做到。爸爸媽媽一開始很不以為意，有點嬉皮笑臉不把我放在眼里的感覺。我很生氣，要求他們必須尊重我這位老師。媽媽原本寫字很不好看，我就教她看清字形，一筆一畫地寫出字的筆鋒。媽媽發自內心地說：“規矩地寫字真難！”哈哈，這下知道我學習的不易了吧。十節課下來，媽媽的字還真有進步，她開心我也高興。爸爸呢？有點散漫，坐姿不對，字寫得有點“油”。我罰他多看幾遍我的教學視頻，他還不服氣。我就說：“必須聽老師的，否則今后你說我，我也討價還價。”就這樣，爸爸一個大男子漢也乖乖地被我“教育”！

當老師還要以身作則。有時我安排他們寫字，但又想上廁所，就只能忍，老師哪能隨便溜出課堂呢！不過看著爸媽認真按要求像小學生一樣一筆一畫地寫，我很開心，覺得自己認真教學的功夫都沒有白費。

通過疫情期間這次當老師的經歷，我實現了當老師的夢想，也體會到了當老師的辛苦，還真有成就感呢！