云桌面+防火墻+集中病毒防御技術在實訓室管理中的應用

◆姜曉武

（常州信息職業技術學院江蘇 213164）

隨著我國教育體系的進一步優化發展，高等職業院校辦學規模的進一步擴大，高等職業院校內部的相關實驗實訓基地作為展開實踐教學的重要場所，其數量和質量也得到優化提升，這為高等職業院校教育的轉型升級奠定了一定的基礎。但與此同時，信息化、智能化程度越來越重的高等職業院校實訓室，其在運行管理中也面臨著信息安全威脅的挑戰。而云桌面、防火墻以及幾種病毒防御技術對于解決高等職業院校實訓室管理中的安全問題、效率問題具有重要的作用。

1 實訓室管理的現狀

伴隨著高等職業院校教育活動的迅猛發展，當前實訓室的管理面臨著新的問題，具體如下所示：

1.1 實訓室管理任務較為繁重

事實上，高等職業院校實訓室承擔著眾多學科的實踐實訓教學任務，且在教育面向市場的當下，許多高等職業院校所開設的專業以及課程每年都會根據就業率、行業熱度等實際情況進行調整，這意味著高等職業院校的專業課程呈現出動態變化的特點，而同這些專業課程相關聯比較緊密的實訓室也會大大降低應有的教育價值。因此為了避免教學資源的浪費，當前高等職業院校的實訓室通常都是通過綜合統籌整個學校的專業實訓需求進行建設的。所以許多專業課程在開課之前，需要在實訓室重新安裝各種專業實驗實訓軟件，搭建實訓新模型。這給實訓室的管理帶來較大的工作量。

與此同時，在高等職業院校的實際教學活動中，不同專業方向，不同教學安排下的實訓教學需求是不同的，實訓室必須同教學進度等相匹配，這也就對實訓室發展提出多元化的需求。如，要求實訓室必須能夠根據教學任務安裝、配置不同的實訓軟件。這些軟件的安裝、軟件的版權、軟件的應用較為煩瑣復雜，因此導致管理人員的工作較為煩瑣，重復性較高。

1.2 實訓室管理規范程度不高

高等職業院校的實訓室應用和管理是一項綜合性工作，有些課程對于實訓室的使用并不是一節課或是兩節課可以完成的，而是要通過實訓室完成系列的教學任務，可以說高等職業院校實訓室教學活動是一個循序漸進的教學環節。每一個使用實訓室的教師都必須能夠基于課程內容，做好課前的實訓軟件下載、安裝和配置，還要做好實訓過程中的資料存儲，以便學生下一堂課的數據使用。但是由于實訓室作為一個公共教學場所，相關數據的存儲安全得不到科學的保障。如同一個實訓室假如需要給不同的課程使用，那么學生有可能每堂課都需要重新進行相關軟件、系統下載、安裝、配置或更新，以及數據的重新導入和計算。這就導致實訓室課堂教學效率較低。針對此情況，大多數高等職業院校實訓室的管理應用中都是采用移動存儲設備進行數據的存儲和管理，而一旦出現u盤等外部存儲設備受損害時，就容易導致整個實訓室設備出現故障或者病毒威脅。

2 云桌面+防火墻+集中病毒防御技術在實訓室管理中的應用意義

基于上述分析可知，當前高等職業院校實訓室管理的具體情況，而云桌面技術、防火墻技術以及集中病毒防御技術作為現代互聯網發展下的關鍵技術，其在信息化時代下已經得到廣泛的應用，更是為現階段網絡用戶、計算機網絡帶來便捷性、高效性、安全性。

2.1 相關技術

云桌面技術依托云計算技術，通過特定的客戶端或者其他相關的設備，借助特定的平臺協議進行遠程訪問。防火墻技術是指通過各種安全管理軟硬件設備有機結合，在計算機內外網上形成保護屏障，以達到保護用戶資料和信息安全的一種技術，其主要功能在于能夠對計算機網絡中潛在的安全風險、數據傳輸等問題進行記錄和檢測。集中病毒防御技術是指在整個計算機局域網內形成一個完善的病毒防護管理體系，對于各種防毒、殺毒軟件進行自動分發、智能升級、集中配置和管理。

2.2 云桌面+防火墻+集中病毒防御技術的應用意義

當前在高等職業院校實訓室管理中應用云桌面+防火墻+集中病毒防御技術具有傳統管理方式所不具備的應用效果。

第一，新的管理技術的應用有利于抵御當下實訓中心網絡的安全威脅。隨著信息技術的發展，當前高等職業院校實訓室中面臨著種類越來越多的數據安全威脅和設備危害，病毒傳播和惡意攻擊事件頻出。在實訓室日常教學科研工作應用中，需要通過聯網的方式，從網絡中獲取相應的數據信息，因此其容易受到來自網絡傳播的病毒和惡意攻擊。有的黑客利用木馬病毒來竊取實訓室中心網絡中的一些科研文件，嚴重情況下，這些破壞和攻擊還會影響計算機主板和硬盤等硬件設備的安全性和性能。因此采用新的管理技術，如防火墻技術能夠有效地在實訓室局域網的內外網中搭建起一個安全防御墻，提前甄別外網的相關交流，減少一些有害的病毒在實訓室內部的大肆傳播。

第二，新的管理技術的應用有利于豐富實訓中心網絡的教學

上述提到高等職業院校實訓室承擔著眾多的教學任務，傳統的管理技術下無法有效有序地展開諸多的教學任務情況，容易引起教學效率低下等問題。而采用云桌面等新型的技術手段，其能夠豐富實訓室的功能，提高實訓室的管理水平。可以利用云桌面技術，在實訓室的計算機后臺管理中建立起不同的用戶平臺，滿足不同用戶角色、不同學科教學所需要的不同的專業軟件及桌面系統。在這些虛擬的桌面下，教師可以展開不同的專業教學，不需要更換系統就可以滿足各自的教學計劃。

同時，將不同專業的不同桌面系統按照各自的規范進行明確的劃分，也減少了實訓室專業軟件、數據存儲混淆的情況的發生，因此可以極大的提升實訓室管理的效率。

第三，新的管理技術有利于提升了實訓室的教學水平。在傳統教學理念的影響下，教師所采用的實訓室教學模式已經無法適應當下的人才培養需求。在此過程中必須能夠重視對教師教育水平的提升。當前通過云桌面+防火墻+集中病毒防御技術，可以有效地提升實訓室教學水平。如，在實訓室教學活動中，可以通過云桌面技術，對于不同專業、不同學年的教學需求展開統籌兼顧，借助大數據技術展開數據存儲和管理，通過云桌面來完成“線上的面對面”教學計劃。極大地增加了實訓室教學活動中理論和實踐的有機結合。

3 云桌面+防火墻+集中病毒防御技術在實訓室管理中的具體應用

3.1 新時期下實訓室管理優化方案制定

高等職業院校實訓室逐漸朝著資源共享、信息服務、網絡教學、遠程接入和網絡辦學的方向發展，這也使得新時代下的實訓室面臨著越來越多的變革和發展。實訓室需要安裝的軟件種類越來越多樣化，而且軟件相對應的硬件設備也越來越復雜，因此存在的威脅也越來越明顯，這也使得實訓室管理面臨各類安全隱患。因此對于實訓室管理工作而言，其當務之急是要求能夠制定起新的管理方案。

第一，配備齊全的網絡安全基礎設施。實現對學校的實訓室內部的網絡安全基礎設施的建設和更新。可以采用網絡硬件防火墻的方式，在高等職業院校實訓室的內外網搭建起安全屏障，一方面不影響實訓室相關資料數據的調用，也不會讓非法入侵者隨意對實訓室資料進行盜取和破壞。

第二，部署入侵檢測系統。實訓室在應用中必須能夠部署入侵檢測系統，如此才能夠有效精準的識別各種用戶、應用和內容，提高外部攻擊的成本，讓實訓室的網絡維護更加智能全面。

3.2 新時期下實訓室管理優化方案的落實

根據新時期下實訓室管理所面臨的安全隱患和規劃方案，在當前通過組建應用云桌面技術、搭建防火墻、部署集中病毒防御技術來實現對實訓室管理的優化升級。

第一，搭建云桌面系統。云桌面技術可以替代傳統教學管理中分散、獨立的個人計算機的大環境，通過虛擬化平臺技術，將實訓室內的所有客戶端都連在一起集中管理，通過集中式的管理讓實訓室客戶端以及服務器資源的效率得到最優化。另外云桌面技術還實現了遠程數據托管，這滿足實訓室在應用中所產生的大量的實驗實訓數據信息的安全存儲的需求。同時也確保了數據存儲的可靠性和安全性，也由此避免系統受到病毒攻擊、感染的可能性。

第二，部署防火墻。在當前的高等職業院校實訓室管理中，在匯聚層和核心層之間都部署防火墻，一個鏈接辦公區，一個鏈接實訓區，通過這種背靠背的防火墻部署方式，既能夠防范來自內部的攻擊問題，也可以進一步加強內部網絡的安全性。

第三，集中病毒防御系統的部署和應用。部署集中病毒防御系統，其可以減少實訓中心因為計算機外部網絡更新等所帶來的對網絡寬帶的影響。一是要求在實訓室內部配置兩臺服務器，分別安裝symantec antivirus網絡版殺毒軟件系統和系統更新服務。二是安裝之后定時對實訓室的客戶端展開病毒查殺，對文件進行升級和分發管理。

4 結束語

綜上所述，云桌面、防火墻和集中病毒防御技術為實訓室的信息化、數據化發展提供了安全保障，同時也使得高等職業院校實訓室的使用更加高效、更加便捷。在高等職業院校實訓室建設和管理中，借助云桌面技術可以實現實訓室操作的便捷性，借助防火墻技術可以提升對外界安全威脅的防御管理，因此在未來的發展中，為了提升這些信息技術在實訓室管理中的應用效果，還必須展開對實訓室管理工作信息化制度的建設，做好實訓室管理工作人員的專業性培訓，達到推動高等職業院校實踐教學發展的效果。