幼兒園安全主題活動探析

娘毛先

摘 要：最近幾年幼兒安全事故頻發，幼兒安全已經成為全社會普遍關注的問題。由于幼兒對新鮮事物充滿好奇心，任何新鮮事物都想看看摸摸，對于潛在的危險未能有明確的預見性。一旦發生意外事故，大多數是由于幼兒缺乏安全意識造成的。為此，幼兒園在開展安全主題活動時，應強化幼兒安全意識，提升幼兒自我保護能力，培養幼兒安全習慣，將幼兒生命安全放在首位。對幼兒園安全主題活動進行淺顯探析。

關鍵詞：幼兒園;安全主題活動;探析

幼兒園教育不僅是讓幼兒在寓教于樂中認知生活，還要注重培養幼兒安全意識。如今幼兒都是家中寶，幼兒在這種層層關愛且過度保護的環境中，要么膽小怕事不敢探索，要么就是過于好奇盲目模仿。然而，這種層層關愛的環境并不適合幼兒身心健康成長。為此，幼兒園應針對現代家庭教育實際情況，開展安全主題教育活動，讓幼兒在寓教于樂中能夠學會保護自己，增強幼兒的自我保護意識，使其真正健康快樂地成長。

一、豐富幼兒生活，強化幼兒安全意識

由于幼兒活潑好動，對很多新鮮事物充滿好奇心，但是自身協調性差，缺乏生活經驗，在日常生活中容易引發安全事故。為此，幼兒園應定期開展安全主題活動，引導幼兒正確認知周邊事物，強化幼兒自我保護意識。幼兒教師在開展安全主題活動時應充分利用幼兒園環境資源，在幼兒點滴生活中滲透安全教育，使幼兒懂得自我安全防護措施。在安全主題活動開展過程中，教師帶領幼兒在幼兒園墻壁上粘貼安全標志，以便幼兒能夠在教學活動中掌握各種標識的含義。還可以借助視頻動畫讓幼兒掌握日常生活中相關的安全知識，比如：教師在為幼兒播放安全動畫時，需一邊帶領幼兒觀看，一邊用淺顯易懂的兒童語言進行講解，告知幼兒不能玩燈頭、電線，不能接近明火，同時還要為幼兒講解燒傷、電擊、燙傷的危險性，使其在潛移默化中懂得生命珍貴的含義，并在日常生活學習中強化安全意識，遠離危險[1]。

二、進行適當磨礪，提升幼兒自護能力

當前，幼兒在家中都是“小公主”“小皇帝”，不但衣來伸手、飯來張口，還常常對父母及家中長者大聲呵斥，稍有不順心就撒潑打滾。許多幼兒在這種過分溺愛的成長環境中，不但喪失了自我保護能力，同時也喪失了對外界的抗壓能力。人生的成長道路并不是一帆風順的，這些生活在溫室的孩子一旦遇到難以應對的突發事件，不是選擇逃避，就是選擇推卸責任。為此，幼兒園在開展安全教育時，除了強化幼兒安全意識，還要在日常教學中設置些小障礙，循序漸進地增加點小困難，這樣既能提升幼兒自我保護能力，又能讓幼兒具有抗挫折能力，使其能夠身心健康地茁壯成長。為此，教師帶領幼兒進行體育運動時，應注重幼兒動作的協調性與靈活性，通過體育運動強化幼兒運動能力[2]。比如：跑步、跳繩、運球等體育運動，不僅鍛煉幼兒的手眼協調能力，還能增強幼兒的耐力。現如今，隨著網絡技術普及，越來越多的幼兒園安裝了攝像頭，許多家長可以借助手機軟件查看幼兒在園中的一舉一動。有的家長在視頻中看到自家孩子在幼兒園摔倒后，教師沒有及時將孩子扶起而是讓孩子自己爬起來，便跑到幼兒園大吵大鬧。針對這種情況，幼兒園教師在開展磨礪安全教育時，應事先與家長進行溝通，讓各位家長懂得磨礪教育的好處，以便讓幼兒在小小磨礪中逐漸積累生活經驗，使其既具有獨自面對問題的勇氣，又具有獨自解決問題的能力，避免幼兒在今后成長道路上遭受傷害。

三、家園共同合作，培養幼兒安全習慣

父母是孩子的第一任教師，幼兒的健康成長同樣離不開家庭教育。為此，幼兒園在開展安全主題活動時，也要將家庭轉變成幼兒園的合作伙伴，促使家長在理解支持的基礎上參與其中。幼兒園可以定期組織家長會，將幼兒在園情況一一告知家長，并將近期開展的安全主題活動內容發放給家長，讓家長明確幼兒園該階段的主要教學內容，使其能夠積極配合幼兒園開展的各項活動。與此同時，幼兒園教師還要圍繞園內安全主題活動為幼兒布置力所能及的家庭小作業[3]。比如：今天帶領幼兒學習“玩具安全”，待幼兒放學回家后，教師就可以布置讓幼兒自己收拾玩具的小作業。幼兒在玩具整理過程中，教師應讓家長在一旁“搗亂”，隨手拿起地上的玩具物件假裝放在嘴里“吃”，以此查看幼兒反應。倘若幼兒要一起“品嘗”玩具，表明幼兒未具有玩具安全意識，家長需在家中對幼兒再次進行玩具安全認知教育。倘若幼兒伸手制止，則說明幼兒在課堂上已經認知并理解玩具安全，家長應對幼兒進行表揚和鼓勵。待幼兒玩具安全知識內容檢驗完畢以后，家長可以將幼兒收拾玩具的視頻發放到班級群里。家園合作式的安全教育可以鍛煉幼兒手指的靈活性和動作的協調性，還能提升幼兒自信心，使其懂得物件整理方法，讓幼兒知道細小玩具不能放進嘴巴、鼻子、耳朵以及人體私密部位當中，使其養成良好的生活習慣。

綜上所述，幼兒園開展安全主題活動可以讓幼兒在豐富的活動中強化安全意識，通過體育鍛煉等活動內容給予適當磨礪，讓幼兒有面對問題、解決問題的勇氣，使其在小小磨礪中積累生活經驗，提升自我保護能力。另外，幼兒園還要充分利用家園合作，促使安全主題活動在家長的參與支持下，深入幼兒日常生活的方方面面，培養幼兒良好的安全習慣，使其茁壯成長。

參考文獻：

[1]呂曉紅.強化幼兒園安全管理，促進幼兒健康發展探究[J].才智，2020（1）：189.

[2]高菊梅.幼兒園新課程主題活動中安全教育的融入[J].學周刊，2019（33）：172.

[3]王娟.以主題教育活動促進幼兒園安全教育工作開展[J].甘肅教育，2018（23）：52.