數(shù)夏夜（組詩）

燕子又來筑巢

我時常站在窗前凝望遠(yuǎn)方

趁著桂花安然睡去

祈禱蒼鷹低飛，帶走我的不安

我在同樣的室溫里

見過一個人的身體漸漸干癟

越來越輕，最后離開

他背我去看夕陽，看枝頭的鳥窩

那些年，燕子不嫌我們家貧

每年會來搭在土墻的梁上筑巢

燕子來了一年又一年

祖父走了，再沒回來過

那個樂觀的胖子

縣城新建的中學(xué)竣工了，

看起來很適合讀書。

那個胖子說：

“這是我跟著修建的學(xué)校。”

說完，他右手拍拍胸脯。

她指著最高的那棟樓——

“這些都是我們跟著一磚一瓦砌的。”

“男的一天150塊錢，女的120塊錢。”

一旁的母親說：

“那我也算跟著修建了這所中學(xué)。”

我望著這很有書香氣息的校園，

扭過頭抬眼看到烏云，

幾分鐘后，雨滴代替眼淚落下來。

當(dāng)年，我坐在教室里聽老師侃侃而談，

父母在工地上給新學(xué)校添磚固墻。

城市里的每一棟建筑，

都有無數(shù)父母起早貪黑的參與。

數(shù)夏夜

核桃樹葉晃動時

風(fēng)近了，水近了，蛙近了

蛙遠(yuǎn)了，水遠(yuǎn)了，風(fēng)遠(yuǎn)了

從20世紀(jì)90年代到21世紀(jì)20年代

屋檐把它的功能延續(xù)至今天

在屋檐下乘涼的從兩代人變成三代人

剛學(xué)會數(shù)數(shù)的侄女指著我們

“一、二、三、四、五、六……”

我的眼神跟著她移動的小手

也在心里數(shù)了數(shù)，在月光里四下環(huán)顧

祖父空缺的位置由侄女補上

人數(shù)與我剛會數(shù)數(shù)時相同

風(fēng)從這里經(jīng)過幾十回，侄女有些困了

以數(shù)羊的方式自我催眠

二十年前，我們沒想過誰家有幾十只羊

祖父教給我的催眠方式是數(shù)星星

“——你父母就在最亮那顆星星的方向打工。”

被定義的自由

晚上十點，屋里亮著燈

時刻感覺到被窗外的蛾子打擾

不止一只，撲棱著翅膀

我生怕它們撞破玻璃沖向電燈

每到夜里，它們可能誤以為

亮著的建筑物里有自由

人類何嘗不生活在想象中

以為鋼筋混凝土搭成的盒子都是家

年少時，我也是窗外的一只蛾

掙脫箏線只為奔向千里外的明媚

歷經(jīng)多個365天的明暗交織后醒悟：

我只是從一個籠子到了另一個籠子

旁觀者的煙火

早晚的溫差依然令人發(fā)抖

小攤販推車上的二維碼不顯眼

每次我都習(xí)慣提醒攤主一句

“注意二維碼不要被別人掉包喲。”

我不知道攤主是誰的父母、孩子

我不知道這熱乎乎的炒飯

需要養(yǎng)活多少父母和學(xué)子

瘦骨嶙峋的補鞋匠大多是老爺爺

正午的陽光把額頭曬得錚亮

他來不及擦汗或已習(xí)慣

他樂意與我聊這座城的變遷

說他自己以及其他鞋匠走過的路

我沒有讀過書的優(yōu)越感

他沒有把鞋擦亮的優(yōu)越感

我們像兩只螞蟻，互相說笑

我時常與攤販們一起

被旁觀者稱為人間煙火