和人民群眾在一起

“高干子弟不躺在父母的功勞簿上，不搞特殊化，

這是關系到黨的形象的大問題，

也是關系到后代健康成長的大問題”

在日常生活中，林伯渠一貫公私分明，對子女的教育也尤其注意這一點，堅決反對搞特殊照顧。他常說：“高干子弟不躺在父母的功勞簿上，不搞特殊化，這是關系到黨的形象的大問題，也是關系到后代健康成長的大問題?！?/p>

抗日戰(zhàn)爭期間，林伯渠曾任中央政府財政部長、陜甘寧邊區(qū)政府主席，其子女及多位親屬在延安學習或工作，他從不動用手中權力給他們以照顧。相反，林伯渠十分注意培養(yǎng)他們艱苦樸素的生活作風，杜絕特殊化的苗頭。戰(zhàn)爭時期物資供應十分緊張，林伯渠的孩子們和其他人一樣，總是感到吃不飽，有時甚至餓得直哭?？吹竭@樣的情況，有人就向林伯渠建議說，小灶伙食相對好一些，孩子們小，正在長身體急需營養(yǎng)，可以讓孩子們吃小灶。林伯渠馬上嚴詞拒絕道：“這是違反制度的，不能因為他們是我的孩子就給予特殊照顧?！彼€特地囑咐秘書和警衛(wèi)員，堅決不允許孩子們享受特權。

在擔任陜甘寧邊區(qū)政府主席期間，林伯渠多次跋山涉水到各縣進行調查研究，每次從西安或重慶回來，都要拄根棍子，到住處附近的窯洞挨個兒走走，與群眾拉拉家常，了解他們的工作和生活情況。新中國成立后，他不顧身體衰弱，仍然力疾從公，走遍大江南北和長城內外，調查了解實際情況，體察人民的疾苦，提出改進工作的意見。

不僅自己如此，林伯渠還特別注重從小事出發(fā)，耐心地教導、啟發(fā)子女，培養(yǎng)他們對人民群眾的感情。他要求子女能夠真正深入群眾，與群眾打成一片。1942年，林伯渠的幼子林用三還不到3歲，林伯渠就把他送往農村，讓他了解農民是怎樣生活和勞動的，從小培養(yǎng)他對農民的感情。林用三初中畢業(yè)后，林伯渠要求他從干部子弟學?？嫉狡渌袑W，過走讀生活，與普通市民的孩子有更多的接觸，更全面地了解人民群眾的真實情況。后來，林用三無論在什么地方、什么崗位，他總是會主動走近群眾，與他們成為朋友。

和所有父親一樣，林伯渠也十分疼愛自己的孩子，但這種疼愛不是嬌縱而是對他們更加嚴格的要求。他告訴孩子們，“革命的路要自己一步一步地走，依靠父兄，貪圖舒服，就談不上革命”。

20世紀30年代初，林伯渠因為革命需要，遠赴莫斯科工作。那時家中孩子尚小，但他仍不忘磨礪他們，他來信要求子女盡早參與到社會實踐中去，不要做溫室里的花朵。他讓長子、次女去做工，幫助母親養(yǎng)家;連最小的孩子也要學著做手工，掌握一技之長。新中國成立后，生活條件比以前好了一些，林伯渠仍絲毫沒有放松對子女的教育。雖然工作繁忙，他堅持抽時間召集兒女開家庭會議。每次家庭會議上，他都會給他們講授馬列主義理論，希望他們能夠以此武裝頭腦，指導工作，抵制物質誘惑。

在林伯渠的嚴格教育下，無論什么時候、做什么工作，子女們都始終牢記父親的叮囑：“你們做什么都要靠自己奮斗?！薄?/p>

（責編/黃夢怡 責校/陳毓婧、陳小婷? 來源/《林伯渠家風：和人民群眾在一起》，譚智俊/文，《中國紀檢監(jiān)察》2017年第23期）