“總站在革命的最前線”

1945年3月28日，中共中央決定為一位革命老戰(zhàn)士舉行祝壽活動(dòng)。同日，《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表了經(jīng)毛澤東親自修改的中共中央為他壽辰獻(xiàn)的祝詞。毛澤東在祝詞中稱贊說：“你是我國革命老戰(zhàn)士，自辛亥以來，在歷史進(jìn)程中，你總站在革命的最前線。”這位老戰(zhàn)士，就是“延安五老”之一林伯渠。

林伯渠，原名林祖涵，字邃園，1886年3月20日出生于湖南安福（今臨澧縣）修梅鎮(zhèn)一個(gè)書香門第，曾祖是道光年間的舉人，祖父是個(gè)廩生。童年的林伯渠因體弱多病，沒有早早就入私塾讀書，只是在同輩和堂兄林修梅的影響下開始識(shí)字。到了1893年，林伯渠的父親林鴻儀鄉(xiāng)試得中，考取了副貢生。回鄉(xiāng)之后，林鴻儀發(fā)現(xiàn)7歲的兒子竟然可以識(shí)得千余字，欣喜之余，開始時(shí)常帶他走親訪友、祭祖、趕集，不斷開闊林伯渠的眼界。與此同時(shí)，林鴻儀也開始考慮兒子的讀書計(jì)劃，編撰了一套啟蒙書籍給林伯渠讀。這套被稱為“勵(lì)志四書”的書籍，一度成為當(dāng)?shù)厮桔拥拿蓪W(xué)課本。

林伯渠9歲進(jìn)入私塾讀書。除學(xué)習(xí)四書之外，林父還要求林伯渠讀一些史書傳記，培養(yǎng)他的務(wù)實(shí)思維。因?yàn)樽x書多，林伯渠的思想日趨成熟，特別是讀了父親書架上那本鄭觀應(yīng)的《盛世危言》之后，他覺得振興國家，首先得重視國民教育，因此立志成為國家的教育人才，以知識(shí)來喚醒國人。

1902年，林伯渠考入湖南常德公立西路師范學(xué)堂。當(dāng)時(shí)，西路師范是湘西的最高學(xué)府，在學(xué)校的進(jìn)步學(xué)生中公開、半公開或秘密地流傳的進(jìn)步書刊，使林伯渠迅速地趨向于正在興起的革命潮流，“我在湖南西路師范讀書時(shí)，即獲讀《新民叢報(bào)》，加以唐才常漢口起義等影響，仇滿和富國強(qiáng)兵的思想，當(dāng)時(shí)是很強(qiáng)烈的”。

1903年冬，西路師范選拔留日學(xué)生，林伯渠以第一名的成績被錄取。1904年春，林伯渠考取公費(fèi)生，告別親人和師友，赴日本留學(xué)。他抵東京后進(jìn)入東京弘文學(xué)院湖南師范班學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)中國留日學(xué)生在東京創(chuàng)辦有好幾種雜志，如《新民叢報(bào)》《湖北學(xué)生界》《浙江潮》等，另外還有盧梭、孟德斯鳩、斯賓塞等人關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、哲學(xué)、歷史等方面的著作，這些都是林伯渠的課外讀物。林伯渠后來回憶：“留學(xué)東京時(shí)，憂時(shí)憂國之思，無時(shí)或忘。看到日本維新后自強(qiáng)不息的苦干精神，深痛清廷的腐敗與國運(yùn)的危急，自己覺得對(duì)挽救國家危機(jī)應(yīng)盡一部分責(zé)任。當(dāng)時(shí)梁啟超辦的《新民叢報(bào)》風(fēng)行一時(shí)，他倡導(dǎo)的維新立憲學(xué)說，及對(duì)國內(nèi)現(xiàn)狀尖銳的批評(píng)，這些再加上從日譯的歐美書報(bào)那里知道的關(guān)于民主政體的概念，確立了我的革命思想。但還是從民族的愛國主義出發(fā)，階級(jí)意識(shí)依然是模糊的，甚至以為只要推翻滿清建立共和，就可以全部解決中國問題。”

1905年，孫中山到東京和黃興、宋教仁等人商議組建同盟會(huì)。東京的留學(xué)生和華僑決定8月13日下午為孫中山舉行歡迎大會(huì)。林伯渠參加了大會(huì)，聆聽了孫中山的演講。他覺得孫中山的講話幫助他解決了很多長期以來懵懂不清的問題。8月20日，林伯渠參加了同盟會(huì)的成立大會(huì)，后加入同盟會(huì)。這是林伯渠一生事業(yè)的重要起點(diǎn)，改變了他原來設(shè)想的教育救國之路，他從此踏上中國民主主義革命的征途，成了職業(yè)革命家。★

（責(zé)編/黃夢(mèng)怡 責(zé)校/陳毓婧、陳小婷? 來源/《林伯渠：“白首壯心馱大海”》，謝承新/文，《湘潮》2018年第12期;《林伯渠政治生涯的三次抉擇》，唐賢健/文，《黨史縱橫》2014年第12期）