將財(cái)商教育滲透在日常生活中

趙蕾

家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。既然財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可或缺的素質(zhì)，家長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。那么如何教育呢？我覺(jué)得我父母的做法可以借鑒，就是將財(cái)商教育滲透在日常生活中。

勞動(dòng)才能賺錢。最早的記憶是我上幼兒園時(shí)，幼兒園組織為殘疾小朋友捐款。爸媽說(shuō)：“捐款是做好事，用自己的錢才有意義。”“用我的壓歲錢！”爸媽說(shuō)：“壓歲錢也不是你自己賺的。正好，居民區(qū)兒童節(jié)要組織活動(dòng)，你去參加，就算你賺錢了……”于是，好幾個(gè)星期天，我都去居民區(qū)參加排練，最終參加了義演，拿到了獎(jiǎng)品。父母通過(guò)種種方式安排我親身參加實(shí)踐活動(dòng)，讓我早早體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛和賺錢的不易。

錢得計(jì)劃著花。我家是工薪階層，小的時(shí)候，爸媽每個(gè)月從單位領(lǐng)回工資，都會(huì)計(jì)劃一番：寄給奶奶的、交學(xué)鋼琴費(fèi)、看姥姥姥爺?shù)摹⑸钯M(fèi)……剩下的，媽媽會(huì)鄭重其事地說(shuō)：“存到銀行，假期旅游用。”遇到有紅白喜事上禮，計(jì)劃就更為精細(xì)，媽媽說(shuō)：“吃不窮穿不窮計(jì)劃不周要受窮，絕不能出現(xiàn)負(fù)數(shù)。”這個(gè)做法深深地影響了我：上大學(xué)時(shí)，父母總是一次性將一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)給我，我到學(xué)校后分別存為零存、長(zhǎng)短不一的定期，旅游、添衣從來(lái)沒(méi)有跟家里要過(guò)錢，也沒(méi)當(dāng)過(guò)月光族。

不占便宜。一次，批發(fā)買書皮，回家后我發(fā)現(xiàn)多了兩個(gè)，我很得意，卻挨了父母嚴(yán)厲的批評(píng)：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道。熱衷于占便宜者，會(huì)成孤家寡人。”于是，“非己之財(cái)，一毫不取”成了我做人準(zhǔn)則之一。

日常消費(fèi)記賬。爸媽結(jié)婚35年，賬簿攢了一摞。看那些陳年老賬，令人忍俊不禁：3毛蔥5毛蒜6毛黃瓜；某某送5斤核桃省25元……高中開(kāi)始，我按父母的要求記賬，最大的好處就是可以做到量入為出、合理消費(fèi)，不會(huì)出現(xiàn)前半月是“地主”、后半月是“貧農(nóng)”的情況。

就這樣，在日常家居生活中，父母把對(duì)錢的認(rèn)識(shí)、管理方法、消費(fèi)底線和原則滲透給我，使我養(yǎng)成了精打細(xì)算的習(xí)慣。現(xiàn)在的我面對(duì)物欲橫流、亂象橫生的消費(fèi)市場(chǎng)，不亂分寸，不失章法，能優(yōu)雅從容地賺錢、攢錢、花錢、過(guò)日子。

（作者單位：深圳市坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校）