家校合力促進孩子財商培養

靳彩魚

隨著社會的快速發展，人們身邊存在著各種經濟現象，金融工具和金融產品成為人們理財的新手段，但是由于我國的財商教育還不夠成熟，人們的財商素養不高，這就需要從教育入手，提升人們的整體素質。那么在小學教育中應該如何對學生進行財商教育呢？

一、開設財商教育校本課程

教育工作實施的載體是課程，小學階段提升學生的財商，首先要從開設課程入手，為學生學習理財相關知識提供平臺，設置校本課程，將財商教育課程作為衡量小學教育質量的重要指標，保證財商教育能夠實施到位。

二、在學科教學中滲透財商教育

小學二年級至六年級數學教材中“購物”“加與減”“混合運算”“認識小數”“除法”“生活中的負數”“小數乘法”“小數除法”“百分數應用”等單元內容中，有很多計算和解決問題都涉及到購物、消費、打折、存款、利息等知識，教師可以在教學中有意強調這些知識，讓教學更加貼近生活，這樣才能讓學生的印象更加深刻。

三、組織豐富多彩的財商教育活動

學校可以根據教育需要，建立“班級銀行”和“班級超市”，為學生提供學習掌握理財知識和技能的場所，也可以組織學生開展“跳蚤市場”“愛心義賣”活動，為學生提供財經實踐的機會。班級也可以以“小小家庭理財師”為主題，設計“我來當家”體驗活動，讓孩子模擬家庭理財。通過設計和開展豐富多彩的財經實踐活動，激發學生的理財興趣，從而達到增長學生的財經知識、提高學生的理財意識、發展學生的財經技能的目的。

四、引導家長做好子女的財商教育

做好對家長的財商教育是開展學校財商教育不可或缺的組成部分，學校可以通過家長會或者社會實踐活動來促進家長財商素養的提升，引導家長養成正確的金錢觀，教會家長在教育孩子對待金錢方面的正確觀念，以鼓勵孩子進行合理的儲蓄和投資等理財行為，讓孩子自己體會理財在生活中的重要性。此外，家長要做好學校教育的相關配合工作，肯定和支持教師對于學生的財商教育工作，只有家長和學校一同努力，才能幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，為孩子以后的發展打下堅實的基礎。

總之，學校要從開設校本課程入手，給財商教育提供平臺和機會。教師要充分利用教學條件，在各個科目中滲透財商教育，組織豐富多彩的財商教育活動，提升學生的學習興趣，讓學生知道理財與自己的實際生活息息相關。家長也要發揮自身的教育作用，以身作則，幫助孩子養成良好的理財習慣，進一步提升孩子的財商素質。

（作者單位：山西省晉城市城區花園小學）