高中生參加課外籃球運動的調查研究

遲吉凱

摘 ?要：文章以遼寧省丹東市4所高中的在校生作為調查對象，采用問卷調查法，對我國高中生參加課外籃球運動的現狀與問題進行探究，得出以下結論：第一，男生參加課外籃球運動的頻次要遠遠高于女生，且參與方式存在差異。第二，存在運動場地缺失等現狀。第三，學校、教師、家長、媒體等因素影響高中生對課外籃球運動的參與度。進而為改善高中生課外籃球運動的參與度提出對策建議。

關鍵詞：高中生 ?課外籃球運動 ?運動參與度 ?調查研究

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2020）10（b）-0234-03

Abstract： Based on questionnaire investigation， this article explored high school students' participation in extracurricular basketball by means of surveying four high schools' students in Dandong， Liaoning province. The result arrives at some conclusions as followed： Firstly， there are differences in the way of participation in extra-curricular basketball that boys are much more frequently than girls. Secondly， there is a lack of basketball courts. Thirdly， there are lots of elements affecting participation in extracurricular basketball， including high schools， teachers， parents， media and other factors. Furthermore， put forward some suggestions for participation in extracurricular basketball of high school students.

Key Words： High school students; Extracurricular basketball; Sports participation; Survey study

《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》中明確提出豐富體育教學活動內容的要求，我國教育部組織專家對各地1890所中小學校進行資格認定，命名它們作為全國青少年校園籃球特色學校。與此同時，在《全國青少年校園籃球活動實施方案》中規定，特色校要加大籃球教學在常規體育課教學內容中的比例，確保在校生每周不少于2h的籃球活動時間，保證全校不少于30%的學生參加籃球活動。

全國教育大會提出，將“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”作為學校體育的目標。籃球作為最受高中生歡迎的運動之一廣受關注。而若要籃球運動在高中生中得到有效開展，課外籃球運動的實現尤為重要。當前我國高中階段校內的體育課課時數較少，且專項不只籃球一個項目，籃球運動難以推廣。該文期待了解我國高中生參加課外籃球運動的現狀，為課外籃球運動的推廣提供建議。

1 ?研究對象與方法

1.1 研究對象

該調查主要選取遼寧省丹東市4所高中的學生230名（男生129名、女生101名）作為調查對象進行問卷調查，從活動參與的性別差異、參與方式差異、參與度、影響因素等方面對高中生課外籃球運動的活動現狀進行調查分析。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

依據研究目的，以“高中生”“課外籃球”“高中籃球教學”等術語作為關鍵詞進行搜索，通過中國知網（CNKI）及圖書館館藏圖書資料的查閱，分析高中生參加課外籃球運動的研究現狀，自2010年起研究的學術關注度日益激增，到2015年到達頂峰，高中籃球教學中文文獻數達37篇，高中籃球教學中文環比增長率達12%。學術傳播度在2014年開始逐年增長，2014年的高中籃球教學文獻被引量為26篇，高中籃球教學環比增長率達到136%，2019年達到峰值，高中籃球教學文獻被引量達到31篇。由此可見，有關籃球教學的研究逐漸成為高中體育教學研究的熱點問題，獲得廣泛關注。

1.2.2 問卷調查法

依據研究問題設計調查問卷并對遼寧省丹東市的4所高中進行隨機抽樣與問卷發放，共發放問卷240份，收回234份，問卷回收率97.50%，其中有效問卷230份（丹東市第一中學62份，寬甸滿族自治縣第一中學56份，東港市第二中學49份，丹東市世紀高中63份），有效率達98.29%。調查問卷的信效度符合教育學研究的基該要求。

1.2.3 訪談法

依據研究目的設計訪談提綱，并在問卷發放的過程中對家長進行隨機采訪，與9名家長進行訪談，形成敘事研究內容。9名專家分別來自沈陽體育學院教授2名、沈陽高中體育優秀教師2名、CBA籃球名將1名、高中校長2名、副校長1名、學生家長1名。

1.2.4 數理統計法

運用概率論原理研究樣該特征同總體特征之間的關系。統計推斷方法的前提包括：第一，總體中的個體之間必須存在隨機性差異。第二，總體內個體之間的差異必須服從一定的分布規律。該研究在4所高中隨機抽樣，符合統計方法的前提。

2 ?研究結果與分析

2.1 高中生參加課外籃球運動的現狀

2.1.1 高中生對課外籃球運動喜愛程度

高中生對于籃球運動的喜愛程度可以預測他們參加課外籃球運動的頻率，與課內籃球學習不同的是，課外籃球運動完全出于自愿。調查數據表明，非常喜歡籃球運動的男生有43人，占33.33%;女生僅有12人，占11.88%，性別差異顯著，男生明顯高于女生。

2.1.2 高中生參加課外籃球運動的年級分布

高中生對籃球運動的年級分布方面，全校230人中，高一89人，占38.69%;高二84人，占36.52%;高三57人，占24.79%。由此可知，參加課外籃球運動的高中生以高一和高二為主，高三則因升學壓力而下降。

2.1.3 高中生參加籃球運動的時間分布

高中生參加籃球運動的時間主要集中在中午或下午，早上較少。中午92人，占40%;下午84人，占36.52%。究其原因，是由高中生學習生活的時間安排及場地閑置情況而定。

2.1.4 高中生參加課外籃球運動的頻率分布

在每周活動的頻次上2～4次的高中生中，男生有65人，女生有50人;而每周4～6次的學生中，男生有5人，女生僅3人。這就表明，參與頻率上性別差異顯著。

2.2 高中生參加課外籃球運動的影響因素

（1）學校是課外籃球運動啟蒙的重要基地。如果課外籃球運動得到學校的重視，則有助于其獲得學生的認可和青睞，以學校籃球課程為前提，為學生課外籃球活動的開展提供基礎。對學生參與課外籃球活動的性別差異，為高中課外籃球活動的改革提出要求。

（2）體育教師業務素質的高低會影響學生對籃球的喜好程度，教師的個人魅力對學生喜愛某項運動有著較大的影響，在課外參與該運動的頻率也會有所提升。

（3）家長的贊同是影響孩子參加課外籃球活動的重要因素，大多數的家長不贊同高中生參加課外體育活動，怕耽誤孩子的學習時間。因此，轉變家長的觀念尤為重要。

（4）網絡和手機游戲的誘惑限制了學生參加課外體育運動占據學生的業余時間。然而，課外體育運動尤其是課外籃球運動恰好是治愈高中生網絡成癮、手機成癮的重要手段，值得推廣。

3 ?結論與建議

3.1 結論

（1）高中男生對課外籃球運動的喜愛程度與參與度遠遠高于女生，說明對于此項運動的性別差異顯著。高一、高二學生的參與度高于高三學生，說明年級差異度顯著。課外籃球運動的時間多集中于下午或晚上，時間分段與集中顯著。

（2）高中生課外籃球運動的參與方式在性別上有顯著不同，女生多熟人結伴而行，男生則單獨集訓。在運動頻率方面，男生的頻次遠遠高于女生，每周2～4次，女生頻次較少。

（3）高中生參加課外籃球的場地不足，以半場活動為主，以“強身健體”及“培養興趣愛好”為主，影響因素包括學校、教師、家長及網絡等。

3.2 建議

（1）應大力宣傳力度，推廣籃球運動，讓更多的學生及家長認識到籃球運動的好處。

（2）推廣籃球校該課程的打造，為學生課外籃球運動的展開提供前提和理論基礎。

（3）建立健全課外籃球項目運動的管理機制，普及形式多樣的活動方式，如三對三、五對五等，以提升課外籃球的趣味性。

（4）加大場館設施建設與維護的投入，確保課外籃球運動有場地。

（5）加強師資隊伍建設，提升籃球教師的業務素質和專業素養，擴大籃球運動的影響范圍。

4 ?結語

該項調查研究是對傳統籃球教學內容以新的形式加以滲透的實證研究，為改革高中體育課提出對策建議。誠如教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰指出的，落實《關于全面加強和改進新時代學校體育美育工作的意見》，應提高中學體育教學項目的豐富性、多樣性和適用性，開展“家校協同”等主題活動，充分利用好孩子的課余時間，采取有力措施激勵學生從室內走到籃球場上，從電腦前離開，到戶外去，積極參加體育鍛煉，最終實現健康第一的培養目標。

參考文獻

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