不獎勵不懲罰才是意義

成蹊

兒子揚著數學考卷得意地沖我大喊：“媽媽，找亮點！”看著右上角鮮紅的99分，我夸張地說：“哇，真棒呀！”兒子試探地說：“欣欣考90分以上，她媽媽就獎勵她2000塊錢。航航的獎勵是自行車。你看，我考得比他們都好，我也很想要一輛自行車。”

兒子考了好成績，當然要給予鼓勵和贊賞，但我認為用金錢或物質作為獎勵，會導致孩子忘記考試的初衷和意義，可能導致孩子帶著功利去學習和考試。我假裝不經意地問：“他們的媽媽有沒有說，如果考不好，怎么懲罰他們呀？”兒子搖著頭說不知道。我繼續說：“有獎勵就有懲罰。如果你考砸了，我就罰你把所有的獎勵加倍還回來，怎么樣？”兒子把頭搖得跟撥浪鼓似的。

我被兒子逗得哈哈大笑，說：“兒子，我很想知道剩下的1分是怎么從你眼皮子底下溜走的。”我們把試卷從頭到尾看了一遍，把錯題出錯的原因分析了一番。最后，我贊賞兒子：“經過剛剛的改錯題，等于又復習了一遍，值得嘉獎。”兒子則興奮地追問是不是可以獎勵一輛自行車。

我鄭重地告訴他：“我會給你買自行車，但不是作為獎勵。即使你考不及格，該買的媽媽還會買。關于考試，我可以負責任地告訴你，考試好了媽媽不會獎勵，但是考得不好，媽媽也絕對不會懲罰你。”

暑假，我和航航媽媽一起給孩子去買自行車。航航媽媽一路上喋喋不休：“學習不怎么樣，還要自行車，以后能不能好好學習？”航航低著頭，一路上只有“嗯嗯”地應付著媽媽的嘮叨，郁悶至極。我和兒子在后面聽得身上直冒冷汗。

趁此，我趕緊告訴兒子：“考試只是一面檢查學習效果的鏡子。考得好，說明學得好;考得不好，就要找原因，然后去改。不應該為了得到獎賞和獎勵才去好好考試。”兒子若有所思地點點頭。

后來有一次，兒子拿著80分的試卷膽怯地對我說：“媽媽，這一次我考得很差，你會不會懲罰我？”我溫和地說：“不會啊，咱們來看卷子改錯題。”

分析完試卷后，我問兒子：“說起懲罰，你覺得站墻角、打屁股和改錯題哪個更有意義呢？”兒子調皮地回答：“當然是知錯就改啦！”