學史明理 知史明責

陳曉慧 虞雯姣

[摘要]習近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上指出：“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。”公立醫院堅持健全完善制度、堅持以上率下、堅持注重學習效果，從“讀”“講”“行”“踐”“四維一體”角度開展“四史”學習教育，努力建設讓患者放心、讓人民滿意的公立醫院。

[關鍵詞]公立醫院;“四史”學習教育;初心使命

[作者簡介]陳曉慧（1987-），女，山西人，復旦大學附屬腫瘤醫院閔行分院黨務辦科員，碩士，研究方向：基層黨建。虞雯姣（通訊作者）（1983-），女，上海人，復旦大學附屬腫瘤醫院閔行分院黨務辦科員，研究方向：基層黨建。

[中圖分類號] D267.6[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031（2020）12-0041-02

公立醫院是國家醫療服務體系的主體，是衛生健康戰線的生力軍，是黨聯系人民、服務群眾的重要窗口。中共中央辦公廳印發《關于加強公立醫院黨的建設工作的意見》指出：“著力提升公立醫院基層黨建工作水平。把黨支部建設成為堅強戰斗堡壘，加強對黨員的直接教育、管理、監督，做好組織、宣傳、凝聚、服務群眾工作。”習近平指出，只有思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（以下簡稱“四史”）結合起來。在“四史”學習教育活動中，公立醫院從“讀”“講”“行”“踐”“四維一體”角度開展，以激勵黨員干部知史愛黨、知史愛國，努力建設讓患者放心、讓人民滿意的公立醫院。

一、公立醫院開展“四史”學習教育的背景

2019年10月，黨的十九屆四中全會將“改革開放史”作為推動理想信念教育常態化、制度化的學習內容，和黨史、新中國史并列起來。2020年1月，習近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上發表講話，在“黨史、新中國史、改革開放史”的基礎上增加了“社會主義發展史”的學習內容。2020年6月，習近平指出，希望廣大黨員特別是青年黨員認真學習馬克思主義理論，結合學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，在學思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯系在一起。公立醫院黨組織作為黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，積極動員部署“四史”學習教育，確保“四史”學習教育能夠層層壓實責任、組織到位、措施到位。

二、公立醫院開展“四史”學習教育的重要意義

（一）在“四史”學習教育中堅定理想信念

習近平在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發表重要講話，“在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命”。理想信念是共產黨人精神的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，公立醫院開展“四史”學習教育，就是給廣大醫務職工“補鈣”，以防“軟骨病”。

（二）在“四史”學習教育中傳承為民情懷

習近平指出，人民性是馬克思主義最鮮明的品格。“四史”學習教育中以馬克思主義理論為指導，培養歷史思維。公立醫院通過深入開展“四史”學習教育，重點圍繞群眾關心的看病就醫的難點、堵點問題，探索建立解決問題的長效機制，奮勇爭先、走在前列。

（三）在“四史”學習教育中堅持使命擔當

公立醫院黨組織通過深入開展“四史”學習教育，進一步鞏固和深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，不斷激發醫務職工立足崗位、敬業奉獻的工作熱情，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責任擔當，循序漸進、穩扎穩打，多做利長遠的好事、實事。

（四）在“四史”學習教育中破解發展難題

緊緊圍繞“健康中國”戰略目標，公立醫院黨組織認真學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神，傳達學習十四五規劃建議，在學習“四史”中努力解決制約健康民生的瓶頸難點問題，推進區域化黨建和醫聯體建設工作，打造更多百姓心目中的“口碑好醫院”。

三、公立醫院開展“四史”學習教育的舉措

（一）營造濃厚學習氛圍，原汁原味“讀”四史

自中央部署“四史”學習教育以來，各公立醫院黨組織緊扣不同群體黨員的具體特點，結合中心組學習、“三會一課”、主題黨日、聯組學習等載體形式，動員黨員干部廣泛參與學習。線上不放松。緊盯公立醫院醫護黨員工作繁忙難集中的問題，通過學習強國APP、黨員干部現代化遠程教育網、干部在線學習、黨建服務云、“春申讀書會”、“申度電臺”等線上載體，全方位、多層次為公立醫院黨員學習“四史”原著創造良好條件、配置優質資源。線下狠抓緊。通過讀《習近平談治國理政》（第三卷）、《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949—2019）》、《新中國70年》等經典原著，從原著學習中把握中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，進一步深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想重要內涵，為推動公立醫院長久持續發展提供精神動力。

（二）創新教育內容形式，繪聲繪色“講”四史

為進一步汲取“四史”精神動力和精神養分，進一步學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，不斷提升公立醫院黨員干部的思想政治意識和服務能力水平，通過挖掘“四史”授課師資隊伍，促進“四史”教育提質增效。開展“黨課開講啦”等情景黨課。采取電影黨課、音樂黨課、郵票黨課、舞蹈黨課、話劇黨課等多種形式，重溫中國共產黨在革命、建設、改革中的光輝奮斗歷程，堅定跟黨走的信念和信心，增強學習教育的感染力。開展援鄂醫療隊員分享抗疫經歷。以“身邊人”講“身邊事”，從“小切口”闡述“大主題”，讓公立醫院廣大黨員干部學習本系統內“最美逆行者”的英雄事跡，汲取力量，進而為疫情防控工作助力。開展講述系統內“初心百年”等黨課活動。在中國共產黨成立100周年來臨之際，在衛生系統結合各自公立醫院自身實際，開展醫藥衛生體制改革發展歷程回顧，通過黨課形式宣講公立醫院發展歷程中攻堅克難的典型故事，激發黨員干部積極投身到推進“健康中國”建設當中。

（三）提升學習教育吸引力，專心致志“行”四史

為進一步促進公立醫院廣大黨員干部更加堅定理想信念，傳承紅色基因，發揚斗爭精神，自覺接受愛黨、愛國的思想教育和精神洗禮，基層公立醫院黨組織紛紛開展“四史·行走的課堂”等相關教育活動。組織黨員干部規劃紅色路線，聚焦紅色地標，瞻仰紅色圣地，追尋紅色足跡，進而提升黨員干部政治素養。通過前往一大會址紀念館、黨史黨性教育館、廉政文化館等“紅色課堂”，全景式學習“四史”。通過“行”四史，讓大家更加深刻地認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，切實感悟到革命先烈、革命傳統、革命精神的信仰之力。通過“行”四史重溫入黨誓詞等政治儀式，讓大家能夠不忘來時之路，更知未來之向，引領公立醫院醫務工作者凝心聚力、奮力前行。

（四）推動“四史”落深落細，扎扎實實“踐”四史

公立醫院黨組織在開展“四史”學習教育期間，將學習教育與當前疫情防控相結合，助力公立醫院科學發展。開展“學史達人”知識挑戰賽。使線上訓練和線下挑戰相結合，吸引廣大黨員、群眾踴躍答題，展現學“四史”的成果，通過多形式參與，領悟共產黨人的初心，并從歷史中汲取力量。開展“黨員做公益”實踐活動。結合“雙報到雙報告”，組織黨員到社區、馬路、地鐵、醫院等場所做志愿者，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。將學習教育的成果轉化為奉獻社會的實踐動力。開展公立醫院大調研。在“四史”教育中，以問題為導向，通過調研來解決醫院及科室中群眾急難愁盼的問題，進一步夯實“四史”教育的實效性。

站在新的歷史起點上，公立醫院黨組織通過“四史”學習教育，以史為鏡擦拭初心、磨礪擔當。在新冠肺炎疫情進入常態化防控階段以后，公立醫院黨組織“堅持人民至上、僅僅依靠人民、不斷造福人民、牢牢根植人民”，持續推動“四史”學習教育與醫院中心工作相結合、相促進，及時有效應對疫情反復。通過“四維一體”加強“四史”學習教育，以高度的思想自覺和行動自覺來踐行全心全意“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心和使命，同時戮力同心開拓公立醫院高質量發展新局面。