你好，星星小朋友

戚飛虎

秋日的午后，我在課間領(lǐng)著孩子們?cè)谛@里漫步。陽(yáng)光打在身上暖暖的，微風(fēng)拂來(lái)，空氣里都是桂花的香味。看著孩子們?nèi)珀?yáng)光明媚的笑臉，我也滿心歡喜。

秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，在和孩子們進(jìn)行了第一次交流接觸后，我便發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)小男孩有點(diǎn)不一樣。

從拿起筆的那一刻起，他的手便一直抖個(gè)不停。在我講到一些比較有趣的內(nèi)容時(shí)，他會(huì)無(wú)意識(shí)地伸出右手拍打桌子，伴著口齒不清的話語(yǔ)。

放學(xué)了，男孩父母來(lái)接孩子，我的所有疑惑也得到了解答，孩子是發(fā)育遲緩?fù)饧有∈旨∪鉄o(wú)力。

送走男孩的父母，我一個(gè)人坐在辦公桌旁沉思了很久。

生命是多樣的，我要做的便是讓每個(gè)生命綻放出屬于自己的光彩。

沉思許久之后，我便開(kāi)始構(gòu)建專門(mén)針對(duì)男孩的學(xué)習(xí)框架，以“少食多餐”來(lái)幫助他完成知識(shí)的積累。課間，我會(huì)帶著男孩加入班級(jí)的活動(dòng)，在我的示范下，班里同學(xué)對(duì)男孩都很友好。

有天中午，我正低著頭用餐，男孩一步一顛地走到了我的面前?？吹轿铱聪蛩?，男孩露出燦爛的笑容：“老師，我的小名叫‘星星，你以后就叫我‘星星吧！”我靜靜地看著眼前這個(gè)孩子，他還是開(kāi)心地微笑著，右邊腮幫上還沾著一粒飯。

猛然間，我的心震動(dòng)了，開(kāi)學(xué)第一天那個(gè)無(wú)精打采的男孩不見(jiàn)了。此刻的他，整個(gè)人好像在閃著光亮。

我伸出右手幫他拿掉了腮上的飯粒，笑著說(shuō)道：“你好，星星小朋友?！迸赃叺暮⒆觽円哺捌鹆恕靶切恰蓖瑢W(xué)，他微笑地答應(yīng)著：“大家好！”

午餐后，我和孩子們坐在草地上沐浴著冬日的暖陽(yáng)。我再一次講起了曾經(jīng)講過(guò)的繪本故事《安的種子》。老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。等了很久，本的種子沒(méi)有發(fā)芽，于是憤怒地刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了;靜的種子發(fā)芽了，可是小幼芽因?yàn)榈貌坏疥?yáng)光和氧氣，沒(méi)過(guò)幾天就枯死了;而安和以前一樣做著齋飯，清掃著寺院的積雪，春天來(lái)了，在池塘的一角，安種下了種子，在一個(gè)盛夏的清晨，古老的千年蓮花輕輕地盛開(kāi)了……

每個(gè)孩子都是一?；ǖ姆N子，只是花期不同、花色各異。

親愛(ài)的孩子們，你們的人生路還很長(zhǎng)，路上的你們也會(huì)遇見(jiàn)形態(tài)各異的生命狀態(tài)。作為老師，我會(huì)和你們一起靜等所有的花朵盛開(kāi)。

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