紅旗渠精神融入高校思想政治教育路徑分析

楊達(dá)昆

（安陽工學(xué)院馬克思主義學(xué)院，河南安陽455000）

在20世紀(jì)60年代，河南省林縣（今林州市）人民為了解決缺水問題，發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗的作風(fēng)，十年如一日奮戰(zhàn)在太行山的陡峭懸崖上，修建了一條讓世人贊嘆的人工天河——紅旗渠。這個(gè)氣魄雄偉的偉大工程，不僅解決了林縣人民干旱缺水的困難，而且創(chuàng)造了永載史冊(cè)的紅旗渠精神。“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神與長(zhǎng)征精神、延安精神等一樣是中華民族精神的重要組成部分。弘揚(yáng)紅旗渠精神既是高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)需要，也是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的客觀要求。

一、紅旗渠精神的科學(xué)內(nèi)涵

（一）自力更生

1960年2月紅旗渠工程動(dòng)工時(shí)，正值國家嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。在這樣一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，林縣縣委提出了“以自力更生為主、國家扶持為輔”的修渠方針。林縣人民不等不靠，憑借自身的智慧和力量，使用最簡(jiǎn)單的工具，在施工過程中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，修筑了千里長(zhǎng)渠。時(shí)任林縣縣委書記楊貴在一次會(huì)議中講道：“等、靠、要的思想萬萬要不得。搞引漳入林，為的是改變林縣面貌，使群眾不再受缺水之苦。”林縣人民正是憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心，寧可苦干，不愿苦熬，依靠自身的力量，走出了一條自力更生、吃苦耐勞的修渠之路。沒有石灰自己燒，沒有炸藥自己造，沒有水泥自己制，自己制造和加工這些材料，投入的主要是人力和原材料成本，由此節(jié)省出大筆資金。據(jù)統(tǒng)計(jì)，紅旗渠工程總投資1.25億元，縣、社、隊(duì)三級(jí)省吃儉用自籌資金7876萬元，占總投資的63%[1]。林縣人民正是靠著自力更生、咬牙苦干的堅(jiān)定信心，才順利建成了紅旗渠。

（二）艱苦創(chuàng)業(yè)

在修渠的那個(gè)年代里，流傳著一首可以代表林縣人民自力更生、艱苦奮斗優(yōu)秀品質(zhì)的詩歌：“五尺鋼釬變短釬，短釬變成手把鏨，手把寸鐵不能丟，送到爐里重新煉，煉把大錘返前線。”[2]林縣人民正是憑著艱苦奮斗的作風(fēng)，戰(zhàn)勝了資源短缺的困難，十年如一日戰(zhàn)斗在太行山上。楊貴同志作為縣里的領(lǐng)導(dǎo)干部，在修筑紅旗渠的歲月里，常常是廢寢忘食奮戰(zhàn)在一線。有一次，楊貴到渠上去看放炮的位置，沒走多遠(yuǎn)就瞇著眼站著走不動(dòng)了，過了一會(huì)兒，大家才意識(shí)到他是餓暈了。楊貴醒來還跟大家開玩笑說：“常聽說餓死人，這就是餓死人嗎？看來餓死也不難受。”就是在這樣特別困難的條件下，林縣人民憑借自己的勇氣和決心，削平山頭1250座，鑿?fù)ㄋ矶?11個(gè)，架設(shè)渡槽157個(gè)，挖砌土石1818萬立方米，修筑了總長(zhǎng)1500公里的人工天河。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作

在修筑紅旗渠的過程中，林縣縣委和林縣人民始終團(tuán)結(jié)在一起，追逐著一個(gè)夢(mèng)想，那就是早日改變林縣缺水的現(xiàn)狀。在征服大自然的戰(zhàn)斗中，林縣兒女逢山開洞，遇河架橋，共同面對(duì)困難和迎接挑戰(zhàn)，凝結(jié)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊力奉獻(xiàn)的紅旗渠精神。修建紅旗渠是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，全縣上下必須積極配合才能順利完成。林縣縣委充分發(fā)揮了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用，不僅很好地處理了和公社、大隊(duì)以及人民群眾的關(guān)系，而且還積極同縣外、省外有關(guān)部門進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，保證各種物資的及時(shí)供應(yīng)。在施工中，林縣人民還摸索發(fā)明出了“土吊車”。這種吊車給紅旗渠工程建設(shè)節(jié)約了大量的人力，但每次運(yùn)東西時(shí)，需要大家齊心協(xié)力才能完成。在較大的工地施工時(shí)，往往有幾十架這樣的“土吊車”在空中游來游去，場(chǎng)面極為壯觀。類似這樣的發(fā)明還有很多，集中體現(xiàn)了林縣人民的智慧和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（四）無私奉獻(xiàn)

紅旗渠工程動(dòng)工以后，林縣召集了所有的力量，就是希望能夠盡快建好紅旗渠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全縣50萬人口中，參與到紅旗渠修建的就有30萬人；紅旗渠工程開工時(shí)，全縣的家底只有15000噸糧食、300萬元現(xiàn)金。面對(duì)巨大的工程量和艱難的施工條件，縣委領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，每人每月節(jié)省出1千克糧食全部送到紅旗渠工地上。在一次工地走訪中，楊貴同志了解到修渠民工睡覺沒有席子，他主動(dòng)把自己的席子拿了出來。在他的號(hào)召下，大家也紛紛把自家的涼席拿出來支援前線。修渠年代的林縣一共有15個(gè)公社，紅旗渠并不經(jīng)過石板巖公社，該公社群眾表示，盡管引漳入林我們不受益，但是為了改變林縣貧困落后的面貌，我們也要付一分力量。這種犧牲小我的無私奉獻(xiàn)精神是紅旗渠得以建成的精神力量。

二、紅旗渠精神融入高校思想政治教育的重要性

（一）紅旗渠精神體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的世界觀和方法論

紅旗渠精神是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾在進(jìn)行改造世界的實(shí)踐中產(chǎn)生的，它包含了馬克思主義的群眾觀，深刻闡釋了“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這一顛撲不破的真理。在做出引漳入林工程決策之前，時(shí)任林縣縣委書記楊貴就曾多次深入群眾當(dāng)中進(jìn)行走訪調(diào)查，經(jīng)過反復(fù)的精心測(cè)量和詳細(xì)的調(diào)研確定了初步方案以后，又讓廣大基層干部和人民群眾進(jìn)行充分的討論，廣泛征求大家的意見，最后做出了決策。這樣的結(jié)論集中體現(xiàn)了人民群眾的智慧，是黨領(lǐng)導(dǎo)下的科學(xué)決策。在紅旗渠工程施工過程中，指揮部的領(lǐng)導(dǎo)遇到難事也都同群眾商量共同解決，很多工程技術(shù)難題就是依靠人民群眾的智慧攻克的。在整個(gè)紅旗渠修建過程中，像這樣通過依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾想辦法找思路來解決問題的事例還有很多[3]。紅旗渠精神所蘊(yùn)含的解放思想、實(shí)事求是的思想路線體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的世界觀和方法論。紅旗渠精神包含了馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，適應(yīng)了時(shí)代的需求。弘揚(yáng)紅旗渠精神有利于當(dāng)代大學(xué)生掌握科學(xué)的世界觀和方法論，同時(shí)也有利于大學(xué)生沿著正確的人生軌跡不斷前進(jìn)。

（二）紅旗渠精神引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀

紅旗渠精神體現(xiàn)了自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的崇高精神，這種精神對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀具有重要的意義。當(dāng)前社會(huì)處于快速發(fā)展變化的時(shí)代，面臨著很多復(fù)雜的問題。隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷普及，各種信息蜂擁而至。有利的、健康的信息和價(jià)值觀促進(jìn)青年學(xué)生不斷進(jìn)步，但是也有一些有害的和庸俗的價(jià)值觀沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的生活方式和價(jià)值理念。一些大學(xué)生受到某些腐朽生活方式和低俗價(jià)值觀的影響，他們的人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)了不同程度的偏離。因此，教育大學(xué)生樹立自強(qiáng)、自立的民族自信心，培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神，就要讓大學(xué)生更多了解當(dāng)年修建紅旗渠時(shí)候的艱苦歲月以及那種誓將林縣河山重新安排的堅(jiān)定信念，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到要想實(shí)現(xiàn)人生理想，就需要有艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。當(dāng)然，這并不是要求大學(xué)生要像當(dāng)年修渠人民那樣吃糠咽菜，而是要讓他們學(xué)習(xí)迎難而上，為了理想信念不怕困難、不斷奮進(jìn)的紅旗渠精神[4]。弘揚(yáng)紅旗渠精神有利于當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，有利于幫助大學(xué)生自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，努力實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史重任。

三、紅旗渠精神融入高校思想政治教育的有效路徑

（一）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用

課堂教學(xué)是傳承紅旗渠精神的主渠道和主陣地，通過課堂講授，將紅旗渠精神融入思想政治理論課中可以有效提升教學(xué)效果。首先，思政課教師要加強(qiáng)理論研究。要深入挖掘紅旗渠精神的內(nèi)涵，既要講清楚紅旗渠精神的理論背景和時(shí)代意義，又要講好紅旗渠精神背后的感人故事，通過“講理論+講故事”的方式來吸引學(xué)生的注意力，從而讓學(xué)生更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和傳承紅旗渠精神。其次，在教學(xué)方式上，思政課教師要選擇豐富多彩的教學(xué)方法。比如，利用有關(guān)紅旗渠宣講的影視和聲像資料教學(xué)，開展與紅旗渠精神相關(guān)的主題實(shí)踐活動(dòng)，組織以紅旗渠精神為主題的辯論賽、演講比賽等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓大學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)同和接受紅旗渠精神。最后，強(qiáng)化教師隊(duì)伍。一方面，聘請(qǐng)校外相關(guān)領(lǐng)域的專家定期來學(xué)校做報(bào)告，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流；另一方面，開展有關(guān)紅旗渠精神的紅色文化培訓(xùn)，使高校教師在思想上始終保持先進(jìn)性。

（二）開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要方式，學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐可以深刻領(lǐng)會(huì)和理解課堂教學(xué)的基本原理，增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰。首先，在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，要充分發(fā)揮紅旗渠紅色教育基地作用，帶領(lǐng)大學(xué)生實(shí)地參觀紅旗渠紀(jì)念館、分水苑和青年洞等標(biāo)志性建筑，讓學(xué)生更好地理解紅旗渠精神。其次，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加社會(huì)志愿者服務(wù)。志愿服務(wù)能夠更好地培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感[5]。最后，大學(xué)生是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要力量，要利用紅旗渠精神中的創(chuàng)業(yè)精神，通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)建模比賽、藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽等多種形式，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和敢于迎接挑戰(zhàn)的品質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（三）在校園文化建設(shè)中融入紅旗渠精神

校園文化活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生能力和素質(zhì)的主要載體之一，將紅旗渠精神融入校園文化建設(shè)中能夠發(fā)揮潛移默化的作用。第一，要培育校園精神文化。通過開展紅旗渠精神講座、知識(shí)競(jìng)賽、讀書讀報(bào)等活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)紅旗渠精神的理解和認(rèn)同，進(jìn)一步提升大學(xué)生的思想道德水平。第二，加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)。高校在校園物質(zhì)文化建設(shè)中要突出本校的特點(diǎn)，將紅旗渠精神與本校特色相結(jié)合，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)紅旗渠精神的認(rèn)可度，并將紅旗渠精神融入圖書館、校園文化展館、校園宣傳墻等文化建筑中，讓大學(xué)生切實(shí)感受到紅旗渠精神的獨(dú)特魅力。