如何在中職財會專業(yè)教學中向學生滲透現(xiàn)代財務管理理念

王雅華

摘? 要：近幾年來經(jīng)濟快速發(fā)展，人才需求呈現(xiàn)明顯上升態(tài)勢，會計在市場經(jīng)濟中的作用越來越受到重視，因此中職財會專業(yè)人才對于企業(yè)來說需求量越來越大。本文從財務管理理念入手分析，對當前教學存在的問題進行了概括，并且給出了有關的教學改進方法和途徑，以期能夠幫助當代中職財會專業(yè)教學提供有效建議。

關鍵詞：中職財會專業(yè);現(xiàn)代財務管理理念;策略

當前的中職財會專業(yè)教學效果并不理想，很多的學生和家長認為，只有考上大學才能夠擁有一個較好的出路。因此中職學校的招生面臨較大的困難，其次很多的教學管理和教師的水平也有待提高，使得財會專業(yè)的學生他們的知識并不扎實，很難適應實際的企業(yè)發(fā)展需求。

一、財務管理理念的內(nèi)涵

財務管理就是隨著新時代經(jīng)濟不斷發(fā)展而興起的，中職學校的管理學科，它和社會企業(yè)是存在較為緊密的聯(lián)系的，尤其在企業(yè)的財務管理活動中能夠發(fā)揮不可缺少的作用。企業(yè)要想在競爭中具有更大的競爭優(yōu)勢，必須要按能夠具備較強的市場敏銳性，不斷的迎合市場，跟進市場需求，能夠及時的對各種市場變化進行至深發(fā)展規(guī)劃的不斷調整，對自身的各項財務活動做到科學合理的管理，降低企業(yè)債發(fā)展過程中的經(jīng)營風險，這是當代財務管理，在企業(yè)實際工作中的立足點和出發(fā)點，這也是當前各個企業(yè)的根本利益所在。財務管理領域需要注重以人為本這一科學發(fā)展觀，在實際的管理手段上做到人性化。

二、教學中存在的問題及原因

1.學生學習基礎較差且對學科學習積極性不高

中職學校的財會專業(yè)，它是中職學校眾多技術專業(yè)種了一種，它很多時候面對著學生都是在入學階段學習成績較差、基礎較為薄弱的學生。因此，當前中職財會專業(yè)的學生普遍學習基礎較差、學習成績不理想，并且他們并不具備較高的學習積極性，將會在很大程度上影響財會專業(yè)實際教學效果的提升。

2.教師水平有待提升

當前中職學校財會專業(yè)的教師各自的教學水平也存在明顯的差距，中職財會專業(yè)的教學質量以及效果的提升產(chǎn)生了非常明顯的影響，很多的財會專業(yè)教師對本專業(yè)的知識和理念都不夠重視，也不是特別了解，因此他們在教學過程中也就很難實現(xiàn)較為理想的教學效果。同時當前很多中職學校教師，他們在很大程度上受受到了傳統(tǒng)的教學理念和教學模式深度影響，因此對自身的財會專業(yè)結構和知識沒有做到及時的更新，使得同學們難以掌握當前最新的財會專業(yè)相關法律和專業(yè)知識。之所以會造成這種現(xiàn)象，一方面是由于，當前社會大眾對中職教學的接受度不高，家長、社會以及學生對中職學校的教學都普遍存在偏見，他們大多認為只有考上本科等高校才是發(fā)展的正路，這樣學生才會在未來的就業(yè)中擁有一個好的出路和前途。受到這樣的心態(tài)影響，很多中職學校的招生都會面臨較大的困難。這種現(xiàn)象也同時影響了中職教師，他們的心里會存在失衡的現(xiàn)象，因而在教學中積極性也不高，學校給予的待遇也不是很好，因此影響了教師教學積極性和專業(yè)水平的提升。

三、滲透財務管理理念的方法

1.有針對性的解決教學中存在的問題

教師作為中職學生學習的引導者，他們所具有的教學水平和綜合素質，能夠在很大程度上對學生的學習水平和素質產(chǎn)生關鍵影響，因此一定要注重教師隊伍的建設，開展具有較高效率的教師學習和培訓，不斷提升終止財會專業(yè)教師的責任心和教學水平。每個學生他的學習水平和積極性都不盡相同，而老師對每個學生都應該平等對待、充分的重視，努力做到最學生的正確引導。此外，當前在中職財會專業(yè)的課程設置上有很多較為不合理的地方，對本專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)要更加的注重，充分讓同學們感覺到財務管理這門課程的實際作用。

2.創(chuàng)新教育教學方法

當前中職學校的教育教學形式已經(jīng)發(fā)生了很多的變化，而老師也應該順應這些變化，對教學方法進行不斷的調整。中職財會專業(yè)的老師必須要通過深入的探索和分析，不斷創(chuàng)新教育教學方法，探索出能夠對學生產(chǎn)生較大吸引力的、具有較大趣味性的教學方法，確保財務管理理念這門課程的教學能夠在輕松愉快的扣分課堂氛圍中開展。此外，當前信息技術已經(jīng)非常的豐富，在教學中，可以利用多媒體體豐富教學呈現(xiàn)優(yōu)勢，提升教學效果。

3.加大校企合作

中職學校的學生，他們的學習是具有較強的實踐性的，他們畢業(yè)之后，大部分都會直接進入企業(yè)從事專門類別的工作。因此對于中職學生的教學來說，一定要注重實踐環(huán)節(jié)的教學，充分處理好從學習到實際應用的轉變。中職財會專業(yè)的教學最終就是為了能夠給社會培養(yǎng)具有較高水平的財會人才，因此必須要強化教學實踐環(huán)節(jié)的教學，讓同學們通過不斷的鍛煉，結合大量的自主學習，通過潛移默化的方式，將先進的財務管理理念融入同學們的大腦中，融入同學們的心中，從而能夠在畢業(yè)之后的實際工作中得到有效的落實。

四、結束語

綜上所述，由于當前普通高校的擴招，使得中職學校的師資力量，以及課程設計，還有學生的學習興趣等方面都受到了不同程度的影響，各個教學環(huán)節(jié)都普遍存在問題，使得當前的中職財會專業(yè)教學存在很大的缺失。因此中職學校必須要不斷創(chuàng)新教學模式和方法，對教師隊伍進行積極的培訓，通過多種措施，在實際教學中滲透現(xiàn)代財務管理理念。

參考文獻

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