文化館舞蹈培訓存在的問題及對策

阿爾斯蘭

摘? 要：舞蹈作為一種為人民大眾所喜聞樂見的業余愛好，已經在很大范圍內走到了大家的生活中。不僅有為大家所熟悉的“廣場舞”，更被大家所關注的還是素質教育中的“藝術文化類”舞蹈。在現如今這個競爭尤為激烈的社會中，業余愛好已經不僅僅是人民對于一項運動表達喜愛的方式了，它已經成為孩子們人生基礎教育階段的一項非標準但逐漸趨向于標準的衡量方式。因此想要讓文化館中的舞蹈培訓能夠擁有更加長遠的未來，就需要我們對其存在的問題進行發掘與解決，進一步推動大眾文化藝術的發展。

關鍵詞：文化館;舞蹈培訓;問題;措施

舞蹈本就是一種帶有娛樂性質的大眾活動，它誕生于人民，也發展于人民。文化館作為一個全年齡段的文化交流場所，它所起的教育培訓作用是不同于其他地方的。所以文化館作為傳播引導藝術的主動方，應該積極地在實踐中提出問題、發現問題，在日積月累的經驗指引下解決問題，爭取為周圍的人民群眾帶來最方便、最快捷、也是最積極的舞蹈藝術的活動場所。

一、推陳出新，增強舞蹈培訓的標準化

隨著二胎政策的開放加上素質教育的提倡，兒童的文化藝術修養的培訓也逐漸成為人們的重點關注對象。舞蹈也逐漸不再是以前那種單純的業余愛好，它在慢慢地成為與學校中的文化課程相輔相成的一項科目。在這種時代的大潮流下，文化館想要更加寬闊的道路可以走，就需要將舞蹈培訓這項教學活動加以規范化、系統化，以興趣為主，努力為輔，讓孩子們能夠擁有更多的道路可以選擇。

例如：許多父母送孩子來文化館進行舞蹈培訓的目的大多數目的是在小孩存在興趣的基礎上取得“等級證書”。所以為了達到這樣的目標，我們作為培訓的教師就要在不磨滅孩子們的興趣的基礎上，最大程度地進行系統化的培養與訓練。首先在課前先要進行大幅度的拉伸伸展的熱身運動。在兩個小時的課程內，要保證有三十分鐘到四十分鐘的熱身活動時間，因為只有身體得到了充分的熱身之后才能保證身體的正常的、健康的活動起來。其次就是教學的進度不能過快，最好要循序漸進。舞蹈的教學不是剛開始上課就直接教授給孩子們成品舞的，成品舞也是由許許多多的單一動作組成的。所以如果想要學習好舞蹈就必須讓學生對單一的動作開始不斷的練習直至連貫。由簡到難不斷提升難度，這樣才能達到最好的教學實踐效果。最后，每個孩子的基礎都是不一樣的，有的孩子柔韌性好，有的孩子節奏感好。我們作為教師的就是要在上課訓練的過程中不斷觀察，如果遇上有哪些地方跟不上的孩子就要進行單獨的指導練習。

都說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，舞蹈就是這樣美好又枯燥的運動。唯有“每天練、堅持練”才能達到將動作融入身體中的韻律感與節奏感，才能將舞蹈培訓逐漸地向系統化、標準化不斷靠攏。

二、砥礪前行，不斷壯大教師團隊

舞蹈培訓雖說不是基礎階段教育課程規劃內的必修課程，但是隨著素質教育被不斷提倡，像舞蹈這種藝術類活動在基礎教育階段的重要性也不斷提高。為了應對許多父母及社會對舞蹈培訓的要求的提高，提高教師的教學水平也是文化館想要更長久地走下去的必經之路。

例如：像文化館中的有些老師上崗的時候對于職業證書等等沒有作過多的要求。而現在不管是專業還是業余的舞蹈培訓，教師都需要持證上崗。對于《舞蹈教師資格證》還有等級之分。為了達到更好的教學效果，我們文化館就要求在崗的所有教師都盡量地考取更高的等級，提升自己的教學水平，豐富自己的教學經驗，在最大程度上帶給學生最好的教學體驗，讓他們都能夠接受到最適合自己的課程，大家都能擁有光明的未來。我們文化館也在不斷地為教師們爭取對外的學習進修機會，教師也積極地參加這些進修培訓活動以提高自己的實際教學水平。同時文化館也在組織學生對外參加比賽活動的時候，教師作為帶隊人也在不同城市乃至不同國家的比賽中不斷吸取經驗，豐富自己的教學內容，提高教學水平，為未來的舞蹈教育積累更多的經驗。

無論在哪種科目的教學過程中，師資力量永遠都是父母們最首要的考慮條件之一。所以提高教師的教學水平不僅僅是為了能夠更好地教授學生，讓文化館能夠長長久久地存在下去，更是想要吸引更多的學生踏進舞蹈這個藝術的殿堂，讓他們能夠領略舞蹈這項運動的藝術之美。

三、老少皆宜，營造濃郁藝術氛圍

隨著國家經濟的不斷發展，文化藝術方面正逐漸占據人們心中一個不小的位置。舞蹈的學習范疇不僅僅局限于幼齡兒童，像清晨公園里的太極、傍晚廣場里的健身舞，這些都屬于舞蹈。這些舞蹈可能不在專業的學習范疇中，多多少少有點不受重視。在舞蹈的教育領域中，有能力為別人開班授課的教師的教學目標或對象一般都傾向于幼齡兒童。許多人都認為像廣場舞等中老年舞蹈都是隨便跳跳，不需要進行教學，也不需要組建專業的教師團隊。但是舞蹈本身就是一項娛樂性質的大眾活動，想要舞蹈得到更好、更長遠的發展，就要在此基礎上不斷開展新活動，吸引更多年齡不同、性別不同的人們都一起加入舞蹈的隊伍中來。

舞蹈起初就是作為一項健身娛樂的活動興起于人民之中，拉近人與人之間的距離的一種大眾性活動。只要擁有一顆想要動起來的心，舞蹈就像是一簇不會熄滅的火焰，只要舞蹈之火在人民群眾中持續燃燒，它就擁有最為強大的生命力。

文化館是屬于人民大眾的活動交流的一個場所，它能夠促進不同的人進行交流溝通，愉悅身心，陶冶情操，也在一定程度上推進了文化藝術在人民群眾之間的發展。發現文化館舞蹈教學中的問題并對此加以分析、研究、解決，不僅是現階段能讓文化館的教育培訓水平得到提升的手段，而且能為今后的舞蹈教育提供可借鑒的經驗。

參考文獻

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