淺析戲劇影視美術設計專業實踐教學改革

摘 要：戲劇影視美術設計專業的知識覆蓋面較為廣泛，學科交叉融合較為緊密，具有很強的實踐性。但是在實踐教學仍存在著“重理論、輕實踐”，以及與理論與實踐銜接不緊密等現象，不利于創新應用型人才的培養。因此如何培養舞臺美術設計理論基礎扎較為實、專業實踐能力強且具有一定創新精神的應用型人才，成為當前戲劇影視美術設計專業實踐教學改革的重中之重。本文以武漢傳媒學院畢業大戲為例論述當下戲劇影視美術設計實踐教學存在的問題的基礎上，探討了戲劇影視美術設計專業實踐教學的改革措施。

關鍵詞：戲劇影視美術設計;實踐教學;改革

隨著國內影視戲劇行業的快速發展，行業對戲劇影視美術設計人才的要求也在不斷提高，作為培養精通舞臺設計、燈光設計、舞臺技術及管理多學科復合應用型人才的戲劇影視美術設計專業也面臨著一系列挑戰。目前部分高校開設的實踐課程多為針對某一部分設置的單獨實踐，各板塊之間相對獨立，課程的銜接不緊密，很難達到有效的綜合訓練目的。文章結合武漢傳媒學院現狀，以畢業大戲為例，對展現戲劇影視美術設計專業特色的實踐教學進行分析，簡要介紹畢業大戲項目實踐植入課堂的嘗試與探索，希望能從實踐教學角度為專業改革發展提供借鑒和啟示。

一、畢業大戲實踐教學改革的課程銜接

畢業大戲的實踐教學在改革方面首先是對戲劇舞臺設計實訓與戲劇舞臺制作實訓兩門課程進行改革，因為傳統的《戲劇舞臺設計》課程比較側重于理論，但在實踐教學的過程中，必須要提升學生的綜合實踐應用能力，因此在教學的過程中要充分的考慮《戲劇舞臺設計》課程內所涉及實踐的相關理論知識，結合每年學校電影與電視學院表演專業三到四部畢業大戲需要舞美設計與制作的現實情況，將《戲劇舞臺設計》課程拆分為《戲劇舞臺設計實訓》《戲劇舞臺制作實訓》兩門集中實踐課程。將畢業大戲設計與制作植入課堂，并且對課內理論與實踐相結合的模式要進一步探索，打破課程壁壘，依托畢業大戲進行劇本分析、設計構思、場地調研、方案呈現、舞美制作等實踐內容的鍛煉，從而提升畢業大戲實踐教學的系統性應用。

二、畢業大戲實踐教學改革的策略

在《戲劇舞臺設計實訓》課程的實踐教學改革方面，將每年的畢業大戲植入戲劇舞臺設計實訓課堂，分組進行畢業大戲的設計，通過閱讀分析劇本、觀摩排練、與導演進行設計溝通，實況參與到戲劇創作流程中。特別是涉及一些設計實現與設計審美的培養上，要充分的考慮到畢業大戲中涉及戲劇舞臺設計中的呈現與審美提升等層面的問題，需要指導教師有戲劇舞臺設計相關實踐經驗以及課程和項目導入階段幫助學生深入了解實踐過程中涉及的一些具體專業知識，這些是技能型的知識，無法通過單薄的理論講授進行簡單的了解，應該在實踐教學的過程中創造條件，提升學生對于戲劇舞臺設計的全面理解。

在《戲劇舞臺制作實訓》課程的實踐教學改革方面，課程內容緊密銜接畢業大戲展演與《戲劇舞臺設計實訓》，前期《戲劇舞臺設計實訓》課程已經完成舞美案頭工作，在《戲劇舞臺制作實訓》課程中，將定稿的前期課程舞美設計方案分小組完成落地制作，并結合畢業大戲展演，將舞美方案完成的呈現在武漢傳媒學院鳳凰劇場。從而完成畢業大戲的實踐綜合訓練。

在對于畢業大戲實踐教學的課程考核方面，特別是實踐教學與課程考核的銜接部分。專業教師要充分結合課程在畢業大戲實踐過程當中所涉及的必要舞美專業技能要點與知識要點，鼓勵并引導學生通過前期課程已經掌握的舞美專業設計與實踐技能，完整的呈現在課內考核中。關于這部分的綜合訓練一方面需要教師在考核中對于舞美相關理論知識的評價過程中，加入舞美專業實踐的內容，對學生在舞美制作實踐過程當中遇到的專業問題，作為考察的重點，融入到課程考核中，從而提高學生對舞美實踐過程的重視。

除此之外，在畢業大戲實踐教學中，需要對學生進行一對一的分組指導，根據劇目不同對學生進行分組，也就是考慮到學生在設計與制作實踐過程中，對于一些舞美相關知識未必能夠掌握的特別到位，指導教師應該隨時跟進設計制作實踐過程當中出現的各類問題，及時進行集中點評與分組指導，并且把遇到的問題及時總結歸納作為課程教學的重點，以此不斷提升學生在戲劇舞臺設計與制作方面的專業綜合實踐能力。這種針對性的綜合教學實踐能夠提升學生的實踐能力，并且對于舞美專業應用型人才的綜合技能提升而言有非常重要的價值。

總結上述，畢業大戲課程實踐教學改革的重點，還是在于突出以實踐的主題，幫助學生掌握舞美專業綜合實踐知識，對舞美設計在設計主流審美及設計呈現當中所呈現出的問題與趨勢也應該有針對性的進行分析與引導，這樣才能針對舞美學生的綜合實踐能力進行提升，也同時為學生深入掌握戲劇舞臺美術設計制作知識夯實基礎。對此教師應該全面剖析、定期復盤，并且要根據學生前期課程中掌握知識的實際情況，對于舞美設計相關知識進行整合與延伸，及時對舞美教學的授課內容與授課方法進行調整與嘗試，從而符合當前大舞美觀念下的戲劇影視美術設計發展規律，讓學生掌握就業必備的專業技能。

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作者簡介：賈思（1991-），女，漢族，畢業于中國戲曲學院舞美系戲曲舞臺設計專業，學歷：本科，職稱：助教 研究方向：戲劇舞臺設計和晚會舞臺設計。