分層教學模式在高中籃球教學中的實施研究

丁志同

摘 要：高中階段學生的學習壓力比較大，但是通過體育課程的學習和活動可以有效緩解學生的身心壓力，調節學生的學生狀態，籃球是高中體育的重要學習項目，對于學生運動技能的培養以及籃球項目的學習至關重要。高中籃球課程的教學要堅持科學的教學方法，了解學生籃球運動個性化特點，采取高中籃球的分層教學，針對分層教學模式在高中籃球教學中的實施進行研究和論述，客觀論述當前高中籃球體育教學的現狀和不足，并以學生素質和體育技能科學培養的目標為基礎，為分層教學模式在高中籃球教學中的應用和推廣提供指導，以此來實現學生體育精神和運動素養的培養。

關鍵詞：分層教學;籃球課程;實施對策

高考所面臨的教學壓力，讓高中生的培養和教學過于片面，教師和學生的發展視角也會受到影響，當前高中課程的教學存在一定的功利性問題，讓教師和學生只是重視高考的應試科目，對于高中體育等學科的學習缺乏關注，目前高中體育項目還比較單一，籃球作為高中體育的重要運動項目和教學內容，不僅要培養學生的籃球技巧，提高學生運球和投球的能力，同時還要通過高中體育籃球的教學讓學生的體能以及素質得到提升。高中籃球課程的教學還受一些因素的影響，其中學生主體是最為關鍵的因素，體育教師要積極利用分層教學模式來幫助學生更好地學習和提高籃球技術。

一、高中體育籃球教學的現狀和不足

（一）教學觀念和教學意識滯后

高中是學生學習最為關鍵的時期，也是學生人生的重要轉折點，受應試化教學思想的影響，學生、家長乃至教師都將重點放在了高考相關的學科上，對于體育等基礎的學科卻缺乏關注，尤其是高中體育整體的課程教學地位缺乏競爭力，沒有得到教師以及學生的重視。高中體育整體的教學觀念和教學意識也具有明顯的滯后性，學生體育的參與度低，教師對于體育籃球教學也只是應付了事，并沒有起到實質性的教學作用，籃球的基本戰術技巧無法進行有效的灌輸，這不僅影響了籃球運動的發展以及籃球運動員的培養，同時也讓很多學生的身體素質和體能也得不到鍛煉，影響了目前綜合素質人才的培養。

（二）學生籃球運動水平差距大

籃球作為高中體育重要的組成項目，在課程的實踐教學中，學生的素質差異明顯，籃球運動水平差距比較大。一方面，由于學生自身因素的影響，在體能等方面參差不齊，尤其是當前一些高中生過度肥胖，在生活和學習中也缺乏必要的運動，嚴重影響了高中體育籃球教學的效果。另一方面，學生對待籃球運動的看法不同，對于高中體育籃球運動的理解也存在較大差異，部分學生對于高中籃球體育具有濃厚的學習興趣，籃球運動的教學中認真聽講，參與度高，能快速掌握籃球技術方法。而對于部分學生來說缺乏籃球運動學習的興趣，以一種消極的心態來學習和參與籃球運動，這會影響學生籃球運動的水平，形成很大的學習和運動差距。

二、分層教學模式在高中籃球教學中的具體實施和運用

（一）轉變教學觀念，關注學生個體發展

新形勢下隨著教學改革趨勢的變化，高中籃球體育教學要積極轉變觀念，以素質教育為高中籃球教學的目標，在教學過程中教師要關注學生個體的發展，樹立以人為本的思想，突出學生在籃球運動教學中的作用和地位，同時要積極根據學生的素質和能力將其劃分為不同的學習層次，讓每一個學生都能得到關注，為學生提供更加細致化的籃球教學指導。針對學生的分層能夠幫助教師更好地了解學生籃球的技術能力，能夠在課堂上關注學生的運動情況，從而開展針對性的指導，在此過程中體育教師要積極了解分層教學的思想內涵以及分層教學的具體操作模式，為籃球分層教學的開展和實施提供技術性的指導。

（二）合理設計教學內容，凸顯內容的層次性

不同素質和能力的學生，學習體育籃球存在較大的差異。因此要想在高中籃球教學中科學運用分層教學模式，還需要進一步優化教學內容的設計，凸顯籃球教學內容的層次性。針對綜合素質高、體能良好的優等生，體育教師可以對其開展系統性的籃球強化訓練，豐富籃球教學的內容，提高籃球教學的技術難度。而針對體能較差、學習能力較弱的學生，教師需要幫助學生鞏固籃球的基本技術動作，更好地掌握籃球的技術要領。除此之外，對于籃球運動中的技術難點也要給予更加細致的指導，這不僅可以實現分層教學的目標，同時也能提升高中體育籃球教學的科學性。

綜上所述，高中體育無論是教學目的還是所起到的教學效果對高中生的培養都具有重要意義，與其他學科具有同等的地位。為了更好地貫徹素質教育以及全民健身的目標，高中體育籃球教學要實現創新，從教學模式以及體制機制方面著手，完善高中體育的籃球教學，讓學生能夠給予籃球課程更多的關注，提升籃球學習的興趣。這不僅可以有效緩解應試化背景下學生的學習壓力，同時也能通過籃球的訓練幫助學生擁有健康的體魄。保持健康的身心素質，這才是新形勢下我國青少年培養與教育的目標和趨勢。

參考文獻：

[1]李冰.分層教學模式在高中籃球教學中的實施研究[J].亞太教育，2017（36）：78-79.

[2]鄭波.關于分層教學模式在高中籃球教學中實施的探討[J].現代交際（學術版），2016（7）：256.

編輯 魯翠紅