我國(guó)中、西南各省市高等教育發(fā)展水平研究

譚寧蕙

摘要：為研究我國(guó)中、西南各省及直轄市高等教育發(fā)展水平，運(yùn)用SPSS軟件對(duì)各省市原始數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整合，通過(guò)皮爾遜相關(guān)性分析、回歸分析、因子分析和聚類(lèi)分析并結(jié)合分析結(jié)果對(duì)我國(guó)中、西南地區(qū)高等教育提出具有針對(duì)性的政策建議。

關(guān)鍵詞：高等教育發(fā)展 皮爾遜分析 回歸分析 因子分析 聚類(lèi)分析

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的中國(guó)，教育的重要性不言而喻，而高等教育更是培養(yǎng)人才、進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。由于全國(guó)各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不一樣，各省的教育發(fā)展也存在著不少差異，我國(guó)目前仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，除東部沿海地區(qū)以外，我國(guó)中、西南地區(qū)高等教育仍然有很多值得改善的地方，本次研究將利用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)我國(guó)中、西南地區(qū)的教育發(fā)展情況進(jìn)行分析并提出相關(guān)建議，以便優(yōu)化我國(guó)中、西南地區(qū)教育布局，促進(jìn)我國(guó)高等教育資源的均衡發(fā)展。

一、指標(biāo)選擇

本研究在參考了前人的研究基礎(chǔ)上，為分析我國(guó)中、西南地區(qū)高等教育水平的發(fā)展情況，選取我國(guó)中、西南共11個(gè)省市中具有代表性的7個(gè)指標(biāo)對(duì)其高等教育發(fā)展水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

二、數(shù)據(jù)來(lái)源

本研究選取了2015年我國(guó)中南地區(qū)、西南地區(qū)其他省市普通高校教育發(fā)展水平數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)來(lái)源于《2016年廣西教育事業(yè)數(shù)據(jù)分析》以及對(duì)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局官網(wǎng)上的2010-2019年我國(guó)教育相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行提取和整理。

三、數(shù)據(jù)分析

（一）相關(guān)性分析

為驗(yàn)證人均地區(qū)生產(chǎn)總值是否會(huì)對(duì)高等教育生均教育支出有影響，將兩種因素進(jìn)行皮爾遜相關(guān)性檢驗(yàn)，由分析結(jié)果表3-1-1可以看出二者有很強(qiáng)的相關(guān)性。……