常新港
“羊”同學性格溫和聽話,“馬”同學性格奔放勇敢,“豬”同學懶惰愛睡覺。在米老師眼里,他常常猜測那只“羊”,偏愛那匹“馬”,嫌棄那頭“豬”……
米老師教的學生中有“一只羊”、“一匹馬”,還有“一頭豬”。
“羊”的全名叫楊思偉?!把颉辈唤?,他在想,形容他在思索也行,苦思的結果常常是神游萬里無歸途。有一天,沉默的“羊”在數學課上勞神地想,眼光明顯不在米老師嘴上,而是轉移到窗外了。
米老師是男的,不是好惹的。他一揮手,甩出一截子彈大小的粉筆頭,直接命中“羊”的眉心。班里的男生們都在心里“哇”了一聲。百分之七十的學生都在琢磨,米老師教他們數學真的是可惜了,應該去干特警,或者干脆就做一名狙擊手?!把颉钡乃季w本來像是一根放到天空中的風箏線,長長的,假如沒有花枝招展的風箏,那根隨風飄蕩的線是看不見的。但是,他的思緒遭到了米老師的狙擊,放出的風箏線斷了,風箏不知道漂泊到了哪里。他的神思被米老師押解回來了,鎖在監牢里,老實地看著米老師的嘴巴,他的思路還是游走了。
“馬”已經把米老師講解的習題做了兩遍?!榜R”叫馬德生。他不愛說話,但是學習好。怎么叫學習好?有標準嗎?有。數學小測驗之后,最后一道大題,是考驗學生的綜合能力的。只有一個人完全做出來了,一步程序都不差,這讓米老師在辦公室里擊案叫絕。
在課堂上,米老師沒有講解這道數學大題,他欣賞地看了一眼“馬”,并讓他走到講臺上來,讓“馬”把這道大題一步一步講給腦子里正在拌漿糊的同學們聽。