勤奮點(diǎn)亮未來(lái)

王鑫雨

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。”一勤天下無(wú)難事，學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。勤奮成就人生，勤奮點(diǎn)亮未來(lái)。

張衡說(shuō)：“人生在勤，不索何獲？”勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德，先輩們用勤勞的雙手創(chuàng)造了燦爛文化。如今的我們更應(yīng)該努力奮斗，用勤奮的火花點(diǎn)亮未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

勤能補(bǔ)拙。羅庚說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！碧熨Y差，是可以用努力來(lái)補(bǔ)償?shù)?。?ài)迪生上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能低下的人”，但他并沒(méi)失去信心，反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)，最終成為舉世聞名的大發(fā)明家。梅蘭芳曾因?yàn)檠劬o(wú)神呆滯而被拒絕拜師。然而，他并沒(méi)有因此灰心，而是更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長(zhǎng)空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子;他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚。他最終練就閃閃生輝的雙眼，成為著名的京劇大師。生活中有很多天資笨拙的人，他們憑借著自己的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)，成就了輝煌的人生。

勤出成果。錢三強(qiáng)說(shuō)：“古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果?！鼻趭^是成功的墊腳石，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。司馬遷著《史記》，從20歲起就開(kāi)始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過(guò)筆記的就有1500種以上。樊錦詩(shī)幾十年如一日，辛勤工作，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護(hù)工作。可見(jiàn)，任何成就的取得都是與勤奮分不開(kāi)的，古今中外概莫能外。

勤奮似火酒，能燃燒起智慧的火焰;閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì)。懶惰是一把鐐銬，很多人被鎖在原地，失去了前行的動(dòng)力。如今生活條件改善了，有些人卻喪失了勤奮的精神，最終跌入了失敗的深淵?！胺鹣登嗄辍睙o(wú)可無(wú)不可，隨遇而安，不求輸贏。這樣的生活方式聽(tīng)起來(lái)有些超然物外的感覺(jué)，但是仔細(xì)想想，卻暴露了內(nèi)心的懶惰?！胺鹣登嗄辍卑灿诂F(xiàn)狀，失去了勤奮拼搏的勇氣和動(dòng)力。青年人美好人生剛剛開(kāi)始，就已經(jīng)在叫囂要入佛系的“坑”，實(shí)在是不可取。

當(dāng)你擁有青春時(shí)，就要去感受它，不要把生命獻(xiàn)給無(wú)知、平庸和低俗。有人明明給人一種很努力的感覺(jué)，卻始終沒(méi)有取得進(jìn)步，這就是低效勤奮。這些人做事不愿深入思考，效率低，成長(zhǎng)慢。表面上很刻苦，實(shí)際上卻刻意回避了真正需要解決的問(wèn)題，是另一種形式的懶惰。懶惰的人最終會(huì)敗給實(shí)踐的檢驗(yàn)，最后都會(huì)被現(xiàn)實(shí)的冷水澆個(gè)透心涼。

韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！比绻阒橇ζ接梗趭^可以彌補(bǔ)它的不足;如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用。簡(jiǎn)而言之，勤奮是通向成功的唯一捷徑，勤奮的火花能照亮人生旅途。

【點(diǎn)評(píng)】

文章題目即中心論點(diǎn)，簡(jiǎn)潔醒目。開(kāi)篇引用名言，強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn);接著從弘揚(yáng)勤奮這一傳統(tǒng)美德的角度解釋中心論點(diǎn)，引出下文;主體部分用兩個(gè)分論點(diǎn)，即“勤能補(bǔ)拙”“勤出成果”來(lái)論證中心論點(diǎn)，列舉愛(ài)迪生、梅蘭芳、司馬遷、馬克思和樊錦詩(shī)的事例加以證明;然后從反面論證，指出“佛系”的實(shí)質(zhì)和低效勤奮的危害性;結(jié)尾處，重申中心論點(diǎn)，照應(yīng)開(kāi)頭，升華主旨?！扒趭^似火酒，能燃起智慧的火焰;閑散如酸醋，會(huì)軟化精神的鈣質(zhì)?！彪h語(yǔ)箴言，啟迪心靈。文章引用豐富，文采斐然，顯示了作者深厚的文學(xué)功底。（ 指導(dǎo)教師 ?邢照允 ）