為什么“玻璃心”的孩子那么多

常常有家長抱怨孩子太嬌氣，不能批評，一寫作業就吭哧，膽小怕事，不敢嘗試新事物，內心脆弱……這些孩子，可能正經歷大人看不見的痛苦。

清華大學學生心理發展指導中心副主任劉丹老師曾建議父母，用手機錄一個小時的語音，看看在這一個小時的時間里，你給孩子下了多少條指令。

“這個字寫歪了”“快點去刷牙”“怎么還不喝牛奶”“到洗澡時間了”“頭發沒干別躺枕頭上”……僅僅在臨睡前1個小時，孩子就可能接收到7～8條語言指令，這些語言指令里，可能還夾雜著大人批評、不耐煩、焦躁的語氣。我們的孩子就是這樣，每天被不同的指令包圍著。

你知道嗎？孩子的大腦每加工一條語言指令都非常辛苦，這些語言刺激會讓他們特別焦躁，內心充滿挫敗感;同時也會讓孩子特別“易碎”，一點小事就情緒不穩定、哭泣發火。

年齡越小，父母越應該給他們盡量多的身體刺激，少用語言刺激。你想要讓孩子吃飯，把筷子拿給他，或者敲一下碗就可以;你想要孩子刷牙，可以試著寫在紙上給他看;你想要孩子看書，拿來書故意放他頭上，書落到他懷里，閱讀就開始……語言減少了，孩子的語言中樞的過度刺激概率才會降低，這種調整，會讓孩子更容易接受執行，卻不帶給孩子挫敗感。

我們看到一些孩子很慢熱，不太敢嘗試新鮮事物。這樣的孩子有可能是“玻璃心”，但也有可能他的神經類型跟別人不一樣。比如踢足球的人興奮起來非常快，可是練射擊的人他的神經穩定性特別好，所以他們的特點是不一樣的，不存在孰優孰劣。

假如你的孩子適應新環境慢，說明他的觀察和感知覺能力特別精細，就好像是手機拍照片，別人的手機是100萬像素，他的是1000萬像素，因為像素特別高，他能拍到我們看不到的東西，所以觀察起來就會非常慢。可是一旦完成任務的時候，這樣的孩子會給你帶來驚喜，而他將來在這方面也會有特別的優勢。

我們常常震驚：為什么一個小孩因為被老師批評了一句就跳樓，因為家長一句話就離家出走……現在的孩子比我們小時候物質生活好了很多倍，但壓力也大了很多倍。

心理學有項研究，我們去超市買牙膏，有幾百種牙膏可供選擇，和只有一種牙膏可以選，所面臨的壓力是不同的。父母小時候只有一種牙膏可以選，而現在的孩子被信息完全淹沒的壓力，是從小物質很貧乏的人所不能體會的，就像我們手機信息過度飽合，內存不足，接著就會出現速度變慢、卡殼、死機。（摘自《現代家庭報》）