淺析我國高校博物館的發展

馬逸飛

摘 要：高校博物館作為我國博物館系統的重要組成部分，在博物館的產生與發展中發揮了重要作用，但目前許多高校博物館還存在著自我封閉意識濃厚、服務意識淡薄、功能不能很好發揮等諸多問題。文章從蘭州大學博物館入手，以期能對我國目前高校博物館的發展現狀有一個了解，并對蘭州大學博物館的未來發展提出一些建議，希望其能轉變治館理念，優化展覽形式、內容，積極主動對外發展，更好地為學校服務，為社會服務。

關鍵詞：高校博物館;發展

高校博物館作為博物館體系的重要組成部分，在博物館的產生與發展中發揮了重要作用。世界上第一座具有現代意義的博物館就是牛津大學的阿什莫爾藝術和考古博物館①，我國近代第一座博物館是1905年張謇創辦的隸屬于南通師范學校的南通博物苑②。據統計，當前高校博物館已有300多座，每年還呈上升趨勢，是博物館系統中重要的一支力量。除此之外，高校博物館還是大學深厚學術和文化積淀的重要標志。但受經濟發展水平的影響，各地高校博物館在數量、建舍面積及藏品數量和質量等方面參差不齊。③蘭州大學作為甘肅地區唯一的一所雙一流高校，其博物館的發展對于反映西北地區高校博物館的現狀有以小見大的作用，故筆者嘗試從蘭州大學博物館入手，以期能對西北地區高校博物館的發展現狀有一個準確的了解，并對蘭州大學博物館的未來發展提出一些建議。2011年，國家文物局、教育部發布了《關于加強高校博物館建設與發展的通知》，高校博物館的發展方向逐漸明確，其不僅要成為實踐教學的機構，更要成為構建公共文化服務體系、建設和諧社會的重要力量。2015年在新疆喀什召開的主題為“文化育人，服務社會—當代中國高校博物館的建設與發展”的全國高校博物館學術會議為蘭州大學博物館的發展提供了方向和建議。

蘭州大學博物館坐落于蘭州大學榆中校區，2009年建館，建筑面積9600平方米，展廳面積5000多平方米，收藏各類藏品逾23萬件。蘭州大學博物館作為一座綜合性博物館，內設“校史展”“生物與環境多樣性科普展”“歷史文物展”“古生物化石展”及“黃河古象展”五大基本陳列。2019年，又于蘭州大學本部建立了新的校史陳列館。其中，“校史展”以圖片、出版物、手稿、教學儀器等200余件文物為主，全面反映了蘭州大學自1909年肇建至今百余年辦學歷程。“生物與環境多樣性科普展”主要分“古生物化石展”“生物與環境展”“動植物標本展”及“黃河古象展”四部分。“古生物化石展”主展甘肅產出的新生代哺乳動物化石及模型100余件，以鏟齒象、三趾馬、大唇犀、和政羊、薩摩獸和巨鬣狗等為代表。“動植物標本展”展示了各類動植物標本200余件，真實復原動植物棲息的生態環境，實物、景觀及聲光電多媒體相結合，使觀者身臨其境地感受西北的生物種類及生存環境。“黃河古象展”以1973年甘肅合水縣發掘的劍齒象化石為原型，制作其模型置于展廳，以期觀眾能對這一古象化石及遠古時期甘肅的氣候環境有所了解。“歷史文物展”展出500余件文物，涉及各個歷史時期，有陶器、青銅器、瓷器及雜器四大類。彩陶的展覽對于了解甘肅厚重的文化底蘊有著舉足輕重的作用，該展廳中的彩陶大部分由校友楊學成先生惠贈。

收藏、研究、教育是博物館的三項基本功能。④高校博物館作為高校的重要組成部分，其研究、教育功能自然不言而喻。根據學者研究，張謇在創辦我國第一個公共博物館，也是第一所高校博物館時，便提出了其建館宗旨：“蓋有圖書館、博物院，以為學校之后盾，使承學之彥，有所參考，有所實驗，得以綜合古今，搜討而研論之耳。”①博物館學家胡珀-格林希爾認為，教育功能應該作為博物館首要發展的功能，并且作為其存在的主要原因之一。②可見教育功能在博物館中的重要地位，尤其是高校博物館的建立多是基于教學需要，其教育功能尤為重要。蘭州大學博物館每年都會安排各學院新生進行參觀，使他們對蘭州大學學校建設、發展歷史及甘肅歷史文化有深入的了解;各級領導、著名學者、成功人士來學校訪問時，校領導也會邀請他們來博物館進行參觀;蘭州大學博物館每年于5·18國際博物館日還會與文物與博物館學班聯合舉辦面向全校的活動，致力于普及考古學知識，模擬考古遺址的鉆探與發掘、陶器的制作與燒制、石器的打制與磨制等，這一系列活動對普及考古及文物知識有顯著作用。

盡管如此，蘭州大學博物館與其他優秀的高校博物館相比，依然有許多不足的地方，如開展活動相對較少，未能充分發揮博物館教育功能等。在展品陳設方面，蘭州大學博物館館藏文物逾23萬，但所利用的文物僅1000余件，所展文物常年未更新，造成了文物資源的浪費。另外也有其他眾多博物館的共性問題，如高校博物館雖具有博物館和高校教育附屬機構的雙重屬性，但大多只重視發揮對校內大學生的教育功能，而忽視公共文化服務。③蘭州大學博物館還因建館于榆中校區，交通相對閉塞，與其他博物館及單位開展的合作偏少，吸引的社會人群較少。此外，受校園環境、管理的制約，高校博物館多有自我封閉、因循守舊的觀念。同時高校博物館作為高校的基礎性設施，是高校的附屬單位，其生存基本不用考慮所謂的優勝劣汰。強烈的安全感與優越感使得高校博物館既不主動地吸引觀眾參觀，也不與社會各界交流合作，導致高校博物館自我封閉觀念濃厚、競爭與服務意識淡薄。④蘭州大學博物館也面臨著資源利用率低、開放度低、無法實現其社會效益等問題。另一重要的方面是蘭州大學地處西北，相比東部高校博物館來講，其所依賴地區經濟較為落后，資金也是發展中一大障礙。那么蘭州大學博物館該如何應對現狀，更好地發揮功能、提高社會服務水平呢？

首先作為博物館，藏品是第一要素，陳展則是連接藏品與觀眾、發揮博物館職能的重要途徑。蘭州大學博物館應定期更新陳展內容，推陳出新。甘肅地區史前文化出現時間早，文化序列完整，遺跡內容豐富，尤其是仰韶文化及馬家窯文化中的彩陶更是絢爛奪目，蘭州大學歷史文物展中的彩陶文物展應以此為重點，將甘肅史前文化的發展序列展示出來，使觀眾清晰地把握其發展脈絡。另外，文物管理部門應充分發掘館藏文物的內涵，挖掘其背后的故事，通過“講故事”的方法使觀眾了解文物及其背后歷史，增強對觀眾的吸引力。此外，也可多舉辦一些專題性的臨時展覽，充分利用文物資源，而不是讓它們處于庫房“不見天日”。

其次，習近平總書記曾說過“一個博物館就是一所大學”，教育是博物館的核心功能，關注教育問題有利于博物館緊跟現代社會潮流、了解當代社會問題，從而促進社會包容和青年政治參與度的提高。⑤因此，高校博物館的工作重點應以“人”為中心，而不是以“物”為中心。⑥這要求蘭州大學博物館管理人員明確建館理念，理清博物館與社會的關系，既要做好為高校教育教學服務，也要面向社會，將向公眾傳播科學文化、提高民眾文化素質、促進社會發展作為出發點。根據相關調查資料，蘭州大學同學對博物館的印象多是神秘、莊嚴、“高大上”，大部分同學除入學教育參觀之外，本科四年再未踏進博物館一步。為解決這一問題，博物館應多舉辦一些教育活動，如開設講座、舉辦臨時展覽、文物知識競賽等，吸引同學們走進博物館，學習于博物館，真正地將博物館當成自己的第二教學課堂。此外，也可讓同學們參與整理文物、歸檔甚至展覽布置等工作，這不僅能更好地實現教育功能，也能加強博物館的親和力和緩解博物館資金與人員不足的壓力。

為了更好地加強與社會的聯系，博物館應該主動對外開放，積極開展活動，讓高校博物館成為聯系高校與社會的橋梁。高校博物館還應打破館際、地區的界限，加強信息交流及重點文物的借調，最大限度地實現博物館的自我價值。為了使博物館更好地“走出去”，除需開辦富有吸引力的展覽外，還應積極利用各種媒體加強對博物館的宣傳介紹，大量的博物館實踐證明，利用各種媒體加強對外宣傳，是博物館吸引更多觀眾的有效途徑。⑦此外，蘭州大學博物館還可與中小學、企業、政府等單位合作，主動邀請他們走進校園，久而久之，博物館的知名度及影響力便會有很大提升。蘭州大學博物館坐落于榆中校區，信息相對閉塞，交通相對落后，為了實現社會服務功能，更應該積極主動與外界聯系，更好地發揮其對社會大眾的教育，服務于社會。

隨著博物館的發展，博物館觀眾群體不斷多樣化，不同群體的需求也呈現多樣性，這便要求博物館除依據本館情況考慮藏品的選擇、展覽的主題及有效吸引觀眾的途徑、手段外，還應充分考慮觀眾實際需求，迎合時代發展的主題，采取多樣的、貼合群眾的教育方式，以滿足不同觀眾的多樣預期。西方學者也曾指出，之前展覽僅是“陳列”或“展示”，如今對學習方式及觀眾需求的新認識促使博物館提供能促進社會互動、增加主動參與、增強人際關系能力的博物館體驗①，這便要求博物館從觀眾角度出發，增加展覽的趣味性，加強館里講解人員與觀眾的互動，適當地利用音頻、視頻等技術資源，防止觀眾對展覽產生視覺疲勞。博物館應力爭通過一系列的方式，為觀眾創造良好的體驗感，使這一次的“博物館之旅”能為觀眾留下深刻的影響。正如中國博物館協會副理事長兼秘書長安來順所說，博物館在策劃展覽和社教活動時，應該從滿足公眾新鮮、體驗、求證等心理需求出發，既要當好藏品的“翻譯家”，也要加強與觀眾的交流互動，讓觀眾對博物館保持新鮮感、產生認同感，這樣才能為博物館招來更多的“回頭客”。②

另一重要舉措是蘭州大學博物館也應加快數字化博物館的建設，尤其是在今年新冠疫情的影響下，虛擬博物館便顯得十分重要了。它既能避免人群聚集引發的隱患，也能保證博物館不受時間、空間、環境、地區的限制，將展覽轉移到線上，使群眾在線上交流觀覽感受，保證其各項功能的正常發揮及社會服務水平的不斷提高。博物館還可完善館藏數據庫，加強藏品的“曝光率”，為同學研究提供更多的資料，也為觀眾了解博物館藏品情況提供更多機會，使蘭州大學博物館真正成為研究、教育之所，成為弘揚中華歷史文化、滿足社會群眾精神生活之地。

高校博物館自建立之初已逾百年，其在不同發展時期肩負著不同的使命。蘭州大學博物館的發展現狀也是如今大多數高校博物館的現狀，雖已取得一定成績，但仍需要轉變發展理念，加強自身基礎建設，擔負起社會文化建設中的責任，積極主動地尋求發展，最大化地實現其價值。相信隨著學校的重視及博物館的自身努力，蘭州大學博物館會以一個嶄新的面貌呈現給大家。