原來是這樣的開學

俞知魚

疫情期間，我們身處學校，感動于醫護人員的堅強，感激于老師的付出，感謝身邊每一個人的陪伴，很多事情看起來很艱難，但是我們都做到了，而且做得很好。

在我把我這段時間搬東西搬壞了一輛小推車這件事告訴洋洋時，她爆發出了讓周圍人都看向她的笑聲。

怎么說呢？在我知道高三要在兩個星期后開學的消息時，我的內心仿佛是爆米花爆出來的那一瞬間，滿是對見到久別的老師和同學的期待。

疫情期間開學，學校做了很多工作，有兩件事與我有較大關系，一是我要從一棟宿舍樓的五樓搬去另一棟宿舍樓的三樓，所有東西都要搬過去，包括我們的鐵皮柜子。二是我要從高三的教學樓搬去高一的教學樓了，因為一個班要拆成兩個班，高三的教學樓教室是不夠的，也是所有的東西都搬過去。

該怎么形容高三教學樓到高一教學樓的距離呢？

拿食堂來作比吧。高三教學樓離食堂是最近的，而高一教學樓離食堂的距離，足足有10個高三教學樓到食堂的距離。

聽到這個安排后，我的臉上泛起了死亡微笑的褶子。

教室儲物間的地上鋪滿了書本，復習時用不到的書，能丟下就都丟下了。聽洋洋說，他們是一鐵鍬一鐵鍬地把這些書清理干凈的。

要論搬家那天的場面，可稱之為大型逃荒現場。

我和小伙伴，一人抱一個大鐵皮柜子，在喧嚷的樓梯中大聲地喊著：“請讓一讓！請讓一讓！”

五樓到三樓的距離，是我的胳膊和腿廢掉的距離。

再有，我和小伙伴身背大書包，同時一起吃力地拉著一輛裝滿書的小車，頭發在風中吹得凌亂。我們這樣，來回搬了4次。

小推車是疫情控制情況較好后，我們要合班，從高一教學樓搬回高三教學樓時行進的路上廢掉的，我們眼睜睜地看著它的右后輪子轉著圈圈滾掉了的。最后，是我和小伙伴抬著小車一路走上的二樓。

看來只是沒有機會，有機會的話每個女孩都能激發出女漢子的潛力。

當然，疫情對我們開學的影響遠不只搬東西這件事。比如我們的食堂有了固定的座位，桌角貼上了專屬于自己的名字;再比如上課下課都不許摘掉口罩，耳朵后面因為長時間戴口罩勒得生疼;再比如以為到高考才能出去的校門、每天固定的體溫檢測……

還有疫情的作文，疫情的題目，疫情的素材……

同時我們身處學校，感動于醫護人員的堅強，感激于老師的付出，感謝身邊每一個人的陪伴，很多事情看起來很艱難，就像我從沒想過自己能完成這么巨大的工作量，就像誰也不知道什么時候能挺過這場災難，但是我們都做到了，而且做得很好。

這是我的，我們的，難忘的開學。