高分作文聯(lián)盟

題目：面對(duì)疫情，你有哪些見(jiàn)聞感受？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

思路導(dǎo)圖

開(kāi)頭：聚焦文眼，解題導(dǎo)入

中間：不同角度，選材典型

結(jié)尾：抒發(fā)情感，升華主題

逆風(fēng)中的當(dāng)仁不讓

北京中學(xué)八年級(jí)二班趙彬茜

特別喜歡一個(gè)成語(yǔ)：當(dāng)仁不讓。（文章開(kāi)頭，提出了本篇核心詞：“當(dāng)仁不讓”）2020年的春，很冷、很靜，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎兇猛來(lái)襲。這場(chǎng)疫情讓我們看到無(wú)數(shù)“普通人”的當(dāng)仁不讓，也又一次看到了舉國(guó)上下的力同心。許許多多的人請(qǐng)纓上崗，變成承擔(dān)一切壓力和風(fēng)波的壓力閥，明知可能一守不返，卻仍義無(wú)反顧地扛起堅(jiān)守陣地的戰(zhàn)旗。越當(dāng)黑夜籠蓋，越顯得星空璀璨。（圍繞題目做解說(shuō)。讓讀者看到面對(duì)兇險(xiǎn)的疫情，國(guó)人當(dāng)仁不讓的選擇。引出下文）

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有太多“當(dāng)仁不讓”讓我淚目。

我看到屏幕上的醫(yī)護(hù)姐姐們，集體剪去了長(zhǎng)發(fā)，只為了更方便地穿脫防護(hù)服，節(jié)約一秒，就能為病人多爭(zhēng)取一秒；我看到屏幕上的農(nóng)民叔叔們，從遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，把所有的農(nóng)作物捐給了武漢，發(fā)動(dòng)機(jī)連續(xù)轟鳴了十幾個(gè)小時(shí)，到達(dá)武漢時(shí)，由衷的笑臉驅(qū)散了疲憊（細(xì)節(jié)感人）；我看到屏幕上的90后哥哥姐姐們遞上一份份帶著簽名和指印的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，看似平常的一張紙，上面滿是沉甸甸的承諾。（抗擊疫情，感人的人和事很多，作者選取的是具有典型意義的材料）

街道上的叔叔阿姨，從年三十開(kāi)始就沒(méi)有過(guò)一天的休息時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜地挨家挨戶排查，他們“應(yīng)收盡收，不漏一人”。新聞里時(shí)常出現(xiàn)這樣一句話：一個(gè)黨員就是一面旗幟，在武漢抗擊疫情的主戰(zhàn)場(chǎng)上，黨員醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請(qǐng)纓，沖鋒在最前線。而我覺(jué)得一個(gè)志愿者，一個(gè)熱心的群眾，都是一面火紅寫(xiě)著當(dāng)仁不讓的旗幟。（前段寫(xiě)的是抗疫第一線的人們，這一部分轉(zhuǎn)寫(xiě)堅(jiān)守后方，支持前線抗疫的人和事）

為了堅(jiān)決抑制疫情蔓延勢(shì)頭，武漢這座有著1000多萬(wàn)人口，素有“九省通衢”之稱的城市選擇了封城，來(lái)保護(hù)其他城市的安全，抗擊新冠肺炎疫情。這也是當(dāng)仁不讓的犧牲精神。封城以后，我們知道你們也很害怕，但你們所有的恐懼、焦慮、壓抑，轉(zhuǎn)換成了打好保衛(wèi)戰(zhàn)的力量！武漢國(guó)際會(huì)展中心的方艙醫(yī)院中，穿著防護(hù)服的醫(yī)生和患者一起打著太極拳。帶隊(duì)的是一個(gè)患者大爺。在護(hù)士的號(hào)召下，不斷有患者加入進(jìn)來(lái)?！安桓事浜蟆钡哪棠虃円布w跳起了廣場(chǎng)舞，還有患者在病床上淡定認(rèn)真地讀起了書(shū)。他們的從容，也是因?yàn)椤爱?dāng)仁不讓”。哪怕畏途巉巖不可攀，也要會(huì)當(dāng)凌絕頂；哪怕無(wú)人會(huì)登臨意，也要猛志固常在！（作者沒(méi)有忽略處于疫區(qū)中心的病患群體。災(zāi)難面前，他們展現(xiàn)的勇敢、頑強(qiáng)和自信，是抗疫勝利不可或缺的力量，不容忽視）

我想對(duì)武漢這位“生病”的朋友說(shuō)：“待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們還來(lái)就櫻花。”我想對(duì)所有堅(jiān)守在工作崗位上的爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐們說(shuō)：謝謝您們的當(dāng)仁不讓，為我們平安的生活保駕護(hù)航！讓我們每個(gè)人都做一道防線，守護(hù)我們可愛(ài)的祖國(guó)！（結(jié)尾水到渠成，是感情的自然抒發(fā)。能夠激發(fā)讀者共鳴，讓讀者內(nèi)心平添勝利的希望和信心）指導(dǎo)教師李志清推薦語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)清晰、選材典型、主題明確，注意抓取生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)，來(lái)增強(qiáng)作品的感染力。讀起來(lái)，動(dòng)人心弦，鼓舞斗志。

特邀名師李志清點(diǎn)評(píng)：

“文章合為時(shí)而著”，對(duì)學(xué)生而言，為時(shí)而作，意味著對(duì)時(shí)代的關(guān)注，對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)切，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情面前，可歌可泣的人和事很多，我們不可能盡收筆下。選擇哪些人和事來(lái)寫(xiě)呢？

首先，應(yīng)考慮圍繞主題選擇典型材料。本篇文章的主題是“當(dāng)仁不讓”，就要選擇敢于擔(dān)當(dāng)，勇往直前，不懈怠，不退縮的人和事，不能偏離主題。從這篇文章的選材來(lái)看，做到了圍繞主題，集中、明確。

其次，要考慮從不同角度選擇材料。不同角度可以是不同行業(yè)、不同群體。疫情面前，沖在第一線的是醫(yī)務(wù)人員，還有默默無(wú)聞堅(jiān)守后方的人，以及龐大的病患群體……小作者關(guān)注到了以上群體，這種選材思路是合理的。

另外，要注意選取生動(dòng)感人的材料?？蛇x擇的材料很多，作者在選材時(shí)，不僅注意了從不同角度選材，還注意到了選取感人的細(xì)節(jié)，來(lái)增強(qiáng)作品的感染力。

可貴的是，作者能在結(jié)尾處由事到情，春暖花開(kāi)時(shí)，“我”會(huì)到武漢看櫻花。這樣的結(jié)尾，是感情的自然抒發(fā)，非常自然地再次把“我”的情感和我的見(jiàn)聞、觀點(diǎn)有機(jī)地融合在了一起。