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題目：請以“心靈的約定”為話題寫一篇文章。

思路導圖

開頭：情境凄美，把人代入

中間：柔情似水，才華橫溢

結尾：“何必”轉折，明日重新

瀟湘館里心相知

麒麟中學七（11）班 郭法諾

瀟湘館里，死一般的沉寂，只有鮮紅的扎眼的鮮血，她奄奄一息，衣襟早已紅透，最終，閉上了眼，她走了。縱使有不甘、有委屈，但離開人世，是她對命運不公最后的反抗。她的一生只為還淚，使命完成，便不再留于這人間受苦。

是的，她叫林黛玉。與她初次相識，是在《紅樓夢》。（開頭作者寫瀟湘館里林黛玉之死，其生命結束之時，自然會讓人想起與林黛玉的初識，從而引出下文對林黛玉一生的描寫，這樣的開頭，有畫面感，也有代入感。另外，話題是“心靈的約定”，作者寫黛玉去世時，有不甘、有委屈，也有使命的完成，如何理解林黛玉的生命存在之意義，又如何從其人生中找到自我人生的意義，這就是作者與經典人物心靈的約定，緊扣主題）

宏偉紅樓，承載多少少女的豆蔻年華。

林黛玉的似水年華，短暫一生全部給了賈寶玉，可最后他仍娶了薛寶釵為妻。柔情似水、佳期如夢，終是空歡喜一場。或許，林黛玉那樣傾城脫俗的女子，本就不該拘束于后院之中，鉤心斗角的生活不屬于她。在繁華如夢的賈府，早早遠離人間煙火便是她最好的歸宿了吧！若要我想象林黛玉和賈寶玉攜手到老的場景，我想象不到；而若真是那樣，也鮮有人欽佩這如歌如泣的女子了，她的魅力所在，就是那孱弱外表下一顆不甘平庸的熾熱的心。

“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時……”對于“死”一類的字眼，她從不忌諱。因為看透了塵世，也就可以做到云淡風輕了。

她的一生，可謂是冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，可是，既有了金玉良緣，又何來木石前盟呢？

我與她約定，若有來生，定活成她本來的模樣——做一個飄逸而又灑脫的女子，一蓑煙雨任平生。（這一部分有選擇地結合《紅樓夢》的情節寫黛玉一生，重在寫其脫俗與鉤心斗角的矛盾，寫其不甘平庸與看淡生死的糾結。這就是黛玉的矛盾，也是人生在世的不得已）

“何必堪憐詠絮才？”她說著，笑了，我也笑了起來。（這里活用了《紅樓夢》中的文字“堪憐詠絮才”，“詠絮才”指女子能詩善文。作者借黛玉之口反其道而勸自己“何必堪憐詠絮才”，既有詩書，何必在意他人的目光）

夕陽的最后一縷余暉散盡，一切重歸黑暗，萬籟俱寂之中，重新開始輪回。

明天，又是新的開始。

我合上書，熄了燈。黑暗中想著那嫻靜時如嬌花照水、行動處似弱柳扶風的女子，花謝了，月缺了，她走了。回望她的一生，的確是可悲可嘆！但腹有詩書氣自華，這樣想，似乎也沒那么凄涼了，她還有詩和遠方、星辰和大海。想著想著，我又笑了。

愿我們都記得我們心靈的約定，愿來世，她也能仗劍走天涯……（結尾部分回扣開頭的環境描寫，只是開頭部分是書中環境，這里是現實環境，書與現實對照，暗示讀書原是為了讀生活。黛玉走了，但是其一生才氣不會消失，她還有星辰與大海，只要這份心靈的約定在，來世，我們就能一起走天涯。這樣的結尾，給人一抹生命的亮色）

指導教師鄧英推薦語：余暉散盡，萬籟俱寂，你立于紅樓之中，跨越時空地憐惜與撫慰。回望處相知，執筆的你，攜一縷俠氣，帶著這瀟湘館里的女子走向詩與遠方。

特邀名師郝敬宏點評：

選擇與經典對話，選擇與經典中的人物來一場心靈的約定，注定了這篇文章的寫作難度與高度。難度難在如何尋找經典與現實的聯系，如何在書中讀到我們自己的心靈；高度高在一旦尋找到了二者的契合點，文章的立意自然就不同凡響。

在結構上，文章一開始以書中的場景導入；在結尾時，以現實場景為結束。書中的場景與現實的場景形成前后照應，就好比是從書中穿越，回到了現實，暗示著這是一場經典與現實的對話。

在內容上林黛玉可寫的內容很多，但是作者緊緊圍繞著林黛玉自身與環境的沖突來寫林黛玉真實的內心。作者在寫林黛玉的心靈世界時，寫她的才氣與現實俗氣的沖突，來映照現實生活中我們讀書生活與世俗生活的矛盾。特別可貴的是，小作者借一句“何必堪憐詠絮才”，為不得已的生活一下子增添了一抹亮色，正是因為生活中有如此多的不如意，所以我們才要珍惜自己的那一點如意。

（聽郝敬宏老師更多講解、看升格后作文請掃下方二維碼）

本期特邀小說家趙志明分享“心靈的約定”，談寫作技巧。趙志明，小說家，出版作品《黃帝》《帝運匠心》《中國怪談》《無影人》《我親愛的精神病患者》等多部。