特殊時期，如何陪伴孩子幸福成長

今年春節，一場突如其來的災難襲擊了我們。盡管我們的生活被打亂，工作受影響，精神遭重創，但日子還要繼續，再難也得堅持。在這段特殊時期，陪伴孩子幸福成長仍然是家長們努力的方向。

“特殊時期”的特殊之旅

所謂“特殊時期”，我認為是指每個人都會經歷的艱難、痛苦、難熬的時期。特殊時期來臨之時，有人犧牲錢財、健康甚至生命，有人遭受精神上的打擊和創傷，也有人學會珍惜和感恩。從某種意義上來說，特殊時期既帶來打擊和痛苦，也帶來歷練和重生。

2003 年“非典”時期，我和孩子經歷過一次不同尋常的“尋根之旅”。由于我們一直在北京打拼，孩子13 歲了還沒有回過老家。

趁那個時機，我們帶孩子回到家鄉，見到了太姥姥和家鄉的親人們。時過境遷，我發覺那是一個非常正確的決定，回鄉讓孩子感受到了家鄉的親情，更找到了他的“根”。

那次“尋根之旅”還是一場“學習之旅”。我們參觀了著名的岳陽樓，范仲淹那篇膾炙人口的《岳陽樓記》赫然出現在我們面前。我給孩子買了一把印有《岳陽樓記》全文的扇子，告訴他媽媽曾背過這篇文章，他一下來了興趣，一邊聽我講解，一邊和我一起背誦。這件事讓孩子很興奮，更意想不到的是，孩子開學后語文的第一課就是《岳陽樓記》，因為有實地參觀的經歷，還有和媽媽一起邊玩邊學的快樂，“非典”帶來的沖擊不僅被消滅得無影無蹤，還扎扎實實收獲了一種新的學習方法。

我的感悟是，學會制造快樂就會收獲快樂，相反，制造恐懼就會備受煎熬。我和孩子的“非典”經歷其實不是什么意外收獲，也不是所謂的聰明之舉，它其實是一種面對困難的態度。記得我小的時候，家境貧寒，父親由于某些原因春節不能回家，新學期的學費無處可籌，面對這樣的苦日子，我的媽媽沒有整天愁眉苦臉，反而更加用心地對待生活，衣服洗得干凈清新、房間收拾得整齊明亮，這樣的媽媽讓我忽略了貧窮，看到的是生活中的美好。兒時的經歷，讓我在陪伴和教育孩子時，也一直保持著積極的態度，所以“非典”期間，我的行動讓孩子感受到了媽媽的樂觀和強大，讓孩子相信媽媽是可以依靠的，是可以讓他放心的。

新冠肺炎疫情下的建議

需要特別說明的是，此次情況有所不同，我們必須響應政府號召，不探親訪友，一定要“宅”在家中。面對新冠病毒，家長需要靈活應變，制訂出切實可行的方案。下面是我的建議。

1.變無聊為有趣

做游戲。對于年齡較小的孩子，家長可以通過做游戲彌補平時因工作繁忙陪伴不足的缺憾。不過，我更推薦傳統游戲，如象棋、跳棋、樂器等。如果孩子特別喜歡玩電子游戲，家長可適度陪伴和參與，但還是要想辦法轉移孩子的注意力，千萬不能一直玩電子游戲。

寫日記。文章寫得好對孩子將來的發展很重要，但家長需要注意的是，不要把寫作變成一項任務強制孩子完成，從而增加孩子的壓力和逆反心理，不妨巧妙地加以引導。孩子寫作水平差不一定是缺乏能力，可能是還沒有激發出興趣，沒有找到合適的方法，家長正好借此機會給孩子做一些調整。

讀（或看）經典。讀和看可以選擇，有些經典是影片形式的，如經典電影、紀錄片等。專業的內容孩子可能會覺得枯燥，但如果家長在身邊時不時進行引導和交流，孩子的感受會大不一樣。

學習獨處。真正強大的人是很會獨處的。人在生活中，很大一部分時間是在獨處。教孩子學會獨處，即便封閉期間也有感興趣的事情做，也可以安排好自己的時間。

2.讓陪伴升級

更長時間的陪伴。陪伴孩子是家長職責的重中之重。特殊時期給我們提供了機會，和孩子多一些交流互動，相信孩子也會感受到溫暖。

高質量的陪伴。陪伴孩子是需要花心思的，不只是吃喝玩樂，更重要的是用心、用愛、用智慧。用心和孩子交流，留意孩子的小習慣，你會有很多驚喜和收獲。

更加高效的陪伴。觀察孩子的優缺點、潛力、積極性和興趣點，從平時棘手的問題入手，解決以往遺留下來的學習、生活方面的問題。

比如，“非典”之前，我家孩子挑食的問題嚴重困擾著我。所以“非典”期間，我一直在研究他吃飯的習慣并積極幫他改正，最后挑食問題改善，孩子長到了我想象不到的高度。

3.帶動孩子成長

我們都希望生活一帆風順，但人生總有許多坎坷波折。這時，就需要我們教會孩子去應對，去解決，去正確認識陽光與陰霾、溫暖與殘酷、幸福與災難。“父母之愛子，則為之計深遠。”負責任的家長會告訴孩子，面對問題要有責任心和專業水平，會引導孩子成為一個有力量、有擔當和對社會有貢獻的人。

苦難是人生的財富，沒有哭過長夜的人不足以語人生。多難興邦，要相信，苦難總會過去，而風雨之后定有彩虹。我們會更加強大，也會更加懂得珍惜生活。

（陳采霞，新航道家庭教育研究院院長，魏克圖）