淺析努魯兒虎山自然保護區宣教工作現狀及發展對策

劉麗霞

（遼寧努魯兒虎山國家級自然保護區管理局，遼寧 朝陽 122000）

1 宣傳教育的意義

自然保護區的建立，實現了自然生態系統和生物多樣性的保護，但在一定程度上制約了當地經濟發展，當地政府及生活在保護區周邊的群眾有抵觸情緒和行為。只有通過科學、有效、合理的宣傳教育，才能消除對立，實現統一。通過宣傳教育，可以正確認識保護區，破除陳舊思想，樹立科學觀念，提高公眾保護意識，使人們真正認識到保護自然的重要性和迫切性，讓“保護自然，人人有責”“綠水青山，就是金山銀山”深入人心。

2 宣傳教育工作現狀

保護區自成立以來，管理局非常注重宣教工作，主要進行了對外宣教和對內宣教兩方面內容。

2.1 對外宣傳

保護區管理局拍攝宣傳視頻、通過電視、廣播等媒體對建立保護區、保護自然的必要性進行宣傳，營造濃厚的保護生物多樣性和保護生態平衡氛圍，提高群眾熱愛自然，保護環境的保護意識，積極地參與資源保護工作。

2.2 對參觀者及社區居民的宣傳教育

通過召開村民大會、座談、張貼標語、建立宣傳牌、印發宣傳單等多種形式，向周邊社區宣傳《森林法》《自然保護區條例》《野生動物保護法》等法律法規。科研宣教科經常性的組織法制宣傳，一定程度上提升了社區村民的法制觀念，保護生態環境、愛護大自然的意識。

2.3 建立科研教學基地

自然保護區具有豐富的動植物資源、人文以及自然地理景觀優勢，利用科研、宣教基礎設施設備，建立教學實習基地，與遼寧大學、沈陽師范大學等多所大學建立了教學科研實訓基地，提高保護區知名度同時，為發展贏得了更多機會。

3 建議

3.1 注重宣傳教育，提升工作實效

為適應自然保護區長期、可持續發展，對保護區管理人員、職工、護林員及社區群眾，應做好規劃，有目的、有步驟、有針對性地進行培訓教育，提升業務水平。大力開展宣傳教育，普及自然知識，提高環保意識，使之成為集科普考察、宣傳教育、觀光旅游于一體的高質量自然保護區。

3.2 建立宣教中心，開展科普宣傳

在保護區管理局綜合樓內建宣教中心。中心內設動植物標本，如樹干標本、種子標本、昆蟲標本等，以供參觀、宣教、培訓、實習之用。訪客參觀動植物標本室可以通過多媒體放映系統，了解學習到保護區的基本情況、保護意義、主要保護對象等，使人們理解人與自然和諧共生的理念。

3.3 宣傳牌、宣傳欄建設

在進入自然保護區的主要道路、村莊、路口等醒目地方設置10 塊永久性宣傳牌和30 塊小型宣傳牌和12 個宣傳櫥窗，內容包括環境保護法律法規、景點介紹和旅游注意事項等，既為游客服務，又宣傳保護區的自然資源和景觀資源。

3.4 擴展宣教內容，加大宣傳力度

宣教內容應以豐富多彩、通俗易懂、簡練精干為原則，擴大宣傳內容，豐富宣傳形式，科研宣教科牽頭，組織管理人員和護林員走進社區百姓家中，細心、耐心的講解保護區存在的重要性。組織保護區人員定期到社區、村莊開展保護知識的溝通與交流；提高群眾的法制觀念，增強保護自然生態環境的自覺性，依法管理，依法治區。