圖書館資源品牌文化開發與綜合治理措施研究

文/包芳 王秀花 馮杰飛 姜棨浙 吳嵐 （通遼職業學院）

一、圖書資源文化創建品牌閱讀形式現狀

首先，全面推進國家圖書資源文化建設的契機下，國家綜合圖書館在文化建設方面，不斷加強共建資源共享模式的體系建設，全方位調動人力、物力、財力資源方面的共建共享資源的趨勢環境，發揮共建群體內部建立健全管理圖書資源文化的管理機制，引導人員各盡其能，全員發揮自身的人脈能力開拓資源突破口，力求有序推進本地區的國家圖書資源的發展，共同努力在新時代弘揚中華傳統文化的進程中，打造圖書館行業的精品文化路線。

其次，不斷創新拓展圖書資源業務的發展形式，集思廣益為國家圖書資源機構著眼未來，深入淺出地挖掘圖書資源管理層面促進社會主義核心價值觀的有效發展作用，不斷豐富圖書資源管理系統的再創新高、有所作為，在圖書館行業中拓展圖書資源文化產品發展趨勢。從而不斷優化我國圖書資源共建館藏資源、共享局域模式的圖書資源文化產品實施推進策略，本著弘揚我國傳統文化及穩固圖書資源文化價值的發展精神，全力為社會主義現代化科技發展塑造新時代圖書資源管理文化的建設體系堡壘。為人類社會活動的記載奠定豐富館藏資源的饕餮盛宴，從而促進新時代圖書資源管理系統機構不斷創新發展圖書資源文化的價值和影響。

二、探討圖書資源品牌文化開發與國家綜合治理措施

（一）見證歷史文化的總結

人類對智慧精神文化的總結，都是歷史見證知識經驗的珍貴財富。而圖書資源就是記錄和弘揚中華傳統文化的記錄載體，這個載體隨著時代的變遷，正在不斷更新自身的發展形式、模式，運用多載體形式方法記錄并傳承著我國發展歷程的見證篇章。追溯圖書資源建設的形成，蘊含著人類歷史文化對社會實踐活動記載的方方面面信息，并在時代發展的契機下，深度挖掘本地區圖書資源管理內涵中的文化知識底蘊，通過理論查找與實踐開發研究出適合圖書資源路線的文化產品，力求通過自身現有的圖書資源信息資源進行整合與再開發利用構建“活”的文化形式。

（二）深度挖掘圖書資源管理系統的文化特色

梳理我國的圖書資源文化,可以在創意形式上推出地區文化產品。在新時代文化建設的主流大軍中，跨越各大媒體、載體形式的拓展方式，不斷推進圖書資源文化對社會的影響，以多元化拓展圖書資源運用開發形式的理論界定等方面的知識理論，都可以轉換成鑒定歷史過往的圖書資源文化修訂創意開發產品，開發圖書資源的文化產品需要結合地區圖書資源構建的歷史文化變遷、人文習俗、社會發展演變歷程、知名人士的履歷信息等，這些都是社會發展永遠關注的話題，人們在歷史長河的發展潮流中，始終都在回味過往的變遷、演變、發展歷程的記錄載體，通過這些文化知識產品反映出一個時代或某個時代的歷史，見證歷史人物的功與過，現代化圖書資源管理機構可以結合市場發展動態，積極探尋出適合自身圖書資源文化特色產品發展的道路，運用新型載體拓展圖書資源管理工作，結合新形勢，抓住新契機，不斷開拓創新圖書資源文化產品。

（三）國家綜合治理推進圖書資源文化產品發展趨勢

由政府部門及社會公眾部門牽頭進行大力宣傳，通過本地或周邊地區進行城鄉巡回展示以及知識演變歷程匯報大講堂的形成，充分利用圖書資源系統機構的政策及支持力度，全力打造圖書資源管理，不斷開拓長期可持續研發的文化產品路徑，借用多媒體、網絡、新媒體等形式，結合圖書資源文化特色，匹配適合本地區發展的圖書資源管理文化產品開發的契合點，通過組織機構進行立項研發構建實質的文化產品架構及具體內容，鼓勵國家圖書資源機構系統的人員不要局限于文化產品的發展形式、方法，更要加大力度發展弘揚我國圖書資源管理模式的創新方式、方法，集合圖書資源業界專業人士進行系統地分析和研究，努力將圖書資源管理文化由傳統的館籍書刊、文檔、照片、圖片、影音等資料，以另一種創新的形式展示給讀者，希望通過這些拓展開發的文化產品達成地區共建資源聯建區域管理圖書資源模式，從而標新立異開拓出創意層面的圖書資源管理運維模式，這也是將無形的圖書資源共享傳送到讀者手中，是圖書資源管理學的新紀元，是開拓空間局域儲備文化資源的新形式、新載體，又名“網絡空中流動的圖書資源文化產品”，這也是未來圖書資源管理專業及系統業界人士需要研發的方向。

（四）未來圖書館的展望發展趨勢

展望未來的大學圖書館發展趨勢：一是圖書館實時推新檢索課的創新教學形式，聯合互動課題參與環節，義務幫助老師們查找前沿資料及教科研主題書刊等；二是搭建交互式人工智能化服務平臺，創建成人精品培訓課程，逐步完善提高圖書館線上、線下閱讀推廣方式，強強聯手地校聯建模式組建區域式網絡圖書館繼續教育模式，通過“研學實踐活動”打造大學精品課程及成人培訓交互式平臺，飛躍式融合5G 通訊技術，不斷提升新閱讀推廣形式，樹立“科技智能化電教圖書館”模式；三是構建“云計算區塊鏈圖書館局域繼續教育人工智能服務平臺管理系統模式”，全力打造交互式人工智能化服務型“精品課程及精品成人教育培訓課程”學校及圖書館品牌效應。把知識閱讀與科技推薦出去，促進地區教育與文化的聯合，帶動地區人們的總體人文素質與科技知識力量，讓知識共存于各行各業、各層各界，為我國實現全面實施科技教育文明大國奠定科技興國教育發展的良性基礎；四是創新科技不斷提升未來的圖書館閱讀精準推送模式，節省讀者尋找資料的時間，不斷提高讀者工作與生活的質量。未來的圖書館發展趨勢主要是人性化設計管理模式，即將讀者需要檢索的知識通過智能交互式人工智能實時推送掌中手機檢索知識內容，并研發模式引領提醒讀者制定閱讀計劃，解決現代化工作與生活繁忙沒有閑暇時間看書的根源問題。

綜上所述，迎接新時代高效運維拓展閱讀推廣方式，積極開拓創新研發不同形式的圖書資源文化宣傳教育產品，將靜止的圖書資源資料轉換成人類見證歷史的網絡、媒體、書籍、影像資料等多種形式，儲備圖書資源，構建適合本地區的圖書資源文化特點產品及形式。在形式方面可以不斷創新，例如巡回圖書資源展覽、歷史大講堂、名人正傳講座、歷史演變及變遷的專題片、地區古籍演變過程的照片畫冊、圖書資源微信公眾平臺以及研發圖書資源文化方面的手機APP 軟件等多元化形式，協調媒體等合作單位進行聯合宣傳，打造文化產品的有效渠道，從而為我國多元化發展圖書資源事業奠定繁榮發展的實效性趨勢基礎，為我國打造共享資源管理模式的圖書館區域鏈奠定發展基礎。

三、小結

在資源共建層面，要打破館藏館籍管理區域的制約因素，實現館籍互聯、館籍聯合、館籍共享、地校聯建等資源共享管理的區域塊模式。從共享資源建設方面著手，不斷加強館籍合作拓展研學實踐教育活動，創建地區文化精品服務產品。從而打造我國圖書資源管理體系，構建區域圖書資源歷史文化精品，并將其轉換成文化教育趨勢模式，以研學的形式大力宣傳圖書資源文化精品，對地區建設起到促進影響發展建設歷程的價值作用。在推動實現館藏資源共享的圖書資源文化精品路線當中，要積極收集、接收并主動記錄涉及到的相關資料的來源，并實證考察資源的真實情況，以真實、樸質的原則整合和共建本地區的圖書資源文化精品路線，從而為國家圖書資源建立優質的圖書資源文化服務系統奠定基礎。