新時期做好青年思想政治工作的思考

文/李艷穎（張家口市衛生和計劃生育委員會綜合監督執法局）

青年職工群體在多方面因素的影響下，思想極易受到影響，這就在很大程度上增加了青年思想政治教育工作的難度，傳統的思想政治工作，不能讓青年職工的真實需要得到滿足，難以獲得良好的成效。在堅持思政工作原則的基礎上，還要充分結合青年職工的特點，不斷創新思政工作，確保青年職工的思想覺悟得到不斷提升，利用思想來推進工作開展，實現思政教育的作用與效果。

一、現階段我國青年職工在思政工作中的普遍問題分析

（一）思政教育難以得到青年職工的重視

首先，大部分青年職工存在思想不成熟的問題，由于社會經驗缺乏，導致其在考慮問題時難以全面、系統地理解思政工作的重要價值。其次，有些青年職工思想上存在惰性，工作創新意識不足，對思政教育工作敷衍了事，導致在開展思政工作時形式主義非常嚴重，思政教育無法發揮出應有的效果。因此，在思政工作機制創新的同時，還要提高青年職工的思想認識，提高其對思政教育的重視程度。

（二）現有思政教育機制不夠健全

如今，企業單位擁有高學歷的青年職工數量不斷增加，青年職工群體作為企業單位的中堅力量，對企業的發展具有極大的影響力。如果繼續思政教育老路子，很難達到思政工作的預期目標。對于我國青年職工這一群體的思政工作的開展，必須充分結合國家最新政策、時代發展特點以及青年職工特點，對現有思政教育機制進行創新，進而保證思政教育有效性。

（三）落后的思政教育方式

一直以來，對于我國青年職工群體的思政教育形式單一，方法陳舊，導致青年職工參與思政教育工作的熱情不高，思政教育的功能難以充分發揮，同時由于思政教育工作的重點內容沒有與青年群體的關注點和興趣點有機結合，這又進一步影響了我國青年職工群體積極參與思政教育工作的熱情。

二、現階段我國對青年職工開展思政教育工作的幾點建議

（一）積極引導青年職工，從思想上深刻理解思政工作的重要性

首先，企業要將日常工作與思政教育緊密關聯，讓青年職工認識到兩項工作具有緊密的聯系，利用一切可以利用的資源來營造積極向上的思政教育工作開展環境；其次，青年職工群體更有活力，這是青年職工的優勢所在，要善于運用青年職工的優勢，將思政工作融入各種青年職工喜歡的比賽活動中，吸引青年職工主動參加各種比賽活動，以一種寓教于樂的形式接受思政教育。最后，要始終堅持“以人為本”原則實施思政教育，在充分結合青年職工特點及實際需求的基礎上，為其提供及時的幫助與鼓勵，使其深刻認識思政教育的重要性，引導其主動參與思政教育。

（二）健全思政教育機制

第一，溝通機制要完善。借助網上社區平臺來和青年職工進行溝通和交流，通過深入地溝通、采訪，對青年職工群體的工作、生活等方面的切實困難進行準確把握，積極了解青年職工當前存在的思想問題、工作難題、生活困境等，特別是要明確其思想中的薄弱點及精神方面的訴求，開展有針對性的思政教育工作，切實幫助青年職工有效解決思想上、生活上、工作上存在的各種困擾與問題。

第二，建立關心機制。大部分青年職工存在不同程度的思想問題，同時他們也渴望自身價值的盡快實現。這就需要通過思政教育來發揮潛在的引導作用。引導青年職工樹立積極正確的世界觀、人生觀、價值觀，同時對其嚴格要求。引導其結合自身特點做好職業規劃，鼓勵其在日常工作中不斷積累經驗，提升自身的工作能力。同時還要借助工會的力量，為青年職工解決實際困難，給予其更多的人文關懷，確保青年職工的思想、能力得到不斷發展與進步。

第三，制定科學合理激勵制度。開展思政教育工作，首先要設定明確的教育目標，然后通過科學合理的激勵制度來開展更具針對性的思政教育工作。

（三）創新思政工作路徑

第一，構建思政學習陣地。在信息化社會中，要積極發揮信息技術的優勢，尋找全新的思政教育工作的開展方式。充分發揮各類教育資源的優勢和價值，積極推動思政教育工作的進行，積極探索新的方式方法吸引青年職工群體參與思政教育工作，在工作中接受教育，切實提高青年職工的思想認識水平。

第二，積極發掘思政教育工作的新載體。傳統的灌輸式思政教育方式已經落伍，與現代社會發展的要求之間存在矛盾，在信息化社會中，思政教育的內容載體也發生了改變，可以探尋通過多種新媒體的平臺優勢，將思政教育信息用青年職工喜聞樂見的方式進行傳遞。積極尋找更多、更符合當代青年職工特點教育載體形式，最大化滿足青年職工的需要，有助于促進思政工作效果的提升。

第三，探尋全新的思政教育方式。思政教育工作的開展方式不是一成不變的，而是要符合時代發展的要求，在結合時代發展特點、青年特點的基礎上，改革創新適合青年職工群體的思政教育的新形式，積極引導青年職工直接參與思政教育工作，在工作中提高其自身的思想覺悟水平。

四、結束語

新時期開展好針對青年職工群體的思政教育活動，是非常必要的，在結合時代發展特點及青年特點的基礎上，創新思政教育模式，既能完成既定的思政教育目標，又能促進青年職工更快地實現自身價值，更好地服務社會。