校園陸地冰壺教案

孟繁儒

指導思想與理論依據：

北京攜手張家口成功申辦2022年冬奧會，北京市把冰雪項目列為體育課的教學內容，我校積極推進冰雪運動的普及與發展，開展了冰雪項目課程，使學生了解冰雪運動的基本知識，掌握冰雪運動的技能，增加學生對冰雪了解與熱愛。本節“冰壺課”選自我校校本教材，冰雪項目的“冰壺”教學部分，課堂教學內容以學習、掌握“冰壺”的基礎知識與技能為教學主線，從而進一步提高學生身體素質，促進學生身心健康全面發展，增加學生對冰雪運動的喜愛。

教材分析：

隨著2022年北京冬季奧運會的臨近，冰雪運動不斷的推廣，人們積極參與冰雪運動的熱情不斷提高，我校為了增加學生對冬奧會的理解，通過體驗，了解冰雪運動和冬奧知識。開展了四年級“冰壺”進課堂，陸地冰壺屬于校園新興項目，受到學生的喜愛，通過由易到難，循序漸進教學，使學生初步掌握陸地冰壺技能，發展身體上下肢力量，平衡協調的身體素質，培養學生勇敢頑強，克服困難的優良品質，體驗參與冰雪運動的快樂。

學情分析：

四年級學生正處在快速生長發育階段，有一定的認知能力、運動能力，喜歡新鮮事物，善于思考，模仿能力強。所以本課采用了講解示范、視頻，陸地模仿相結合的教學方法，在玩中學，在學中玩，在“玩”與“學”的雙重作用下，讓學生盡情樂學趣練，充分發揮學生的主觀能動性，引導學生積極參與體育鍛煉，愉悅身心，激發學生積極、主動參與冰雪運動。

教學目標及重難點：

1.學習原地投擲冰壺動作，通過學習使80%以上學生掌握原地投擲冰壺的正確動作， 嘗試上步投擲冰壺動作。

2.通過練習發展學生上下肢力量、協調、靈敏等身體素質，提高控制身體平衡能力。

3.培養學生勇敢克服困難的優良品質，及合作交流的意識，體驗參與冰雪運動的快樂。