現代農業背景下農業科技推廣人才培養策略

周巧紅

（甘肅省成縣農業技術推廣中心，甘肅成縣742500）

我國是農業大國，但農業技術相對落后，農業科技的推廣是國家現在急需解決的問題。現代農業的人才培養是農業發展的必要條件和農業科技推廣的重中之重。完善現代農業的人才隊伍，制定相關的農業科技人才考核制度，能夠激發農業科技人才的工作熱情，從而提升農業生產水平，更好的促進農業科技推廣工作。

1 現代農業背景下培養農業科技推廣人才的意義

一是我國地廣人多，資源豐富，但是人均占有量低于世界平均水平。同時，受自然環境因素和城市建設等的影響，我國的耕地面積在逐漸減少。若想解決矛盾，就要保護生態環境、培養農業科技推廣人才。二是農業產業結構調整的需要。我國現代農業的生產能力正在逐漸提升，農業的供應鏈隨著市場經濟的改變也在發生著變化。供應鏈的改變如果只是基于產品及價格，那么便沒有什么潛力。所以，在現代農業背景下要通過農業科技推廣來實現收入的增加。農業科技人才的培養，需要國家的大力扶持。

2 培養策略

2.1 提高農業科技推廣人才的待遇

大力加強農業科技推廣人才隊伍建設，提高科技接受者的素質，培養造就一大批素質較高的推廣人員，確保能將農業科技成果轉化為現實生產力。相關部門需要對農業科技推廣進行資金投入，給農業科技人才的培養提供必要的保障，提高農業科技推廣人才的待遇，才能吸引人才、留住人才，不會因為待遇問題而導致人才的流失，從而充分調動推廣人才的積極性，使其給農業科技推廣做出應有的貢獻。因此，應設置農業科技推廣人才培養專項資金，保證農業科技推廣的資金需求，提高農業科技推廣人員的薪資待遇以及各種福利待遇，讓其能夠安心的進行工作，給我國的農業科技推廣奠定基礎。

2.2 加大教育培訓力度

在工業化、信息化、城鎮化進程中同步推進農業現代化，必須切實把發展方式轉變到依靠科技進步和提高勞動者素質上來，加強科研人才和推廣人才隊伍建設，提高科技供給者的素質，確保創新成果能被源源不斷創造出來并順暢送達生產者手中。加強對現有農業科技推廣人才的培訓，是目前人才隊伍建設的核心所在。具體而言，相關部門可以定期組織農業科技推廣人才去農業學校或培訓學校，學習最新的農業技術知識，提升農業科技推廣人才的專業素質[1]。此外，還應該積極引進高學歷的農業科技推廣人才，擴大農業科技推廣人才隊伍。

2.3 創新農業科技推廣人才定向培養模式

為了全面實現鄉村振興，必須培養一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍，而農業科技推廣人員正是這支隊伍的重要組成部分。在現代農業技術發展過程中，基層農業技術推廣人才是將新品種、新技術、新成果傳播到農民手中，并應用于生產的重要力量，其工作屬性決定了其必須具備較強的專業性和技術性。培養農業科技推廣人才的學校應結合現代農業改革背景下的人才培養要求，對農業科技推廣人才進行定向培養。培養過程中要把實踐和學習結合起來，確保教學內容豐富多彩、生動形象，給農業科技推廣培養更多、更優秀的人才，滿足我國的人才需要。

2.4 實施優惠補貼政策

強化對農業科技推廣人才的優惠補貼政策，大力扶持山區等少數民族農業科技推廣人才的培訓工作，把農業科技推廣人才培養和農業生產進行有效融合，提升培訓效果，提高農業科技推廣人才的專業素質和服務水平[2]。對農業科技推廣人才進行跟蹤調查，積極制定農業科技推廣人才的優惠補貼方案，強化農業科技推廣人才的服務意識和學習意識，讓農業科技推廣人才對工作充滿熱情，主動去“進村入戶”。

2.5 完善人才管理制度

建立健全農業科技推廣人才考核制度，把農業科技推廣人才的工作效率、出勤天數、服務質量、群眾滿意度等都納入考核范圍，完善人才管理制度，以月為單位進行考核，將每月的考核結果和年終績效結合起來。確保農業科技推廣人才由相關管理部門直接進行管理和調配任職，避免農業科技推廣人才形式化、腐敗化。