英文翻譯中語言的多元化文化體現

摘 要：英語作為一門語言在全世界通用，同時英語也是使用最為廣泛的一門語言，在國際交往中占有非常重要的地位，是不同國家之間進行交流的工具。當下，學習英語和英文材料的翻譯在我國青少年的學習中也是非常重要的。但是由于受到多方面的限制，在學習英文翻譯的過程中，將重點放在語法和句型上，沒有接受翻譯的系統訓練，所以我國的英語翻譯并沒有達到很好的效果。語言本身是會受到文化、地域等多方面的影響，英語作為通用語言在世界交往中占有非常重要的地位，而不同國家使用英語也體現了語言的多元化。

關鍵詞：英文翻譯;語言;多元化;文化體現

當前處于全球化發展進程中，各國之間的經濟、政治、文化交往日益密切，作為全世界通用語言，英語在世界交往中發揮了不可替代的作用，英語翻譯尤為重要。各個國家都有各個國家的語言，在不同的語言背景下，翻譯在人們的交往與交流中非常重要，翻譯是要把人所講的語言內容準確完整的表達出來。要想使翻譯更加完整準確，翻譯人員就要了解不同國家的語言文化背景，在翻譯時還要結合一定的語境，保證翻譯的準確性與完整性。

一、英文翻譯的概念以及發展現狀

（一）英文翻譯的概念

英文翻譯是以英文為對象的翻譯行為，一般而言，英文翻譯隱含的對象是中文，亦即漢語與英語的轉譯。在英漢轉譯的過程中，不僅要注意語言表達的完整性與準確性，還要注意語言表達的美感，所以必須要提高英文翻譯的準確性與完美性。翻譯過程中是翻譯人員自身知識水平以及文化觀念的外化，翻譯人員要對翻譯對象的文化背景以及觀念等有一個準確的了解。要將翻譯內容的背景，以及該作者的國家、文化習慣、教育經歷等有一個深入明確的了解，再通過自己大腦的加工將該內容準確表達出來。

（二）英文翻譯的發展現狀

由于受到應試教育的影響，我國的英文翻譯將重點放在語法和句型上，沒有相關的系統訓練，我國的英語翻譯并沒有達到很好的效果。英文翻譯也受到語境以及文化的影響，我國的英文翻譯水平比較低，缺乏英語方面的翻譯人才。

二、語言多元化的形成因素

在人類交往過程中，語言是最直接也是最簡便的手段，語言是歷史文化發展以及演變過程的載體。語言是經過長時間的發展與規范才成為人們交流交往的工具的，在經濟全球化的影響下，語言的多元化以及復雜性更為直接的表現出來。受到民族語言、宗教信仰、歷史文化、地理位置、社會地位等因素的影響，語言的多元化得到全方面發展。

（一）民族語言

民族語言記錄著每個國家發展的過程，是一個國家歷史的見證。每個國家的歷史和發展進程都是不同的，這是造成語言多元化的一個原因。各個國家在經濟、政治、文化領域不斷發展，全球化進程不斷加快，國家之間的往來也日益密切，英語是他們進行交往的重要工具。為了生存下去，群體之間要進行一定的交流，語言在這個時候發展起來，隨著族群的不斷壯大與發展，語言得到進一步發展。不同國家以及不同地域的發展存在差異性，種族和群體之間的發展也存在差異，他們的生活習慣以及語言習慣等都不同，語言文化得到了多元化的發展。不同的部落想要提高自己的生存水平，就要推進自身語言文化的發展。不同的民族為了自身更好的發展，要促進彼此之間的交流，“翻譯”作為兩個民族交往的重要工具應運而生。

（二）宗教信仰

宗教信仰是一種精神上的意識形態，語言是構成宗教觀念的一個因素。語言的多變性與復雜性為宗教信仰的產生奠定了基礎，同時宗教也為語言的發展作出了貢獻。宗教信仰是人們對某一宗教的理念產生強烈的認同，并且堅定信仰，宗教信仰也是一種特殊的文化。語言的形成和發展是宗教信仰得以傳播的基礎條件，語言本身所具備的邏輯性強等優勢，使得人們對一些觀念和思想產生自己的理解。自己的理解得不到實現，就依賴于宗教信仰，在宗教世界中得到滿足。信仰人數較多的宗教為基督教、佛教和伊斯蘭教，不光信徒人數眾多，所分布的地區也較為廣泛，這也促進了語言的多元化發展。

（三）歷史文化

每個國家都有自己獨特的歷史文化，我國是一個封建思想較為濃厚的國家，在稱呼和餐桌禮儀上就可以看出。而在英語翻譯中稱呼沒有那么多，在人稱上也沒有敬辭。我國的歷史文化發展歷史悠久，這是語言文化多元化發展的一個條件。有很多英語國家歷史文化發展過程較短，因此國家與國家之間的語言文化差異相對明顯。我國歷史文化發展源遠流長，在發展過程當中形成了一些成語、諺語、古詩等，在英語翻譯中很難將這些具有中國特點的語言形象的表達出來。漢語的表達方式多種多樣、極富有變化性，英文翻譯很難將漢語的意蘊完全表現出來。所以，歷史文化也是造成語言多元化的一個原因。

（四）地理位置

地球東、西、南、北的差距都很大，氣候、地理、水文等條件也相差很大，拿我國的東北和海南來說，同屬一個國家氣候等條件就完全不相同，那么不同國家之間的差異更甚。每個地域都有自己的語言表達習慣。

（五）社會地位

之前發生過兩次世界大戰，在世界大戰中很多地區淪為了殖民地，當殖民者離開該地區的時候，有一部分地區就會沿用殖民國家的語言，這也是語言多元化的一個原因。當前處于相對和平時期，在各方面發展過程中越來越注重國際間的交流，認識到國際市場所帶來的機遇，這樣的舉措推動了國際語言的發展。

三、翻譯工作中多元文化體現的原則

（一）忠實性原則

在英文翻譯中首先要做到忠實原文，在進行翻譯的時候要注意翻譯的準確性，要注意翻譯中的語言文化差異性，除了語言要與原文保持一致，情感方面也要與原文一致。因此，翻譯人員需要掌握不同文化之間的差異，在自己的知識積累下將原文內容較為準確的傳達給讀者和聽眾。這對翻譯人員的要求比較高，故需掌握語言文化的差異，在工作過程當中要不斷提高自己的翻譯水平，同時不斷地學習翻譯方法。

（二）目的性原則

目的性原則是翻譯的首要原則，翻譯人員要明確翻譯的目的，在明確翻譯目的的情況下，才能夠更好的翻譯材料內容。所以，在平常的翻譯工作中為了能夠更好地達到翻譯的目的，在翻譯的時候要運用一定的翻譯方法。第一，是作者的目的性。即原文中作者所要表達的思想以及情感，翻譯人員在翻譯之前一定要對文章的思想內容進行深入探究和分析，以便開展接下來的翻譯工作。第二，是翻譯人員的目的性。即翻譯人員為什么要對原文進行翻譯，在明確了翻譯目的之后，有利于翻譯人員選擇合適的翻譯方法。第三，是譯文的目的。即翻譯原文是為了什么，是為了方便人們閱讀還是為了啟迪。第四，是翻譯人員的特殊翻譯運用。這個主要是為了翻譯能夠更加貼近語言文化，能夠促進人們的交流與交往。

（三）連貫性原則

在進行翻譯時，要確保譯文翻譯的連貫性，不僅要做到語言方面的連貫，也要做到思維方面的連貫。在翻譯時要特別注意語言所在的文化環境，這樣便于人們更好的理解原文內容。

四、英文翻譯中語言的多元化文化體現

語言的多元化通過多種方面體現出來，在實際交際的過程中，表達方式、教育文化程度以及民俗文化都是語言多元化文化的體現。因此，在進行翻譯的時候，翻譯人員要具體考慮到這幾個方面。在進行翻譯之前，要提前對翻譯的目標對象的文化習慣、語言習慣、民風民俗等進行了解，要充分尊重對方國家的文化與習慣。

（一）表達方式

進行英漢翻譯的前提是要對中國文化有一定的了解，在表達上要完整準確，也要注意不同語境下句子的含義，使得簡單的文字能夠得到恰當的翻譯。我國的歷史文化經過了幾千年的積淀，已經形成了一套自己的語言系統，而英語國家與我國的歷史文化背景差異巨大，所以在中英文翻譯過程中還是存在相當大的難度。語言環境是在不斷發展變化的，在進行翻譯的時候要注意到這一點，翻譯時也要注意語言文化的多元化特點，在實際的交際過程中尤其要注重。漢語表達較委婉含蓄，英語表達則更加直接。中國和西方英語國家在打招呼上存在比較大的差異，“吃飯了沒”是一種委婉的打招呼的方法，而不是問你吃飯了沒。在進行英文翻譯的時候，要想能夠表達出句子的真實含義，并且能夠保證表達的準確性與完整性，除了要注意語境之外，還要注意語言的歷史文化背景。在進行翻譯時還要考慮到不同國家的語言習慣，提高英語翻譯的精確度。

（二）教育文化程度

近些年來，我國的經濟迅速發展，綜合國力不斷提升，在國際上的地位也發生了一些變化，但是我國仍處于發展中國家的行列中，總體來說我國的貧富差距較大。在城市中，公務員、醫生、教師、大學生等群體由于受了良好的教育，處于知識分子的行列;而在一些農村，教育資源不充足、不平衡，他們的受教育程度較低。而在西方國家，知識分子的覆蓋范圍比較小，主要指的是大學教授以及在學術上比較有地位的人，還包括大學生、中學生。在進行英語翻譯的過程中，還要結合具體的教育文化程度來進行翻譯。

（三）民俗文化

我國歷史比較悠久，經歷了幾千年文化的積淀，傳統文化對人們的觀念影響較深。較西方英語國家來說，我國人民的觀念比較保守，希望通過辛勤的勞動來換取自己或者是后代生存的條件。而西方國家則比較注重個人的享受，在追求物質享樂的同時，也不忽視對于自身精神文明的追求。所以說，各個國家之間的文化差異是比較大的，民俗文化也不同。我國與西方國家的文化起源不同，在與西方的民俗文化對比上也存在較大差異，這里可以體現出語言的多元化。在英語翻譯過程中，也要加深對于民俗文化的理解，確保翻譯能夠準確的表達出意思，讓雙方都可以聽得清楚明白。

五、結語

隨著經濟的發展，各國之間的交流與交往日益密切。由于各國所處的地域不同，在民風民俗和語言表達上有比較大的差異，這體現了語言的多樣性。為了促進國家之間的交流，在英語翻譯上要注意語言的多元化。進行英語翻譯時，要注意語言的多元化特征，既要準確、完整地表達原文內容，同時也要注意對方的語言習慣與文化習慣。中國作為世界大國，隨著國際合作的愈加頻繁和緊密，需大力培養翻譯人才，推動我國的對外開放，從而展示出我國的大國形象，促進我國與各國之間的友好交往。

參考文獻

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作者簡介：徐慧（1979- ），女，湖北大冶人，湖北工業大學外國語學院畢業，武漢華夏理工學院外國語學院講師，研究方向：英語語言學及應用語言學，英語教學。