突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生背景下醫(yī)學畢業(yè)生如何應對面臨的挑戰(zhàn)與機遇

謝蕊　胡佳荷　黃昕研　朱久新　徐海濤　張磊

摘 要 突如其來的國際突發(fā)公共衛(wèi)生事件，給了2020年的中國人民乃至全世界人們一段刻骨銘心的記憶。做為醫(yī)學生而且是即將畢業(yè)的醫(yī)學生們，更是感到措手不及，醫(yī)學畢業(yè)生面臨了前所未有的挑戰(zhàn)，他們將如何應對？但同時也遇到了許多不可多得的新的機遇，他們又該如何把握？

關鍵詞 醫(yī)學畢業(yè)生 挑戰(zhàn) 機遇

中圖分類號：G640文獻標識碼：A

突如其來的國際突發(fā)公共衛(wèi)生事件給了我們太多的猝不及防。與此同時，各地紛紛發(fā)文延長假期，許多高校甚至要求畢業(yè)年級學生不用返校，遠程完成畢業(yè)事宜。醫(yī)學畢業(yè)生該何去何從，如何應付？全國人民也意識到醫(yī)護人員的重要性，全國各地有意增大醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入，這無疑也為醫(yī)學生帶來了新的機遇，醫(yī)學畢業(yè)生該如何把握，抓住機會。

1疫情背景下醫(yī)學畢業(yè)生如何應對面臨的挑戰(zhàn)

（1）如何完成學習、科研任務：教育部門提出“停課不停學”的新舉措。而全國多家醫(yī)學院校也紛紛開展了線上教學活動，并向全國同行分享線上教學經驗，眾多學校根據醫(yī)學專業(yè)特點，結合醫(yī)學生培養(yǎng)類型和層次的不同，應用互聯網技術，積極組織教師，充分利用各種教學科研資源，采用線上互動教學模式，科學合理規(guī)劃醫(yī)學生學習和科研任務。其他高校也可以紛紛效仿，這給隔離在家的醫(yī)學生提供了新的學習方式，也給醫(yī)學教育提供了新的教育模式。

（2）如何完成實習、規(guī)培任務：準醫(yī)學畢業(yè)生無法完成臨床輪轉任務， 但這是一個網絡信息時代，教師可根據理論大綱對學生進行理論結合臨床實踐的教學。通過釘釘、騰訊會議等軟件錄制臨床技能操作視頻，組織教學查房病例討論，面對面答疑解決臨床問題，鍛煉學生臨床思維等。網絡平臺上的互動，缺乏親身經歷的感悟，無法代替實際的臨床實踐，但也能稍做補充。目前能做就是不斷鞏固醫(yī)學生的理論知識，順利通過結業(yè)考試、規(guī)培考試，爭取以后回到臨床上時能事半功倍。

（3）如何面對找工作壓力：許多招聘單位延遲或取消線下招聘，醫(yī)學畢業(yè)生期待的春招無跡可尋。這讓本來就競爭激烈的醫(yī)療行業(yè)更加雪上加霜，醫(yī)學畢業(yè)生更加迷茫。在面臨今年這樣特殊的情況，許多醫(yī)院也做出了相應的應對策略，多家醫(yī)院多次組織線上招聘會，利用網絡平臺讓醫(yī)學生完成簡歷投遞，線上面試，線上考核的方式，解決了不少醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)的問題。同時醫(yī)學畢業(yè)生方面也應該迅速做出反應，盡快適應這種特殊的招聘方式，做好充分的準備，積極應對新形勢下的就業(yè)問題，爭取找到自己滿意的工作。

（4）如何順利畢業(yè)：準畢業(yè)生無法返校，但現如今互聯網和信息通信技術以及數字平臺的快速發(fā)展，為醫(yī)學畢業(yè)生提供了方便、便捷、低成本渠道，諸多畢業(yè)事宜已經能在家遠程完成。同時學校方面也積極組織老師們不辭辛苦，線上指導學生完成畢業(yè)論文的撰寫。并組成多個畢業(yè)論文線上評審小組將學生的畢業(yè)論文進行評審，評審小組給出意見后及時反饋于學生和指導老師，由各指導老師認真督促學生修改。接著組織答辯小組，組織學生在QQ群，釘釘，騰訊會議等平臺以視頻會議的形式完成畢業(yè)論文線上答辯。答辯的圓滿成功，預示著醫(yī)學畢業(yè)生能順利畢業(yè)。這是對于學生和老師來說都是一種新的嘗試，大家積極面對，互相配合，等待順利畢業(yè)。

2疫情背景下醫(yī)學畢業(yè)生面臨的機遇

這次突如其來的國際突發(fā)公共衛(wèi)生事件，人民意識到人類的健康離不開醫(yī)護人員。國家有意加大對于醫(yī)療事業(yè)的投入，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)生似乎勢在必行，這無疑給醫(yī)學畢業(yè)生帶來了前所未有的新機遇。而且，隨著新的醫(yī)改政策的全面實施，也給地方醫(yī)學院校醫(yī)學畢業(yè)生帶來了深遠的影響，準醫(yī)學畢業(yè)生應該積極把握住新醫(yī)改蘊藏的機遇。另一方面，各類考試向后推遲，這恰好給了許多醫(yī)學畢業(yè)生喘息的機會，沒有落實工作的同學，可以利用這段時間復習，然后參加升學考試，這無疑也是一條很好的出路。醫(yī)學是永無止境的，醫(yī)學高學歷永遠值錢。有這段難得的時間，醫(yī)學畢業(yè)生應該抓住機會，從各方面提升自己，讓自己變得更有價值。

3結語

突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生背景下，醫(yī)學畢業(yè)生雖然面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但其中也蘊含了無數契機。醫(yī)學畢業(yè)生應該勇敢面對挑戰(zhàn)，同時也用睿智的眼光把握住機遇，讓我們共同迎接下一個美麗的春天。

*通訊作者：謝蕊

基金項目：黑龍江省教育科學規(guī)劃課題（“大疫對教育反思”規(guī)劃課題）;哈爾濱醫(yī)科大學附屬腫瘤醫(yī)院杰出青年項目（項目編號：JCQN2018-04）;哈爾濱醫(yī)科大學附屬腫瘤醫(yī)院優(yōu)秀學科（Nn10計劃）培育項目（項目編號：Nn10PY2017-03）;哈爾濱醫(yī)科大學在線開放課程項目。

作者簡介：通訊作者：謝蕊，（1981.7-），女，漢族，黑龍江哈爾濱市人，博士學位，主任醫(yī)師，副教授，碩士研究生導師。研究方向：生物工程材料在消化道腫瘤的靶向和聲光動力診療。

參考文獻

[1] 馮劭婷，何軍芳，何科，張昆松，楊素清，匡銘.新型冠狀病毒肺炎疫情期間“停課不停學”的醫(yī)學線上互動教學模式探討[J].高校醫(yī)學教學研究（電子版），2020，10（02）：14-20.

[2] 張浩，吳勝英，陳華東，鄭意萍，余園園，徐吉琳，楊保江，代永嬌.新醫(yī)改對地方醫(yī)學院校醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)的影響與對策分析[J].現代醫(yī)藥衛(wèi)生，2011，27（11）.