養育孩子， 不是一個人的孤獨之戰

yani

媽媽們養育孩子剛剛新手上路的時候，不妨學會適時求助，請所有家庭成員出手，幫助自己度過育兒路上最初的艱辛時光。

分工合作，養出學霸女兒

娟姐一家三口代表學校上了全市家庭評比的光榮榜，丈夫優秀、妻子杰出、孩子上進，一家3朵大紅花。我讓娟姐介紹一下育兒心得，一席暢談之后，最大的感觸就是：帶孩子真的不能是媽媽一個人的戰斗，要全家齊上陣，各司其職、各用所長，孩子才能發展得更加均衡。

娟姐本職是工程師，學的雖然是理科，但藏不住她那顆文藝的心，吉他、畫畫、攝影、旅游……這些愛好在她有娃后都沒有放下，樣樣都不是單純的玩票，單是攝影這一項，娟姐就獲過攝影家協會頒發的“年度攝影師”大獎。

娟姐的老公是教師，一年兩個長假，時間相對寬裕。陪孩子，他是無比認真的。他對娟姐的各項愛好也特別支持，娟姐每項活動，他都帶著女兒全程站臺助威。女兒諾諾從小沒有上過培訓班，一到周末，娟姐一家三口就出去玩，爬山、拍日出、參觀農場……平凡的生活被他們的這些愛好點綴得格外美好。

娟姐和她老公之所以能夠這么多年來做到孩子、工作兼顧，背后也少不了她父母的功勞。

有了孩子之后，娟姐一直與她父母同住。因為月子沒坐好，娟姐身體最初比較弱，她的媽媽就扛起了照顧外孫女的擔子，而爸爸負責當外援和后勤，生活上完全不用娟姐操心。一般來說，老人替子女帶孩子，時間長了難免會生出怨言，但娟姐老公就是完美的“潤滑劑”，他體諒老人的辛苦，平時一家五口的基本開銷，娟姐老公全包，逢年過節就給娟姐的爸媽包紅包。娟姐看在眼里，美在“嘴上”，平時夸老公的話也是沒停過。

每個人都有的忙，每個人都互相體諒，四大一小的搭配讓整個家庭運轉得和諧又愉快。

分工帶娃，媽媽心態更輕松

這種一家人合理分工養出“牛娃”的故事，同樣也發生在朋友鈴子身上。鈴子家帶孩子都是團隊作戰，爸爸負責理科作業輔導，媽媽負責文科作業輔導，外公外婆負責開車接送，奶奶負責做飯。家里大衛生請阿姨打掃，小衛生是各自負責好自己的一攤兒。一大家子人井井有條，孩子的習慣也培養得很好。

外公外婆家跟鈴子家相距不遠，而奶奶雖然跟他們住在一起，但她不越界、不控制，說話點到為止，給足了鈴子一家自由。

因為全家一起帶娃，分擔了許多養娃的壓力，媽媽的心態就會輕松許多。我見到的鈴子，每天對孩子都是一萬個溫柔有耐心。她家娃最喜歡唱的就是：“只要媽媽露笑臉，滿天烏云都消散，漫山遍野百花香……”

“怎么才能把一大家子的關系調和得這么好？”我問鈴子。鈴子給我講了幾個例子：

比如，一家三口周末在外面玩，就要提前通知奶奶回不回來吃，不要讓奶奶白忙一場，也讓老人可以有空兒休息;如果外公外婆臨時有事或者覺得疲憊，就讓爸爸這幾天提前下班，或者鈴子請假接孩子;如果家里有些雜亂，每個人輪流多做一點，不去責怪對方;如果孩子哭鬧大吵，奶奶會先詢問鈴子兩口子的意見，再決定怎么哄……

“每個人都守住自己的界限就可以了，做好自己的，不插手別人的。”鈴子笑著說。

爸媽巧搭配，帶娃不會累

養育孩子的過程中，爸爸媽媽的分工絕不是“你織布來我種田”那么簡單，更不是“你接送孩子，我陪讀陪睡”那么表面。分工除了體現在日常具體的事情上，也應該體現在家庭氛圍的營造上。比如，如果媽媽給了孩子充滿愛意的接納，那么爸爸就必須給孩子制定明確的規則，因為他是力量的象征，更適合成為規則的制定者和捍衛者，這種捍衛并不一定要用“武力”解決問題，一個堅定的態度同樣具有威懾力。

如果媽媽更擅長從細微入手培養孩子的好習慣，那爸爸則應從大處著眼，進行三觀教育，守住孩子人生的底線。同時，爸爸媽媽要盡量避免當著孩子的面吵架，不然孩子會覺得自己的教育是分裂的、不和的。

那次暢聊之后，娟姐感慨：能生出女兒諾諾真是自己最大的福氣。她的言語里透著一絲欣慰還有驕傲，但我忍不住想，諾諾出生在分工明確、彼此體諒的娟姐家里，何嘗不是她的福氣？

帶孩子，不該是媽媽一個人的孤獨之戰。