疫情對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育信息化發(fā)展的啟示

張玉波 林樹彬

教育信息化是促進(jìn)教育方式改革的重要推動(dòng)力，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要作用。疫情期間，網(wǎng)絡(luò)在線教育變得更加普及，這也給我們帶來了更多的啟示。本文圍繞疫情期間小學(xué)語(yǔ)文教育信息化發(fā)展的價(jià)值、在實(shí)際應(yīng)用中的不足之處以及相關(guān)建議展開。

一、小學(xué)語(yǔ)文教育信息化發(fā)展在疫情期間的價(jià)值

充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展線上教學(xué)，這不僅有利于學(xué)生跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還有利于調(diào)動(dòng)各種教學(xué)資源，更新學(xué)生的知識(shí)庫(kù)，提高教學(xué)效率。疫情期間，教育信息化在小學(xué)語(yǔ)文教育方面的價(jià)值體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.學(xué)習(xí)方式新穎，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

線上教育巧妙運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，將豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)信息資源引進(jìn)課堂，能夠打破課堂僵化的局面。

在網(wǎng)絡(luò)課堂中，教師巧妙地將圖片、動(dòng)畫、音視頻等多樣化的素材運(yùn)用到教學(xué)中，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)還能享受視聽盛宴，將理論與實(shí)際聯(lián)系起來，這勢(shì)必會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生知識(shí)面

網(wǎng)絡(luò)資源特別豐富，也很方便收集和查找，小學(xué)教師在線上講授課本知識(shí)時(shí)，也可以很方便地利用這些資源，更新學(xué)生的知識(shí)庫(kù)，開拓他們的視野。

3.更新教學(xué)方式，提高教師的教學(xué)能力

在開展線上教學(xué)的過程中，教師要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)資料，如何利用現(xiàn)代化技術(shù)開展教學(xué)，如何運(yùn)用教學(xué)軟件批改學(xué)生作業(yè)，如何將這些資源和技術(shù)整合起來運(yùn)用到教學(xué)中去。在這樣的過程中，教師不僅能夠創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，還能夠提升自身的教學(xué)能力。

二、小學(xué)語(yǔ)文教育信息化發(fā)展在疫情期間的不足之處

教育信息化確實(shí)有很多的優(yōu)勢(shì)，但是在實(shí)際應(yīng)用中還有一些不足之處。

一些地區(qū)因?yàn)楸容^落后，相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施跟不上，很難滿足正常的線上授課需要;在線學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)有力的監(jiān)管體系，許多學(xué)生邊上課邊利用電子設(shè)備做其他的事，嚴(yán)重影響教學(xué)效率;在線學(xué)習(xí)布置的作業(yè)和檢查流程更加煩瑣，一些學(xué)生無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，影響學(xué)習(xí)效果;學(xué)生每天要花大量的時(shí)間面對(duì)電腦或者手機(jī)，會(huì)影響視力;線上教學(xué)，教師很難關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，互動(dòng)性較差，影響教學(xué)質(zhì)量。

三、疫情期間小學(xué)語(yǔ)文教育信息化發(fā)展的一些建議

針對(duì)在疫情期間，小學(xué)語(yǔ)文教育信息化發(fā)展存在的一些不足之處，我們提出一些建議。

1.及時(shí)發(fā)布預(yù)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

高品質(zhì)的預(yù)習(xí)能夠幫助學(xué)生更快地吸收課堂知識(shí)。在上課的前一天，教師把需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容發(fā)給學(xué)生，并提醒他們上課時(shí)會(huì)提問，以此督促學(xué)生好好預(yù)習(xí)。

2.采用多樣化的教學(xué)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

小學(xué)生對(duì)許多新鮮事物充滿好奇心。借助教育信息化的契機(jī)，教師可以充分調(diào)動(dòng)各類網(wǎng)絡(luò)資源，采取形式多樣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)其好奇心，從而提升學(xué)習(xí)興趣。

3.在線檢測(cè)，及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

在線上的教學(xué)過程中，師生很難面對(duì)面地交流，但是教師可以充分利用在線檢測(cè)軟件，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理情況。

在特殊時(shí)期，我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行線上教育，不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這進(jìn)一步說明教育信息化對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來說至關(guān)重要，它能夠打破知識(shí)間的壁壘，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。