楊華山：放羊娃的教育夢

陳大慶

從小在農村長大，“放羊娃”楊華山的求學之路十分艱難。

記憶中，五歲的楊華山每天六點就要早起，自己炒一碗蛋炒飯，幾大口吃完之后便背著小書包沿著泥路出發。叫上三五個小伙伴，一起翻山越嶺去那所屹立在山坡的木學堂——幾個村子里唯一的學堂。單就這唯一的學堂，也不過是兩間教室，破破爛爛，下雨天還會漏雨。

“從家到學校的路程要花三個小時，那時候也不覺得累，每天的上學路反而是充滿歡聲笑語的。”初行不知路途苦，回首已是百味生。相比同齡的孩子，楊華山要多幾分幸運。五年級的時候，他和哥哥轉到了條件稍微好的木葉小學，也從這里開始，他的命運和大多數兒時的伙伴出現了差別。

他是塊讀書的料。轉到新學校，第一次數學考試楊華山考了滿分，比學校當時最厲害的學霸還多兩分。盡管數學成績還不錯，但是楊華山還是有很多基礎知識的底子不牢固，當時的老師們循循善誘，不斷地鼓勵他、引導他。“他們的認可和鼓勵是我一輩子都無法忘記的，改變了我的一生。”楊華山回憶，除了老師們的認可，也很感謝在自己犯錯時老師給予的引導。

有一次，楊華山在辦公室幫老師當助理，批改作業。偶然間他看到了下一單元的考試題。小小年紀的他或許是因為虛榮心作祟，趁老師不注意，便悄悄順走一張。老師發現后，并沒有直接找楊華山問話。而是假裝不知道去班級詢問，并當著全班的面承諾，主動承認錯誤的孩子將不予追究。

小學生楊華山主動到辦公室承認了錯誤，原本以為自己將遭受老師的一頓“狂風暴雨”。但老師只是溫柔地告訴他：“男子漢大丈夫要敢做敢當，你是好樣的。你要明白，靠自己努力取得的成績才是最棒的。”聽完老師的話，楊華山熱淚盈眶。也是從這里開始，幼年楊華山的心里埋下了一顆教書育人的種子。

“我是鄉村老師發現的‘千里馬，而現在，我也想成為更多鄉村孩子的伯樂。”得償所愿，楊華山從重慶第二師范學院畢業，如今也成為一名鄉村小學教師。他說，自己是發自內心深處地喜歡小孩子，就算再調皮的孩子，也能完全接納。在實習期間，孩子們總是在辦公室外、食堂外，等著“大朋友”楊華山，總是想和他一起玩耍。課上是嚴師，課下是朋友。

“新手”教師楊華山心里明白，雖然自己有著飽滿的熱情和真摯的愛心。但是就專業技能方面，自己還有很多生澀的疑惑。在看到“最美鄉村教師”“最美鄉村校長”的演講之后，楊華山暗自確立了幽默與創新的教學風格。

從農村走出來，又回到農村深處去。現在，在楊華山的家鄉長崗村，鄉村學校的硬件得到了極大的改善，不僅有了寬敞明亮的教室，還有籃球場、乒乓球臺等完善的基礎設施。看著昔日的家鄉變得更加現代化，教師楊華山覺得格外親切又充滿信心。他說，自己雖然不一定能夠比前輩做得更好，但是一定會盡自己最大努力，去為每一個孩子鋪好走出大山的路。