2016年3期
刊物介紹
本刊為專業學術性刊物。它以研究學校電化教育為主，兼顧職業技術教育、成人教育和遠距離教育方面的研究，宣傳電化教育的有關方針政策，報道國內外電教研究的新成果、電教技術發展的新動態及相關信息。
中國電化教育
- 利用技術變革教與學
——訪哈佛大學教育技術專家克里斯·德迪教授 - 創客教育：我國創新教育發展的新路徑*
- 從知識走向智慧：真實學習視域中的智慧教育*
- 義務教育年限延長的模擬研究：學齡人口預測視角*
- 新媒介環境對大學生非正式學習的影響及對策研究*
- “互聯網+”背景下美國K-12教育轉型分析*
- 我國教育領域微信應用可視化研究
- 網絡課程內容組織的實效性研究
——以北京開放大學的電子商務類課程為例 - 基于Moodle平臺的農民遠程培訓模式的實驗驗證及評價*
- 美國K-12數字學習最新進展*
——一項基于常青教育集團2014年度報告的研究 - 基于云架構模式的“網絡學習空間人人通”體系研究
- 高校校務管理數據共享服務平臺建設路徑研究
- 社交網絡下學習推薦研究與實踐*
- 基于Web視頻文本軌道技術的英語學習平臺開發與應用研究——非正式學習的視角
- 職業技能傳承智慧學習環境的支撐技術*
- 遠程教育技術在對外漢語教學中的應用研究
- 中小學教師使用網絡學習空間影響因素研究*
——基于UTAUT模型的調查 - 平板電腦對中小學生心理健康與學習適應性的影響研究*
- 翻轉課堂教學模式中的學習策略研究
——以小學課外英語教學為例 - 外語教師互動教學能力發展模型應用研究*
- 高校創客型師資培養策略初探*
- 信息化環境下分享式教學在大學課堂中的應用*
- 基于微信的大學英語移動學習策略研究
- 基于“互聯網+”的中職物理混合式教學