瘋狂的遙控器

江狄龍

請(qǐng)你想象一下：一個(gè)周末的晚上，你坐在沙發(fā)上，手里拿著遙控器，打開電視機(jī)津津有味地看著動(dòng)畫片。這時(shí)媽媽走過來說：“作業(yè)做完了嗎？還有時(shí)間看電視哪，還不趕緊去書房寫作業(yè)！”于是，你很不情愿地拿起遙控器，按下了暫停鍵，想著等寫完作業(yè)回來接著看。可是，神奇的事情發(fā)生了，電視機(jī)畫面暫停的同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨也暫停了。難道遙控器對(duì)人也有效？

如果遙控器對(duì)人有效，會(huì)發(fā)生怎樣瘋狂、有趣的故事呢？你會(huì)用這樣的遙控器做些什么？它給你帶來的是快樂、刺激，還是失落、難過呢？它將讓你的生活發(fā)生怎樣的改變呢？

這是一個(gè)普通的電視遙控器，上面的每個(gè)按鈕都對(duì)應(yīng)一種控制效果，讓電視機(jī)乖乖聽人的指揮。那換成人會(huì)有怎樣的效果，大膽想象一下吧。

怎么樣，是不是很瘋狂？想象一下，你會(huì)在什么樣的場(chǎng)景下對(duì)誰使用這個(gè)遙控器呢？

也許是在爸爸媽媽吵架的時(shí)候，你悄悄地按下“靜音鍵”，這時(shí)候爸爸媽媽停止了爭(zhēng)吵，一起走過來溫柔地抱抱你。也許是下課鈴聲早就響過，老師還在滔滔不絕地講課時(shí)，你偷偷地按下“快進(jìn)鍵”，老師馬上以幾倍的速度飛快地講完，宣布下課。也許是你的好朋友上臺(tái)演出，但是因?yàn)榫o張聲音小得可憐，你按下了“音量加”這個(gè)鍵，他的聲音立刻提高了，整個(gè)人的狀態(tài)也變得更自信了，贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。

靈感觸發(fā)器

試試看，在下面這些場(chǎng)景中，你可能會(huì)使用遙控器上的什么按鍵呢？

這樣神奇的遙控器，雖然每個(gè)人都渴望擁有，但是現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。生活有自己的規(guī)律，每個(gè)人有自己的軌跡。沒有人愿意被人控制，因?yàn)樽杂墒敲總€(gè)人的向往。每個(gè)人都想要按照自己的意愿生活，并為此付出努力。

其實(shí)，與其用這個(gè)“瘋狂遙控器”偷偷地控制，不如自信地面對(duì)，勇敢地改變。比如，當(dāng)媽媽嘮叨你寫作業(yè)時(shí)，你不必著急按下靜音鍵，你可以自信地告訴媽媽，你已經(jīng)長大了，會(huì)自己規(guī)劃時(shí)間了。課堂上當(dāng)你遇到不明白的地方，也不用悄悄按下快退鍵，你完全可以舉手，告訴老師你需要他的幫助。老師一定會(huì)喜歡這樣認(rèn)真、好學(xué)的你。

在故事的結(jié)尾，當(dāng)遙控器變回原先的樣子，神奇的魔法消失，成為一只普通的遙控器。隨之改變的，是不是還有你呢？你從中收獲了什么呢？拿起筆，寫下屬于你的故事吧！

我來講故事

瘋狂的遙控器

浙江省衢州市柯城區(qū)禮賢小學(xué) 汪想城

一天晚上，我正津津有味地看著動(dòng)畫片，媽媽看了我一眼說：“作業(yè)寫完了嗎？”我無奈地按下“暫停”鍵，想著等寫完作業(yè)再回來看。誰知奇跡發(fā)生了：動(dòng)畫片暫停的同時(shí)，媽媽的嘮叨也暫停了。真是太神奇了！

我大呼“萬歲”，飛快地跑回房間，按下了“快進(jìn)”鍵。平時(shí)一小時(shí)的作業(yè)，我用了十分鐘就完成了。媽媽瞪大了眼睛夸贊道：“真能干啊！”

第二天是學(xué)校一年一度的體育節(jié)。我拿起遙控器按下了“音量加”鍵。我們班的加油聲頓時(shí)排山倒海，蓋過了所有班級(jí)，同學(xué)們備受鼓舞，輕松拿下團(tuán)體賽第一名。我想，只要遙控器在手，一切不用愁！下午是個(gè)人項(xiàng)目，我無比得意地按下遙控器，遙控器竟然不顯靈了！我越來越慌，嚇出了一陣?yán)浜埂?/p>

媽媽使勁推我，大聲吼道：“熊孩子，發(fā)什么愣啊？快去寫作業(yè)啊！”原來這是一場(chǎng)白日夢(mèng)啊！我回過神來，自言自語道：“任何事情還是靠自己努力最實(shí)在啊！”