讀你千遍也不厭倦

推薦語

作為語文教師，課文讀不好，何以教學生？讀課文是鉆研教材的基本內容，是語文備課的重要環節，課文讀明白了，鉆研教材就成功了一大半。王偉福老師回憶過去又書寫現在，寫下了他讀課文的經歷、體驗、想法，從中看到了他真實的閱讀故事和閱讀體驗。他的教學經歷告訴我們，一名優秀的語文教師，通過一絲不茍讀課文，就能走進文本，把握課文脈絡，掌握課文重點，體會作者的思想情感，做到如朱熹所言“使其言皆若出于吾之口”“使其意皆若出于吾之心”。讀課文還要“讀不厭精”“讀不厭細”，讀清楚教材編寫意圖、理清教材知識體系，這才能夠做到胸有成竹，結合學生實際，確定適宜的教學目標和內容。讀好課文，深鉆教材，伴隨每位語文教師的教學生涯，也是語文教師專業成長的基礎。

甘肅省小語會理事長 ? 石英

個人小傳

王偉福，小學語文教師，現為語文教研員。從事語文教學與研究20多年，植根三尺講臺，成人立己，啟迪智慧。最喜歡琢磨教學，推敲文本，每有意會，欣然不已。上公開課無數，成功者不多，磨課也磨人，痛苦并快樂著。曾獲全國小學語文教師素養大賽一等獎，多次獲得甘肅省語文教學競賽一等獎，被評為甘肅省優秀教師、省級骨干教師、金城語文名師、蘭州市首屆青年專家等。

20多年前，我在一所鄉村學校讀初中，我的語文老師是頭發花白長得又黑又瘦的老楊。老楊上課很無趣，一般情況下，老楊上課的開場白是這樣的：“同學們，今天我們要學一篇新課文，學語文最主要就是把課文念好，下面我們開始念。……