成長(zhǎng)就是一路收獲，一路錯(cuò)過(guò)

汪海云

我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不擅長(zhǎng)跟人交流，甚至有些害怕跟人交流。尤其是在高中入學(xué)時(shí)，青春期的我敏感又自卑。與昔日熟悉的初中同學(xué)告別，看著高中陌生的班級(jí)、陌生的人群，我惶恐不安極了。還記得第一次分座位時(shí)，擔(dān)心害怕時(shí)刻懸掛在我的心頭。

當(dāng)班主任在講臺(tái)上念出我和另一個(gè)女生的名字的時(shí)候，我小心翼翼地回頭，手足無(wú)措地朝著那個(gè)女生望去——那個(gè)有著一頭發(fā)黑如藻般的長(zhǎng)發(fā)女孩，個(gè)子要比我高出一個(gè)頭。她長(zhǎng)得很白很漂亮，讓人有一種距離感。

我從別人的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)她，她叫小儀。班里的人說(shuō)她不好相處，對(duì)她的評(píng)價(jià)大多都是比較負(fù)面的。雖然我們同在一個(gè)班，但是像我這樣性格孤僻的人還沒(méi)有跟她交流過(guò)。我一看到她那張白皙的臉，就想到其他同學(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)，不知為什么，頓時(shí)生出一種害怕的感覺(jué)來(lái)，真的不知道以后該如何跟她相處。

可我們最終還是做了同桌。我剛坐到她旁邊時(shí)，她忽然抬頭沖我笑了笑，雙眸如同一輪彎月，眼底眉梢都是淡淡的笑意。“你好啊，新同桌。”她聲音清甜，但并不能讓我這個(gè)敏感又自卑的人卸下心里所有的防備，但那一刻，我還是感受到了她的善意。

隨著我們做同桌的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，她好像打開(kāi)了我的心房。她會(huì)在開(kāi)玩笑之際忽然從手中“變”出一顆糖給我，會(huì)在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我就對(duì)我招手……在與她相處的過(guò)程中，我漸漸明白了，不能人云亦云，與其聽(tīng)別人口中的傳言，倒不如自己去親自了解。后來(lái)我跟她成了朋友。就這樣，內(nèi)向的我慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)。

小儀喜歡音樂(lè)，想要參加藝考。那個(gè)時(shí)候，她怕我在教室無(wú)聊，會(huì)讓我和她一起去學(xué)校的鋼琴房上課。一起上了幾節(jié)課后，她還教我如何彈“do”“re”“mi”“fa”“sol”“l(fā)a”“si”，更在空閑之際教我學(xué)會(huì)了彈一首《兩只老虎》的鋼琴曲。不出意外地，她堅(jiān)定選擇了藝考這條道路，而我則是繼續(xù)對(duì)著厚重的書(shū)本重復(fù)每日的學(xué)習(xí)生活。再后來(lái)，她轉(zhuǎn)去了市里的高中，那里有更好的教學(xué)設(shè)備，她也有了屬于她的新生活。

小儀還在校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我能感受到友誼的溫暖，那種打打鬧鬧的嬉笑場(chǎng)面至今還刻在我的腦海里。可以說(shuō)認(rèn)識(shí)她以后，我的笑容更多了。她去市里上學(xué)以后，我總覺(jué)得身邊好像少了點(diǎn)什么，又好像什么都不缺。我明明清楚地知道，沒(méi)有人能陪我到最后，可真當(dāng)自己一個(gè)人了，還是有些不知所措。

我一直覺(jué)得成長(zhǎng)就是一個(gè)人慢慢地習(xí)慣孤獨(dú)。你身邊的人會(huì)變，你不可能一直停留在原地;你也會(huì)去結(jié)識(shí)新的人，但有些人給你帶來(lái)的回憶和影響是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。

如今我已身在大學(xué)，我體驗(yàn)過(guò)一個(gè)人在校園里孤獨(dú)行走的感覺(jué)，也察覺(jué)到高中畢業(yè)后同學(xué)們的漸行漸遠(yuǎn)。可我也會(huì)與新的朋友一同交談，也會(huì)嘗試一個(gè)人放松心情。我逐漸明白，有些人，來(lái)過(guò)你的世界，陪你走過(guò)一段路就好，成長(zhǎng)本就是一路收獲，一路錯(cuò)過(guò)。我收獲了小儀帶來(lái)的溫暖，錯(cuò)過(guò)了與她繼續(xù)相處的日子。可即便如此，我也仍然心懷暖陽(yáng)，一路向前。要知道，無(wú)論身邊的人有沒(méi)有變化，生活都還在繼續(xù)，溫暖也依舊在延續(xù)。