你知道植物醫生嗎？

Syr

·專業小百科·

本文主角：植物保護

專業分類：植物生產類

實力院校：南京農業大學、中國農業大學等

適合人群：喜歡化學或生物、探索大自然的人

選科要求：①物理、化學、生物（三選一）;②化學、生物（二選一）;③首選科目僅物理，再選科目生物或化學（選科要求僅供參考，以各省份高校實際招生要求為準）

植物作為地球上不可或缺的一員，神秘而充滿魅力，然而由于蟲病災害和人為的影響，很多植物正在遭受破壞，亟須保護。有這樣一門專門研究植物病、蟲、雜草、鳥獸災害的預測和防治方法，培養植物醫生的專業，它就是植物保護。

植物保護是門怎樣的專業？

植物保護是農學類中的一門專業，是生命科學領域的傳統優勢專業。我們可以從四大塊知識去了解這門專業——植物病理學、昆蟲學、植物檢疫學、農藥學。

你是否見過黃瓜葉片上的“白霜”，買回來的馬鈴薯上長滿了“疤”？出現這些現象其實是因為植物病了。和人一樣，植物也會生病，人生病了會有各種癥狀，植物生病了也會產生一些癥狀，而根據植物癥狀進行病原分類與鑒定，探究病害機理，進行病害防治，就是植物病理學研究的內容。你應該見過五顏六色的蝴蝶，見過蘋果里爬出來的蟲子，這些都與昆蟲學研究的內容有關。昆蟲學會讓我們了解昆蟲的分類與鑒定（根據昆蟲特征判斷其屬于什么科屬）、昆蟲生理（研究昆蟲的生長發育過程及生活習性）、農蟲防治（運用有效的方法防治害蟲）等。我們在機場出入境的地方會看到檢疫犬，負責檢查旅客是否攜帶外來植物入境，這就與植物檢疫學有關，植物檢疫學主要研究如何防止危險性植物病、蟲、雜草和其他有害生物的人為傳播。最后，為預防或治療植物疾病，我們需要用到農藥，農藥的生產、藥效、農藥殘留對人類及環境的影響等就是農藥學的研究內容。

最熟悉的伙伴：植物和昆蟲

醫生需要對病人的癥狀和發病原因了如指掌，而植物醫生需要掌握植物生長發育的全過程以及可能遇到的各種病蟲害，為此我們要學習幾門特色課程。比如植物生物學，學習植物細胞的結構、功能、分裂、分化、代謝、死亡，器官的結構與功能，植物的進化等內容，要求我們見到任何一種植物要能迅速說出其名稱、科屬、生長發育過程及特征。再如植物生理學，深入研究植物的物質代謝、能量轉化和生長發育等，進而學會調節與控制環境條件對植物生命活動的影響。我們在高中學的光合作用、植物代謝、植物呼吸、植物水分生理、植物礦質營養等內容在這門課都可以得到更深刻的解讀。還有一門特色課植物病理學，這是一門教我們給植物看病的課程，以植物病害為研究對象，在解剖學、生理學或生物化學的理論指導下，研究植物感染的原因和過程，這也就意味著我們要掌握解剖學、生理學、生物化學的一些知識。

化學課很多！

你喜歡化學課嗎？植物保護在微觀層面的研究更偏向于生理生化領域，所以我們需要學習多門化學課。這些課名字都有化學二字，但具體的研究內容是不一樣的。比如無機化學研究植物生長發育的外界環境，如巖石、土壤、礦物質、水分等;有機化學研究植物細胞分裂、分化、光合作用、呼吸作用以及昆蟲生長發育等;分析化學研究農藥配比、農藥效果、植物檢疫等;植物化學保護研究殺蟲劑、殺菌劑、除草劑、殺鼠劑、植物生長調節劑的理論及技術……所以想學植物保護，你可要打牢化學基礎哦。

“上山下鄉”

植物保護專業有一門野外實習課程，需要上山去采集植物和昆蟲的標本，還需要到農田里識別各種病蟲害，因此我們戲稱其為“上山下鄉”。上山當然是去捉蟲子的，由于我的學校在北京，因此我們的實習地點一般是在香山和曲周實驗站。晚上的時候，我們就到香山去捉蟲。為什么選擇晚上去呢？因為晚上沒有太陽光，而昆蟲具有趨光性，我們就可以通過“燈誘”的方式輕易捕捉到蟲子。把各種各樣的蟲子抓回來后，我們按照其所屬的類別進行分類，然后制成標本，必要時還要對其進行解剖。下鄉的話就有點出去“看病”的感覺了，一般是去曲周實驗站，我們會在試驗田觀察各種作物上面的蟲子，如玉米螟、蚜蟲、沙漠蝗、草地貪夜蛾等，認真記錄蟲害的癥狀，并提出應對措施，然后直接對其進行“治療”，這就考驗各位植物醫生的“醫術”了。這門實習課程相當有意思，讓我們將理論知識與實踐相結合，真正做到學以致用。

不在實驗室就是在去實驗室的路上

我們需要在教室里接受新知識，需要在野外實踐，更需要在實驗室度過。實驗室里，我們穿著白大褂，戴著防護鏡進行各種各樣的實驗：解剖昆蟲，制作標本……

怎么制作標本呢？前方高能預警——首先用三氯甲烷、四氯化碳等藥劑來自制毒瓶或毒管，殺死昆蟲;然后去除蟲子的內臟，可用鑷子直接從蟲的頸部和前胸背連接膜處插入，取出各個臟器;之后是填充，用脫脂棉捏成一個長條狀的棉花栓，再用鑷子將其慢慢地塞入已掏空的昆蟲腹腔內填充，使蟲體保持原來的形狀;最后是固定，用昆蟲針將昆蟲固定在軟紙上，等昆蟲干燥后，標本就制作成功了。害怕蟲子，膽子小的同學請慎選這門專業！

當然了，不同研究方向需要做的實驗是不一樣的。我當時的研究方向是不同真菌對蘋果樹枝枯病的影響，具體來說就是要種植真菌！沒錯，在實驗室里種真菌。首先采集不同種類的真菌，在蘋果樹枝上用刀開個口子，然后將真菌涂抹在樹枝開口處，最后將樹枝放在高濕的環境中，過幾天在顯微鏡下觀察樹枝枯病的程度，進而確定哪種真菌影響程度最大。真的是一段有趣的經歷！

干這行需要有點情懷和奉獻精神

現如今，我們選擇專業多會考慮就業問題，“最好就業專業”“年薪最高專業”等噱頭往往能吸引人們的眼球，而在這樣的背景下，仍堅定選擇植物保護的人，不得不說是有點情懷和奉獻精神的。植物保護的就業面比較窄，選擇也不算多，這個專業的畢業生一般能選擇科研機構如中科院、農科院等，在實驗室進行各種研究;也可考公務員，進入一些對口部門如農業農村局、林業和草原局、植保站、煙草局、出入境檢驗檢疫局等;還可選擇商業機構，主要是一些和農業相關的公司，如德國拜耳、美國杜邦，從事植物維護、農藥開發、市場營銷及策劃等工作。而且，這行收入不算太高。相對來說，更多的人會選擇深造，以期將來做出更有價值的研究。

高中苦讀三年，我們很多農村出來的孩子通過努力終于進入了理想中的大學，結果又學了農學類專業，所以我們常常自嘲：“不好好學習果然來種地了。”然而轉念一想，植物保護對自然環境的作用同醫療衛生對人類的作用是一樣的，便又釋然了。未來我將沿著這條道路一直走下去，不斷提高自己的“醫術”，努力做個合格的植物醫生。