《奪冠》：女排精神的變化也是中國人心態的變化

韓浩月

這段故事藏著觸底反彈、再攀高峰的戲劇性，也有著享受比賽、實現自我的新體育精神。

愛國精神、女排情懷、體育真諦，導演陳可辛需要處理好這三者之間的關系，既要各個擊破點明主題，又要尋找共振合為一體。有點令人意外的是，陳可辛用三段式結構，分別承擔了這三個訴求，很直白也很清晰地傳達了體育競技項目在不同時期所承載的意義。

現在的體育電影，通常已不再喜歡使用這樣的拍攝手法，為了使作品擺脫紀錄片性質，更有戲劇沖突，創作者通常會圍繞一個點、一條線進行創作，在強化煽情能力的同時，也突出體育電影的緊張氣氛。《奪冠》最具戲劇沖突的地方，發生于2008年奧運會，郎平帶領的美國隊戰勝陳忠和帶領的中國隊，如果影片緊扣這個核心展開故事的話，會是另一個風格的作品。

但陳可辛沒有這么做，不是他不能這么處理，而是中國排球之于中國體育歷史、之于中國人的情感，要求創作者盡可能地對不同的時代情緒進行反映。比如1981年中國隊戰勝日本隊首奪世界冠軍，的確對那個時代的國人有巨大的振奮作用，用現在的眼光看（也是《奪冠》第三段故事提出的議題）：奪冠真的那么重要嗎？對于1980年代的中國與中國人來說，真的很重要，這毋庸置疑，不能用現在的體育競技價值觀來衡量那時的教練員、運動員以及為女排奪冠熱淚盈眶的人們，當年女排五連冠所帶來的鼓舞力量，是無法代替的。

《奪冠》再現了老女排在條件艱苦的環境下刻苦訓練的情形，隊員承受的傷痛讓人心疼;在進入低潮期成為二流隊伍時，隊員的表現又令人失落與著急;當郎平重新執掌國家隊并再奪世界冠軍的時候，不禁為之感到激動與開心……對比之下，觀眾更愿意看到最后一段故事吧，因為這段故事藏著觸底反彈、再攀高峰的戲劇性，也有著享受比賽、實現自我的新體育精神——不是女排變了，而是觀眾、中國人的心態集體變了，所以中國女排才會再次找準定位。

在結構、訴求、價值觀表達這三個方面找準，影片就基本立住了。剩下的考驗是細節的呈現，《奪冠》有幾個細節抓得不錯：比如一名打沙灘排球出身的運動員在發球前喜歡轉球，還因此被裁判判罰過超時;比如新女排隊員被郎平批評，說老女排隊員從來不會在訓練時拍對方屁股，這樣的細節讓觀眾大笑，也讓影片變得輕松、生動。

作為一部新主旋律電影，《奪冠》如何處理集體和個體的關系，考驗著創作者的立場與技巧，在最后一段，顯然《奪冠》明確了球員為誰而打球的問題——不是為了爸媽打球，不是為了獎牌打球，而是為了改變和提升自我而打球，也正是這樣的激勵，最終讓最年輕一代的球員，做到了輕裝上陣。她們丟掉女排精神了嗎，并沒有，她們只是將女排精神進化了。她們表達出愛國情懷了嗎，當然是，雖然沒有喊口號，但她們的勝利以及她們帶給自身以及帶給觀眾的喜悅，本身就可以含蓄地激發愛國情緒。

回到電影本身，《奪冠》的缺憾也是有的，比如第一段故事里的隊員都沒有出現名字，不管什么原因，聽不到一個個熟悉的名字，總是一種遺憾;在對比賽畫面的呈現上，鏡頭有時候沒有跟著球走，沒能協調好比賽的全面與局部之間的關系，剪輯方面略顯不足;雖然多數演員都超出預期地完成了表演任務，但個別角色還有臉譜化的嫌疑。（選自《中國青年報》）

適用主題：時代精神;自我價值;超越自我;愛國情懷;競技精神……

文本解讀：廣西桂林市國龍外國語學院 莫羽

角度一：民族精神具有時代性，一代人有一代人的主流價值，時代價值觀即時代精神，是支撐著一代人，奮勇直前、創造奇跡的精神力量。

角度二：愛國不是一種宣講式的口號，愛國情落實在一言一行中，心中有愛國情就會轉換為前進的力量，就會轉化為為國家的尊嚴、榮譽而戰，這就是“女排精神”的實質。

角度三：勝利不是不可企及的奇跡，只要不斷地超越自我、展現自我，追尋成功的精神動力，鍛煉成功必須具備的技能，擁有我定成功的必勝信念，就能把握態勢，實現超越。

學生運用示例

80年代中國女排的“五連冠”創造了中國體育跨越世界的神話，在那個改革開放之初、百廢俱興的年代，我們的國家向世人展現了國家發展的信念與活力。體育可以創造輝煌，經濟發展、社會發展也可以創造奇跡。從此，我們吹響變革圖強的號角。

——廣西桂林市國龍外國語學校高一2011班杜文琦

女排精神，既是一種競技精神，也是一種愛國精神，作為一種競技運動，它代表著一個國家的精神形象，一個運動團隊的成長，既融匯著體育技能的鍛煉養成，更體現著一個團體的用心與努力，缺少國家體制的支撐，任何一個個體在團隊體育競技中的力量都是微乎其微的。沒有競技精神支撐，奪冠無從談起，沒有民族情感燃燒，“奪冠”將不可能實現“不可能變可能”。

——廣西桂林市國龍外國語學校高一2011班伊培君

任何成功都是“水到渠成”的，首先我們要有一種追求成功的心，它就像一座燈塔，又像一把火炬。成功源于堅定不移的信念、點點滴滴的扎實功底，任何過度的幻想和虛無的期盼，最終都會構筑遙不可及的空中樓閣。女排的“奪冠”就是最有說服力的證明——處于劣勢，超越自我，創造奇跡。所以成功不是遙不可及，二是缺少一顆必勝心的心和扎實的行動。

——廣西桂林市國龍外國語學校高一2010班曾文琪

（編輯：彭宇）