品讀三國時代的“用才之道”

韓 瀟/ 圖

有人曾說：“三雄之爭即是人才之爭。”縱觀一部三國史，從一開始的諸侯爭霸，到最后的三國鼎立，折射出的不僅是英雄人物的是非成敗，更是他們背后謀士賢才智慧的比拼。“致天下之治者在人才”，歷史的車輪滾滾向前，當前全球范圍內新一輪科技革命和產業(yè)變革蓬勃興起，綜合國力競爭歸根到底依舊是人才的競爭。做好新時代的人才工作，不妨再細細品讀三國時代英雄豪杰們識才的慧眼、用才的膽識、留才的誠意，以古鑒今、吸收經驗，真正做到尋集四海之氣，借八方之力，聚天下英才而用之。

汲取“識才之智”。用人之要，首在識人。三國中，劉備識人辨才最是有名，他獨具慧眼于市井中挑中了關羽、張飛，于深山里“三顧茅廬”訪得了曠世奇才諸葛亮，成為膾炙人口的千古佳話。曹操也是“知人善察，難眩以偽，拔于禁、樂進于行陳之間，取張遼、徐晃于亡虜之內”，以至于“天下人才歸心”，軍中人才濟濟。常言道，千里馬常有，而伯樂不常有。擁有一雙識才的“火眼金睛”，也是新時代黨員干部應著力練就的硬功夫和真本領。學習三國英雄豪杰的“識人之智”，一方面，“英雄不問來路，豪情不問未路”，要以更加廣闊的視野，更加開放的姿態(tài)，更加包容的胸懷，放寬眼界、五湖四海，立足國際國內雙循環(huán)，跳出唯“學歷論”“帽子論”的識人窠臼，把更多的人才納入到視野當中；另一方面，要以更加專業(yè)、更加精準、更加有效的手段和平臺，統(tǒng)籌考慮當?shù)亻L遠發(fā)展、資源稟賦和目標定位，找準“卡脖子”的關鍵難題，給現(xiàn)實所需人才“精準畫像”，建立急需緊缺人才信息庫，并利用各類社會組織和人才中介服務機構等專業(yè)力量，發(fā)揮大數(shù)據(jù)“雷達”作用，科學分析研判意向人才的專業(yè)特長和能力水平，以按圖索驥、靶向匹配、有的放矢。

厚積“用才之識”。“才以用而日生，思以引而不竭。”識才是基礎，用才是關鍵。孫權勇于打破常規(guī)，在赤壁大戰(zhàn)的關鍵時刻，大膽提拔和重用周瑜，讓其擔當起吳軍統(tǒng)帥的重任，為抗魏保國立下了卓著功勛。而諸葛亮雖技勝“管仲樂毅”，才比“韓信張良”，但用人上明知關羽“剛而自矜”、馬謖沒有任何指揮戰(zhàn)役的經驗，卻錯用關羽失荊州、誤用馬謖敗街亭，一定程度上導致了興復漢室宏圖的破滅。才以用為要，用以適為貴。現(xiàn)實中，有的地方并不缺乏優(yōu)秀人才，但是做不到人崗相適、人盡其才，往往就會造成“英雄無用武之地”。厚積“用才之識”，首先，要用當其長，充分尊重人才個性特點，取長補短，真正做到“智者用其謀，愚者用其力，勇者用其武，怯者用其慎”，使每個人的專長和優(yōu)勢都得到最大限度的發(fā)揮。其次，要用當其時，沖破論資排輩、求全責備、平衡照顧等觀念的束縛，重能力、看貢獻，對有識之士不拘一格提拔重用。再次，要用當其位，完善高端科研和創(chuàng)業(yè)基地，搭建信息交流平臺，為人才發(fā)展“鋪路子”“架梯子”“搭臺子”，讓人才干事創(chuàng)業(yè)有平臺、有動力，推動各盡其用、各展其才。

涵養(yǎng)“留才之誠”。都說引才容易留才難，但劉備給予諸葛亮充分施展才能的最大權限，白帝城托孤更是遺言“若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取”，怎令孔明不感激涕零、鞠躬盡瘁？孫權在有人誣告諸葛瑾、潘濬時，不信讒言，信任如故，使得他們真情感動，抵死效命。“感人心者，莫先乎于情。”市場經濟條件下，各行各業(yè)的人才精英面臨更多的選擇，我們更要用真心真情吸引人才、留住人才。工作中，要以“富之、貴之、敬之、譽之”的方式誠心留才，要舍得拿出“真金白銀”，發(fā)揮薪酬的杠桿作用；要進一步完善人才榮譽制度，在推薦參加各類人才工程、各級勞動模范和“兩代表一委員”中予以傾斜，不斷增強他們的認同感、榮譽感、自豪感；要幫助解決居住、醫(yī)療、教育等實際困難，為人才干事創(chuàng)業(yè)解除后顧之憂，提供穩(wěn)定和諧的“大后方”；要通過“兩微一端”等新媒體形式，對優(yōu)秀人才的豐碩成果和典型事跡廣泛宣傳，在全社會營造尊重人才、見賢思齊的濃厚氛圍。