淺談高中思政政治教學(xué)現(xiàn)有的問題及解決對策

（重慶市綦江南州中學(xué)校，重慶 401420）

一、如今高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）政治信仰較為薄弱

思想政治，顧名思義，這個科目會有濃厚的政治色彩，這就要求思想政治的教師要比其他科目的教師擁有更加高深的政治覺悟，以及政治信仰。可如今，市場經(jīng)濟不斷地沖擊人類的思想高地，這就導(dǎo)致了思想政治的教師的思想覺悟也慢慢地開始下降。一旦思想政治教師的政治信仰變得動搖，對學(xué)生的影響也是非常大的。

（二）思想觀念落后

新課程的發(fā)布，對于一些教師是有十分大的影響的，尤其是那些年齡較大的教師。首先，這些年齡較大的教師，他們的教學(xué)方式已經(jīng)持續(xù)了很長一段時間，如果想在短時間內(nèi)改變，是有非常大的難度的。第二，很多教師在使用新課程的教學(xué)方式后，出現(xiàn)了水土不服的現(xiàn)象，很多人會掉過頭來，繼續(xù)使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，這也是問題之一。

（三）學(xué)生的思想政治基礎(chǔ)薄弱

初升高的考試中，思想政治就得不到學(xué)生的重視，在考試前，抄筆記，背筆記，就成為學(xué)生的必經(jīng)之路。初中三年，學(xué)生在思想政治課堂上的收獲也是少之又少，更不用說在課堂上培養(yǎng)政治思維了。

（四）學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高

高中的思想政治課堂上，大部分學(xué)生并沒有在學(xué)習(xí)，看小說的，睡覺的，做其他學(xué)科作業(yè)的，比比皆是。即使老師大聲呵斥以后，每個學(xué)生都拿起來了思想政治課本，但誰又知道學(xué)生在想什么，是不是真的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了呢?學(xué)生對思想政治的學(xué)習(xí)熱情是非常一般的，造成這種現(xiàn)象的原因也是錯綜復(fù)雜的。

（五）學(xué)生對于思想政治的重視程度不夠

如今，高中學(xué)校的最大任務(wù)就是提高大學(xué)升學(xué)率，高中思想政治學(xué)科由于高考占分比的原因，得不到學(xué)生的重視。

二、高中政治教學(xué)措施

（一）更新教學(xué)理念

要想順利地進行高中思想政治的教學(xué)，就要將生活和思想政治教學(xué)結(jié)合起來，這樣才能將思想政治的優(yōu)點充分地發(fā)揮出來，思想政治教師要在教學(xué)過程當(dāng)中更新自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方式，通過正確、科學(xué)的方法對學(xué)生進行教學(xué)。

（二）更新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，高中思想政治的內(nèi)容十分的無趣，學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的方法就是，總結(jié)知識點后進行背誦，這樣能夠最高程度地得到分數(shù)，這種現(xiàn)象的形成與教師落后的教學(xué)方法有一定的關(guān)系。思想政治這門學(xué)科不單單飽含政治內(nèi)容，其中還有經(jīng)濟、哲學(xué)等諸多方面的內(nèi)容，在教學(xué)過程當(dāng)中，教師可以準備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活素材，通過科學(xué)的教學(xué)手段來進行教學(xué)，從而將學(xué)生帶入到高中思想政治課堂當(dāng)中去。

（三）提高教師的綜合素質(zhì)

如今我國提出了新課改，新課改要求高中政治教師擁有淵博的學(xué)識，不但要對政治知識如數(shù)家珍，還要掌握相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)、地理學(xué)的知識，只有高中思想政治教師的知識量得到了保證，才能對學(xué)生造成一定的正面影響，從而在教學(xué)過程中發(fā)揮積極正面的引導(dǎo)作用，提升學(xué)生對于高中思想與政治的學(xué)習(xí)興趣。此外，高中思想政治教師要時刻關(guān)注時事，通過報紙、手機、電腦等了解國家大事，不但能夠幫助教師自己積累豐富的材料，還能夠幫助自身提高，從而更好地幫助學(xué)生。

（四）樹立正確的教學(xué)目標，營造合適的教學(xué)氛圍

高中思想與政治這門學(xué)科是一門文科學(xué)科，因為其中有大量的內(nèi)容需要學(xué)生記憶，所以學(xué)生需要一定的時間去整理自己所學(xué)知識。這門學(xué)科，教師一定要有足夠多的素材去幫助學(xué)生理解所學(xué)的課本知識，思想與政治的很多課本內(nèi)容是專業(yè)術(shù)語，對高中學(xué)生來說有一定的難度。只要教師用心地去教學(xué)，學(xué)生就會跟隨教師的腳步，認真地去學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生的成績才能夠得到提高。

教師在教學(xué)前，要確定自己的教學(xué)目標，根據(jù)教學(xué)目標去進行自己的教學(xué)。如果一個教師沒有教學(xué)目標，就像羊群失去了牧羊人，不但不會沒有事半功倍的效果，甚至學(xué)生會失去興趣。教師在制定教學(xué)目標時，要制定階段性目標，切忌好高騖遠，這樣只會弄巧成拙。制定目標的不應(yīng)該只是教師，學(xué)生也應(yīng)該擁有自己的學(xué)習(xí)目標，這是很重要的。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標，這樣能夠刺激學(xué)生的積極性，也能夠起到監(jiān)督學(xué)生的去學(xué)習(xí)的作用。

教師在教學(xué)過程中也要對學(xué)生嚴格起來，因為思想與政治這門學(xué)科十分嚴謹，所以不要嬉皮笑臉，不符合教師的形象。思想與政治這個學(xué)科對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生活是十分重要的，所以在教學(xué)時就應(yīng)該讓學(xué)生嚴于律己。在教學(xué)當(dāng)中，教師也應(yīng)該樹立榜樣，這樣他們才能夠很好地進行學(xué)習(xí)。教師也要主動進行課后反思，查缺補漏，這也是一個好老師的職責(zé)所在。

任何階段的學(xué)習(xí)，都需要學(xué)生自己能夠主動地獲取知識，所有的科目都是一樣。高中思想政治的知識點有很多，需要學(xué)生課下進行整理，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性是很重要的，教師在這個過程中也應(yīng)該起到監(jiān)督作用。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生也應(yīng)該和其他同學(xué)共同合作學(xué)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)成績的好辦法，不同的學(xué)生在一起交流，會交流不同的看法，這對拓寬學(xué)生視野是非常有好處的。