淺談中學校園鋼琴音樂會的舉辦

（山東省淄博第十七中學，山東 淄博 255000）

校園音樂會的開展不僅對校園文化添磚加瓦，更主要的是為了給學生們提供一個鍛煉的機會和平臺，讓他們能夠充分的展示自我和提升自信心。鋼琴音樂會的舉辦將會推動學生們對演奏鋼琴的熱情并在準備過程中不斷豐富其技術能力，增加對作品的了解和彈奏能力。但對于還是學生的他們在演奏時不可能像演奏家們演奏作品時那么從容和完美，所以音樂會的開展也不僅在技術能力上對學生有所提升，也對他們調整好心態和演奏狀態有所幫助，準備的過程就是進行不斷挑戰自己，充實自己的過程。在正式演奏時對音樂的詮釋要力趨于完美，但如果演奏過程中出現問題也不必太在意，因為在各種因素的影響下出現問題不可避免。只要努力的去準備，敢于登臺展演就是對自己的不斷超越。音樂會的準備比較繁瑣下面就音樂會準備做一簡單說明：

一、演奏曲目的準備：

（一）音樂會曲目的選擇：根據音樂會的主題來進行決定，如果不是打算開某個作曲家作品的專場音樂會，那么在作品選擇上盡可能選擇多樣化，具有內涵和新鮮度的作品，不同年代、不同作家、不同色彩、不同風格、不同表現形式的作品，會給音樂會增添色彩。但是最主要的原則還是需要根據學生自身的演奏水平和適合他們自身演奏風格特點的曲子進行選擇和分配。

（二）研究音樂背景：再確定好作品后，學生需要對作曲家本人以及作品進行了解，盡可能多的去搜集、了解這些作品的相關資料，多去聆聽音樂，因為每一首作品都會伴隨一個故事或創作背景，學生們只有更全面、更準確、更深刻的去了解作品的音樂內涵，分析其技術技巧后才能更好的去演奏這些作品。

（三）正確讀譜：演奏者在演奏前應當認真的分析譜面，先將譜子上面的東西做到精細化，音高、節奏、節拍、時值、樂句感、語氣風格、表情記號等等，讀譜越細致，從譜子中讀到的東西就會越多，內心的音樂就會越豐富、越生動，所演奏的曲目才能散發出它應有的魅力。

（四）實際演奏：音樂會演奏以背譜演奏為主，但在背譜時學生往往會出現只記音符而忽略了音樂情感和顧不上曲目要求的表達現象。我們要知道背譜是一個循序漸進的過程，忌硬背，應當用心彈奏，在反復的練習和解決問題的同時將音符、線條、呼吸、表情記號等了然于心。演奏者是通過鋼琴將內心對演奏曲目和音樂的感受、理解，完整的呈現給觀眾的一個過程。在演奏前由于各種環境因素和心理狀態的影響出現緊張狀態是正常現象，這時可以深呼吸調整緊張情緒，放松心態，緩解緊張心情，增強自信心。在實際演奏時，手能做到的遠遠達不到心里所想的，現場發揮時由于各種因素導致手心出汗、滑手、錯音、等問題也是很常見的，所以現場的靈活應對能力很重要。因此，在正式演出前要盡早進行模擬練習，在模擬練習的同時教師可對學生出現的禮儀問題和演奏中出現的問題進行現場指導。讓學生在不斷的實踐中積累經驗，找出容易犯錯誤的地方，加以強化和更正，增強實踐經驗，提升應變能力。

二、其它工作準備

（一）舉辦時間、地點的設置、音樂會時長安排、流程的設置（如開場、主持、演奏）。

（二）海報、節目單、邀請函的設計、印刷、張貼。

（三）場地的布置、接待人員、錄像、服務等人員的安排。

（四）主持詞的撰寫、PPT 音響試音。

（五）妝容和服裝要求。

（六）鋼琴調律準備。

（七）現場背景燈光設置。

三、對演出當天會場的相關要求

（一）開場前準備工作

（1)著裝：對參與表演展示的同學來說一般穿著禮服，對于去欣賞音樂會的學生來說只要穿著干凈、整齊、得體就好。當然，如果音樂會有特定的著裝要求，那就按要求來。如果只是校園內舉辦的音樂會，一般學生統一穿校服即可。

（2）進入會場：如果是校內音樂會，可有老師按要求提前十五分鐘將學生帶到匯報廳進行座區的安排和入座工作，入座后切忌喧鬧和頻繁進出會場，靜等音樂會的開始。如果遲到，不僅影響自己聽音樂會的心情，也會影響到其它觀眾。但因特殊原因姍姍來遲，最好安安靜靜的在門口等待，不要喧鬧，等到曲間轉換時按照場務人員的指引入場，就近找座位坐下，這是為了不影響到其它聽眾，這也是基本的道德素質，不過遲來人員可以在中場休息的時候回到自己原本的座位。

（二）觀賞過程

（1）入場后，作為觀眾需要做的就是安靜的欣賞音樂，將手機開到靜音狀態或者直接關機，不要制造噪音，體態坐姿要規矩，不使用閃光燈拍照，享受每一個音符在你耳畔流淌，這也是對演奏者的尊重。音樂會的開展不僅是對選上表演的同學的一種鍛煉，對于觀看者來說也是一個學習的良機，應該把握機會，專心聆聽，認真學習。

（2）音樂會開始時，當主持人向觀眾介紹出席嘉賓和演奏人員時，觀眾應以熱烈的掌聲對上臺演出的演員和到場嘉賓表示感謝并給予掌聲鼓勵。在正式演出開始后，不管演奏者演奏的如何精彩或者演奏者在演奏中出現任何問題，作為觀眾在演奏過程中不要鼓掌，不要亂叫，不要隨意的用手或者嘴給演奏者打拍子，靜等每一個作品全部演奏完畢時，在一起鼓掌。演奏的過程保持安靜的狀態既可以保證不影響演奏者完整的展示作品，又能夠保證欣賞者的整體感受性和連續性。然而在演奏結束時給予熱烈的掌聲是表示對演奏者的欣賞，演奏者有時會應觀眾的喜愛程度和掌聲的熱烈程度進行加演，而且演奏者如果不退場，為表示尊重，觀眾的掌聲就不應該停止。而且在演出期間觀眾不要隨意向演奏者獻花，如有特殊情況應事先與工作人員聯系，由工作人員安排獻花活動，可選擇在最后演奏者登臺謝幕時送上鮮花。

（三）退場

音樂會結束時，不要著急退場，應等待演奏者謝幕，謝幕時應給予掌聲表示尊敬，謝幕后，保持安靜有序的退場即可。退場過程中，不要喧嘩，不要議論，不要遺忘自己的物品，把制造的垃圾一起帶走，這是個人素養的一種體現。

四、反饋總結很有必要

校園內定期開展音樂會主要是為了督促學生的學習勁頭，音樂會的選拔工作和準備過程都對學生音樂能力的提升和自信心的建立有所幫助，再就是對于沒選拔上來的同學也將是一種激勵和督促作用，也是為他們提供一次良好的學習機會，所以音樂會的開展因當及時的進行總結反饋，反饋出現的問題和值得學習的地方，讓每位同學在音樂會的舉辦過程中都能有所收獲得到成長，為下一步學習奠定基礎。