高職院校電氣自動化專業校企合作模式探索

（赤峰工業職業技術學院，內蒙古 赤峰 024000）

在我國，高職院校本身就是屬于技術型的院校，創辦的目的就是為了使學生可以掌握某一項技能，為社會提高能更多的技術人才。因此，走校企合作的發展路線是高職院校最好的出路。但是，目前的情況是政府宏觀制度不完善，許多企業沒有參與的想法，學校里理論與實際都優秀的老師不是很多，這些問題都阻礙了校企合作的愿望，在目前看來仍然是一大難題。電氣自動化是當前比較受歡迎的專業，也是很多高職院校的重點發展專業，在不斷發展中，探索校企合作的發展方向很關鍵。學校應該結合相關企業促成這一發展，同時政府也需要積極地制定完善的制度，來實現這一愿望。

一、高職校企合作人才培養模式的內涵

校企合作指的是學校直接與社會上的企業、行業內的協會和有關結構單位進行合作，來共同培養社會所需要的人才，使畢業的學生更加適合企業的發展，針對企業的需要培養專門的人才。由這個校企合作的目的，我們可以看出，這種培養人才的模式是在社會的需求上進行培養的，以社會對某一專業的需求來對學生的專業學習制定教學目標，這樣培養出來的人才能更加滿足企業的需求。這是一種學校與企業合作，達到雙贏的效果。在合作的過程中，最重要的就是簡歷牢固的合作關系，學校與企業之間可以在以一定范圍內實現資源共享，這樣有利于學生更好的提高自己技能。

二、高職校企合作人才培養模式存在的問題

目前校企合作過程中并實施很完美的，存在的一些問題，這就需要到實地進行考察，收集并整理相關的數據來進行分析，及時的發現存在的問題并解決，其中存在的比較嚴重的問題如下：

（一）校企合作層次較淺，未達到深度融合

筆者通過對一些已經開展校企合作的高職院校與合作企業進行調查，發現一個比較嚴重的問題，就是雖然每一個學校在進行企業合作的時候，大多都有將近一百家企業，但是在實際的合作中，合作程度僅僅停留在表面，沒有實現深層次的合作。出現這一問題，最主要的原因就是電氣自動化院校對校企合作并不是很重視，沒有意識到這一培育模式的優越性，因此，僅僅把這個模式作為一個任務，而沒有真心對待。導致在尋找企業合作的時候，合作意識不夠強烈，導致合作力度不夠深入。最常見的合作模式就是學校上課兩年，企業實習一年。這種放養式的合作模式實際上是起不到很大作用的。企業在合作的過程中同樣不夠重視，不希望在合作的時候付出太多精力與成本，參與度不高。

（二）缺乏政府支持、有效政策保障和長效運行機制

1.政府在這一合作教學的模式中沒有起到好的作用，首先是宏觀調控不到位，其次是對合作的支持力度不到位。政府沒有認識到自己在這個合作中所起到的作用，導致不作為。

2.社會上缺少有效的政策支持。雖然相關政府為了支持這一合作，已經出臺了《職業教育法》之一政策，但是政策內容過于虛化，沒有具體的要求，學校和企業在這個合作中個字需要進的義務沒有明確注明，同時企業在學生畢業后，企業的效益沒有受到保障。在這個合作項目中，電氣自動化院校可以從企業引入一些比較先進的設備，供學生做實驗。企業必須要付出一定的成本與設備，同時還需要讓企業的技術人員定期到學校指導學生的學習培訓。這些措施都沒有明確的政策規定，導致學校和企業沒有比較高的參與度。

三、動化專業校企合作的深層模式

（一）技術研發合作

在目前社會的發展中，任何行業都需要技術創新來支持企業持續走下去。對于電氣自動化這一技術要求比較高的行業，技術同樣是最重要的。因此，在開展校企合作的時候，企業可以利用這一優勢，憑借高職院校內學生、老師的聰明才智來與學校進行深度的合作，未合作企業專門組織一直用于技術研究的優秀小組。這個小組的日常研發工作可以從技術的改進、設備的改造、生產產品的開發等三個方面來作為突破口，補充在技術方面的不足。同時還可以使高職院校的學生在進行課堂教育的同時，還可以了解相關企業技術發展的一手資料，讓學生了解市場。使課堂內容從課本中解放出來，將理論與實踐相結合，使課堂變得生動有趣。

（二）研究機構組建

在企業與高校進行合作之后，企業在進行資金的投入時，就可以建設專門的研究機構，并以小組的名義申報有關項目，深入進行校企合作，提高整個企業的水平。

（三）信息數據共享

我們正處在信息的時代，在這個時代中，大數據對任何行業都是很有用的，可以充分的了解相關行業的最新發展狀況。因此，高職院校的電氣自動化專業在尋求與企業合作的過程中，應當認識到數據的部優勢，對數據進行分析，了解數據背后所要表達的意思。合作企業應該對學校開放一定的數據，讓學生了解到關于實戰經驗、技術的開發、對崗位的需求量等各方面的信息，并對這些數據進行整理歸納，了解企業缺少人才的崗位與在工作的時候，企業注意的地方，并建立完整的系統，以實現學校與企業資源的共享。依據這些數據，高職院校可以結合企業的發展，改變人才培養的目標，調整培養人才的計劃，使學生更好的適應社會。

四、結束語

綜上所述，這種校企合作的教育模式對學校、企業與學生都有明顯的優勢，當學校與企業深入合作，建立長期的合作關系的時候，就會顯示出這一模式的突出之處。學生可以在上學的時候，就了解到相關企業的具體消息，可以對自己的工作進行合理的規劃。企業可以借助這一合作，讓學生更好的為企業新技術的研發作出貢獻。