充分發揮大學生黨員在學生教育管理中的先鋒模范作用

西安科技大學理學院，陜西 西安 710600

當前部分大學生黨員在學生日常教育管理中以及學校學風建設中的作用發揮的不盡如人意。因此，探討學生黨員在學生日常教育管理和學風建設中的先鋒模范作用對高校學生日常思想政治教育和日常教育管理以及高校學風建設工作具有重要意義。

一、大學生黨員在當代大學生群體中的角色定位探討

一是大學生黨員的政治素養要提高，和國家大政方針保持高度一致，同時也要自覺遵守高校的各項管理規定，在高校學生日常思想政治教育和管理中應該起到起到模范帶頭作用。在日常表現中，學生黨員無論在思想、學習、生活還是工作中都應當爭當表率，要求別人做的事自己先做到，真正發揮學生黨員的榜樣力量，同時必須用言行一致贏得其他學生的認可。二是在日常工作中學生黨員應該起到骨干作用。學生黨員要成為學生群體的中堅力量，勇于承擔各項工作任務，善于團結和協調同學。三是學生黨員應該密切聯系普通同學，起到教師和學生的橋梁紐帶作用。既要積極主動地向廣大學生宣傳黨和國家的方針政策，提高周圍學生的思想覺悟，又要把學生的情況反映給老師，以便老師更好的開展學生思想政治教育和日常管理工作。

二、建立學生黨員匯報制度，努力提高學生黨員自身修養

（一）學生黨員每個學期應該以書面形式或在組織生活會上口頭向所在黨支部匯報一次思想：包括理論學習的情況、開展工作情況、對學生日常思想政治教育和管理問題的認識以及自身先鋒模范作用的發揮情況。

（二）黨員發現其他黨員或群眾在思想上或工作上存在問題的，應當及時向所在黨支部進行匯報。支部應根據黨員的匯報情況及平時在教育管理過程中所掌握的情況，對黨員的思想和工作實際進行客觀公正的評價，肯定成績、指出不足，使其不斷進步，不斷提高自身修養和綜合素質。

三、建立學生黨員聯系學生宿舍制度，提高學生黨員服務意識

學生宿舍是學生學習生活和思想交流的重要場所，也是開展學生思想政治教育的重要陣地。通過這一活動，目的在于加強大學生思想政治教育，加強學生日常管理，同時增強學生黨建工作服務普通同學的能力。營造學生宿舍良好文化氛圍，及時消除宿舍各種隱患和矛盾，更好地維護校園安全和穩定，推動學生黨員積極作為，實現“一個黨員就是一面旗幟，一個黨員就是一根標桿”的要求。

在學業方面。學生黨員要幫助學習成績較差的同學分析原因，引導他們擺正心態，采用正確的學習方法，提高學業成績。

在生活方面。學生黨員對所聯系宿舍每位成員的家庭情況和平時表現進行全面了解，多關心和鼓勵他們，營造宿舍成員之間互相信任的溫暖氛圍。

在紀律方面。學生黨員應該引導所聯系宿舍同學遵守校紀校規。帶領、引導、監督所聯系宿舍的成員，認真遵守校紀校規，增強學生自律意識，對于一些不良現象要敢于制止，并做好說服教育工作。

四、建立黨員“四學”機制，即：領學、互學、考學、勵學

黨員領學機制：主要針對大一新生，通過主題班會、宿舍走訪、個別約談、晚自習巡查等方式，旨在幫助大一新生度過剛入學時的迷茫期，從而盡快樹立正確的人生目標，找到努力的方向。

黨員互學機制：通過學習小組的建立，使得黨員積極分子可以互相交流學習經驗，借鑒學習方法，特別是高年級與低年級學生之間的交流，更有利于低年級的學生及時調整學習目標，從而提升支部成員的整體水平。

黨員考學機制：可針對大一新生，通過模擬考試的方式，對一段時間內的學習成果進行考核，查漏補缺，找出不足。

黨員勵學機制：可推出“考研沙龍”活動，旨在幫助學生了解學科特點，明晰學習目標，鼓勵學生考研深造，從而增加將來就業的核心競爭力。

五、發揮學生黨員在學風建設中的引領帶動作用

開展“學生黨員帶學幫學督學行動”，全體學生黨員深入低年級班級宿舍及自習室，通過交流自身學習體悟和成功經驗，帶動一批學生學習；通過對學業困難學生開展一對一幫學，切實地解決學生問題；通過黨員聯系班級宿舍，督促學生養成良好的學習習慣。通過“黨員帶學幫學督學行動”，能有效提升學生獲得省部級以上各類表彰獎勵比例，同時也有利于增強普通學生向黨員的看齊意識。

可開展“學以致用行動計劃”，鼓勵學生黨員積極參與各級各類競賽。如“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、數學建模、數學、力學、物理、英語等學科競賽。通過學科科技競賽活動可極大地提高學生學習的自覺性和主動性，提升學校優良學風建設的層次和水平。

可面向低年級學生舉辦優秀黨員學習經驗宣講活動，以優秀學生黨員的自身實踐，教育引導低年級學生，建立良好的學習習慣，努力向優秀看齊，帶動整體學風建設取得實效。

總之，大學生黨員作為普通學生中的優秀分子，對于高校學生管理工作者，應該重視并積極發揮他們在學生教育管理以及學風建設中的先鋒模范作用。