真情澆灌希望 愛心領航未來談對提升輔導員工作成效的幾點思考

李靜

（河南林業職業學院，河南 洛陽 471000）

作為新時代的一名輔導員，為了更加緊密地適應形勢發展要求，更加高效地做好學生學習、思想、生活等多方面工作，不斷推動學生管理工作水平再上新臺階，必須具備創新靠前的理念意識，必須具備扎實深厚的專業知識，也必須具備豐富精湛的職業素養。只有積極主動地加強研究、革新思路、多謀舉措，才能夠促使輔導員與學生良性互動，正面發揮雙方應有角色作用，實現“1+1〉2”的雙贏目標，以此來保障輔導員工作順利推進，進而不斷開創輔導員工作嶄新局面。

新時代提升輔導員工作成效，必須具備創新靠前的理念意識。當今世界，創新的力量正如火如荼展現著，創新的作用正日新月異發揮著。高校輔導員工作要想取得更高成效，必須具備創新靠前理念意識。

一是應積極主動全方位多樣式地利用好借助好互聯網媒介工具，創造性地設計一系列學生工作圖文音視頻資料，吸引學生，感染學生真正使相應資料發揮其應有效用，使相應工作內容在學生群體中入腦入心；二是應靠前工作，根據學生身心發展特點及時進行預判，合理科學制定系列應對方案，將可能出現的風險和苗頭消滅于萌芽之中；三是緊密結合時代發展現狀，在思想政治工作中廣泛融進世情國情校情，增強學生自律奮進意識，培養學生關注社會他人的良好習慣，不斷提升學生工作總體成效。

新時代提升輔導員工作成效，必須具備扎實深厚的專業知識。習總書記一直十分重視抓黨員、干部的學習。他反復強調，“事業發展沒有止境，學習就沒有止境”。新時代輔導員干部隊伍的學習能力高低、學習程度深淺、學習功夫大小，都直接關系到自身學生管理工作質量的優劣。

在新時代，輔導員一是應大力加強本業務領域全方位全方面學習，向深處學，向實處學，向真處學，不斷彌補自身業務知識短板，特別是心理學、管理學等學科的前沿知識和基本理論，進一步豐富理論知識，夯實理論根基，提升理論素養；二是應著力加強本業務領域工作對象研究，研究學生的身心發展特點，研究學生的學習生活規律，研究學生管理工作的發展特征，運用多種學科工具，將這些特點、規律、特征把準摸透用實，讓學生在潛移默化中得到正能量的滋養，受到正方向的引導；三是應努力參與本業務領域相關知識技能磨礪活動，在活動中與同行廣泛深入交流切磋，通過活動來發現不足和弱項，為改進提升做好靶向目標準備，進而采取有針對性的舉措，不斷磨煉技藝，提升技能。

新時代提升輔導員工作成效，必須具備豐富精湛的職業素養。輔導員作為高等院校教育工作者，面對的是一個個具有獨立意識、自我意識、民主意識的準社會化個體，與社會中的其他行業相比存在較大差異，如何更加高效地做好“人”的工作也是輔導員必須面對的一個重要課題。

一是應秉持熱愛學生、服務學生的理念意識，在工作中滿懷博愛之心和寬廣胸懷，主動關心學生日常生活冷暖，積極關注學生專業學習進展，通過微信、電話、短信、QQ 等多種媒介方式與學生溝通，送去貼心的溫暖與感動，讓學生的心真正與自己連在一起，為工作高質高效創造優良心理氛圍；二是應保持良好的心理素質和心理狀態，輔導員工作多頭多緒，繁瑣復雜，工作強度高，工作擔子重，在這樣一種環境下，輔導員自身要學會始終保持樂觀美好的心態，正確面對外界多重壓力，科學安排工作進度，適時調整工作思路，切實保障工作正常有序推進；三是應不斷加強自身思想道德修養，思想道德是風帆，思想道德是指南，思想道德是根本，輔導員是專門做“人”的工作的，其自身思想道德修養的高低，對工作成效是否達到預期目標將產生極為重要的影響，輔導員要認真閱讀相關書籍報刊，觀看先進模范視頻，從中學習領會，切實滋養自身思想道德。

進入新時代，輔導員工作也要展現新氣象，呈現新局面。在實際工作中，腳踏實地，勤學好問，廣泛借鑒，不斷反思，經過歲月的磨礪與沉淀，經過時代的洗禮與沖刷，輔導員工作的成效定會再提一個新層次，再上一個新臺階。