沉浸理論視角下的旅游景區茶藝演繹模式研究

（三江學院，江蘇 南京 210012）

2018 年4 月8 日，在中共中央的安排部署下，文化與旅游部正式掛牌成立，標志著中國進入文化與旅游融合發展的新時代。隨后，國家出臺了一系列推動文化和旅游融合發展的新政策，為旅游演藝發展提供了良好的政策環境，極大的推動了旅游演藝事業的優化升級[1]。近年來，隨著人民生活水平的日益提高，茶藝表演以一種小眾的旅游演藝形式在時代的驅動下慢慢走入大眾視野，以其獨特的魅力，向大眾傳播茶文化的深刻內涵。

一、旅游景區茶藝演繹價值分析

（一）豐富景區文化內涵，促進產品多元化

茶藝文化是茶文化的重要分支，更是中華優秀傳統文化的重要組成部分；茶藝文化以茶文化為理論基礎，以茶藝演繹為設計要點，以茶藝表演為表現形式，在旅游景區內實施茶藝演繹項目有助于中華傳統文化的傳播，同時豐富了景區文化內涵。茶藝文化并非是獨立的元素，旅游景區可以通過“茶藝+”模式，為景區創造更多的可能性，促進景區產品的多元化發展。

（二）增加景區門票價值，擴大景區吸引力

沉浸式茶藝演繹是一種互動浸潤式體驗項目，可作為景區的“熱點”產品，吸引茶藝愛好者的游客。游客進入景區除了可以欣賞景區的風光，還可以獲得茶藝文化的互動體驗。讓游客在傳統景區項目中，提升了期待值，增加了體驗感，從而提高了游客的游覽意愿。以豐富體驗產品，使門票價值提升，這也成為擴大景區吸引力的一種重要手段。

（三）提升景區品牌形象，獲得游客好感度

茶藝演繹需以茶藝文化為基礎。景區將文化作為自身項目的出發點，在任何時候都會獲得大眾的支持。文化是靈魂，也是獲得大眾情感共鳴的方式。茶藝演繹從文化的角度出發在一定的程度上提升了景區的品牌形象，為景區獲得游客好感度奠定基礎。

二、茶藝表演在旅游景區中存在的問題

（一）只重形式，忽視文化內核

茶藝表演的內核是對茶藝文化的凝練。如何在一場茶藝表演中向觀演者表達茶藝中蘊含的文化精神，是茶藝表演的意義所在。如茶藝表演只追求觀賞性，僅側重表現形式，使游客在觀演過程中眼花繚亂，無法靜心去思考表演作品中所要表達的文化內核，這樣的茶藝表演只是一張皮，并無探討價值和文化精神。游客只是以看熱鬧的心態，并不會給予高度評價。

（二）脫離生活，失去藝術真實

茶藝源于生活，茶藝表演也起源于飲茶。生活給予我們的是最純真的東西，它代表著美好，代表著真實，因此表演即需要是藝術的、也需要是雅俗共賞的。當前，有些茶藝表演作品，一味追求舞美，追求肢體優美，將茶藝表演動作設計的過于不真實，缺乏了生活中的真實性，動作過于同質化、機械化。看似是追求舞臺效果，卻不曾想缺失了茶藝表演作品的生活原真性、自然合理性。

（三）表演速成，缺乏知識沉淀

隨著近年來茶行業的興起，多家茶企、茶館紛紛開設茶藝培訓機構。雖然這在一定程度上為茶藝表演積累了后備軍，但是表象背后卻是質量參差不齊現象叢生。培訓機構采用短暫的填鴨式教學，教學員幾套簡單的茶藝表演動作，并沒有使他們真正懂得什么是茶、什么是茶藝文化，此現狀又怎能讓觀演者去感受到茶藝的魅力。

三、旅游景區沉浸式茶藝演繹模式設計

沉浸理論是由美國芝加哥大學心理學教授米哈里·齊克森米哈里在1975 年提出的，解釋了當人們在進行某些日常活動時為何會完全投入情境之中不為外部因素所干擾從而進入沉浸狀態的一種現象[2]。沉浸理論遵循三個原則，包括以觀演者為中心，情境式創建以及平衡原則。本文所設計的模式是站在沉浸理論的基礎上進行的。茶藝演繹是以茶文化為核心策劃茶藝表演節目，通過藝術形式展現中華茶道精神的過程。

（一）前期：大數據分析+校企合作

演繹前期采用大數據分析方法對旅游景區的游客進行定向分析。通過搜集游客的年齡、性別、旅游頻次、對茶藝表演的偏好以及對景區內部文化感知等數據，對景區的游客進行層級劃分，找到游客的需求以及內部的文化優勢。在此基礎上結合校企合作的人才培養模式，將景區的文化內核和實際狀況傳達給學校，學校以針對性的方式培養茶藝策劃及表演方面的人才，以此提高人才質量，為景區沉浸式茶藝演繹項目提供長足的發展動力。

（二）中期：情境創建+交互式設計

演繹中期以情境創建為主，情境創建分為情境引入以及環境搭建兩個部分。首先在景區內設置過渡空間為表演空間的文化長廊，整個長廊可采用智能電子屏幕搭建，通過3D 效果放映茶文化歷史進程，利用VR 技術模擬茶園場景。文化長廊的作用是使游客在進入觀演之前獲得概念認知和情境引入。場景搭建將在表演空間內進行，利用布景藝術營造文化氛圍，通過與主題相適應的元素進行場景搭建，使游客產生身臨其境之感。在表演時，整個空間打破表演者與觀演者之間的空間限制，不區分觀眾席與表演席，表演中加入互動環節，實現交互式體驗效果[3]，使游客產生一種與朋友在喝茶聊天的在場感。

（三）后期：問卷反饋+質量評估

演繹后期注重游客反饋，安排3-4 個工作人員引導游客填寫調查問卷。問卷將以游客對本次體驗的滿意度，游客最感興趣的內容以及游客對本次體驗的建議為主要調查內容。問卷調查結束后安排相關人員對問卷進行分析形成調查報告并對此次的演繹設計進行質量評估[4]，以此促進下一次設計的進步。

四、研究創新點

研究立足于探究沉浸理論下的茶藝演繹模式，選題契合當下文旅融合發展的時代主題，從目前深受大眾喜愛的旅游演藝形式沉浸式旅游演藝出發，結合茶藝表演，以問題導向為基礎提出旅游景區沉浸式茶藝演繹模式。整體的設計融入沉浸理論，注重體驗者本身的感受，將問題反饋融入設計之中，有助于模式的進一步優化，實現良性發展。

本文從旅游景區的角度探索茶藝演繹模式，一方面是通過研究提出當前旅游景區演藝產品中茶藝表演所存在的問題，以此優化茶藝演繹模式；另一方面是設計出符合旅游景區的茶藝演繹模式，豐富景區文化產品、提升景區品牌美譽度，從而促進后疫情時代的旅游產業發展。